简介：在家教心理咨询中，常常有家长与我讨论，孩子从多大开始看书好？什么样的书对孩子有好处？孩子上学后该不该看课外书？怎样给孩子选购图书？

简介：摘 要：儿童化语言是使儿童读物葆有其独特艺术魅力的一个重要因素。目前儿童读物的语言选择存在的问题表现为成人化，缺乏趣味性，过于重视情节描写，教化意义过重等。针对这些问题，对我国儿童读物的语言选择提出的分类型语言改进策略：叙述性语言；描写性语言；对话性语言等。

简介：在中国古诗词的百花园里,有很多描写儿童生活的节奏明快、充满童趣的诗词,人们可以从中体会到古代儿童们的纯真与可爱。

简介：摘 要：幼儿表征是读懂幼儿行为的关键，表征是指信息在人头脑中的呈现方式，幼儿表征就是幼儿所获取的信息在幼儿头脑中的呈现方式，读懂其幼儿表征是读懂幼儿行为的重要因素。幼儿表征行为能够体现幼儿的思维，是其想象力的重要基础。本文主要是从幼儿园大班的幼儿表征中读懂幼儿的行为，激发其想象力的发展。 

简介：《孩子》学生版杂质简介《孩子》学生版杂志是国内著名的家庭期刊集团的系列子刊，是贯彻国家素质教育和创建学习型家庭的精神而创办的小学生、家长和教师共读的素质教育刊物，其目标是办中国最好的小学生杂志。自办刊以来，《孩子》学生版始终围绕服务教育、提高素质的中心，弘扬主旋律，高举素质教育的旗帜，为全国小学教育特别是语文、作文教学提供优质的教学服务、辅导的平台，深受国内广大的小学生、教师和家长的喜爱，已在国内树立了良好的小学生教育杂志品牌。

简介：父亲说,要靠本事讨饭吃。本事,娘肚子里带不出来,要靠一分一分地攒起来,攒足本钱了,心里才有底,遇事会不慌,处变会不惊。本事,壮身的。多了,艺不压身;少了,挠头掏手心都不行,手心上哪能煎出个鸡蛋来？本事,少不得,也虚不得。虚了,再装,再诳,打肿脸也充不上个胖子。

简介：摘要：儿童有声读物作为一种新兴的阅读方式，已成为我国出版业的重要增长点。在全民阅读热潮的推动下，儿童有声读物迎来了发展的黄金时期。本文通过对我国儿童有声读物的现状分析，提出其在内容生产、运营模式、营销策略等方面存在的问题，并对未来发展趋势进行了展望。

简介：儿童有声读物的大部分听众是3-7岁年龄层次的儿童。3-7岁这一时期，是儿童正式进入学校以前的一个时期，因此这一时期被称为学前期。学前期儿童的思维是具体形象思维。注意力较难集中，而有声读物中的广播剧样式由于剧情的曲折、角色的多样、音乐的丰富、效果的逼真．能较为有效地吸引儿童的注意力，使儿童在聆听的同时，加入表演游戏的情境．从而达到增强语言表达能力、培养优良个性品质的目的。

简介：

简介：摘要：随着数字技术的发展，有声读物作为一种新型阅读方式，逐渐受到家长和幼儿园老师的欢迎。相比传统的纸质书籍，有声读物不仅可以帮助孩子更好地理解文本内容，而且在听的过程中还能培养孩子的语言能力，成为儿童教育中不可忽视的一部分。本文重点研究基于用户体验的学前儿童有声读物设计，以期帮助家长和幼儿园老师更好地应用儿童有声读物，促进幼儿全面发展。

简介：——，我想对您说要求：请在上面的空格上填上适当的词语，然后以此为题，写一篇作文，写出自己心里最想说的话，要求写出真情实感，字数在600左右。

简介：少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。''乡音'对一个少小离家园、老大归故里的人来说,是浓浓的乡情。北京是一座开放型城市,它包容,海纳百川,但它不能没有自己的'老礼儿'。几个去国外读书的同学放假回来小聚。刚一见面就脱口而出:'哎哟喂,没变哈,还是那德行样儿……'看见还是曾经的老人.

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，人们对教育的重视也不断提升。幼儿的阅读能力也成了人们关注的重点。幼儿缺少识字的能力，不能深入地阅读，这时多媒体读物就成了文字与幼儿之间的一个媒介，可以帮助幼儿进行阅读理解。因此针对多媒体读物的幼儿园早期阅读教学进行研究变得十分重要。

简介：预测金题No.7有句____记在心头题目：有句___记在心头要求：（1）请从＂名言、诗词、话儿＂这三个词语中选择一个,填入横线处,使题目完整;（2）文体不限,文章不少于600字;（3）文中不要出现真实的人名、校名。

简介：科学读物教材资源缺乏、教材内容对科学的表述存在错误的问题见诸报刊，科学读物教材的问题应当引起重视。日本板仓圣宣的科学读物论提出了科学读物的性质及其分类的问题，对于我们重新思考科学读物，加强科学读物的研究与开发是有价值的。

简介：摘要：数字化时代，儿童有声读物作为一种新型阅读方式，逐渐受到家长和幼儿园老师的欢迎。本文通过文献综述的方式，探讨儿童有声读物对幼儿语言能力培养的影响，并提出了相应的策略。研究表明，儿童有声读物可以促进幼儿的听力理解、语音发音、词汇量、阅读理解等多个方面的能力。针对幼儿有声读物的特点，本文提出了针对性的策略，包括选择优质的有声读物、注意控制听读比例、配合互动式阅读等。通过这些策略的实施，可以最大限度地发挥儿童有声读物的作用，帮助幼儿提高语言能力。

简介：摘要：当下国家对国民文化素质的培养越来越重视，识字读物作为儿童学习科学知识的媒介，对儿童的成长起着重要作用。将AR技术应用于儿童识字读物，能够实现数字虚拟呈现和纸质书籍的趣味融合，满足儿童对创新阅读方式的需求，如何将技术和识字读物设计有效结合，成为当前研究的一个热点。本文以增强现实技术为技术依托，分析基于Unity3D的AR儿童识字读物设计方法，以期为AR技术下的儿童识字读物设计提供一定的理论基础和设计参考。

简介：1．基础的主干知识具体的知识内容包括：匀变速直线运动规律及v—tt图，牛顿运动定律；动量守恒定律．机械能守恒定律：欧姆定律：电阻定律：串联电路的分压作用，并联电路的分流作用：电源的电动势和内电阻：闭合电路的欧姆定律．

简介：摘要：在“新课改”的这十几年里，“关注儿童的想象世界”一直是《义务教育语文课程标准》关注的焦点。但并不是所有的想象都有利于儿童、社会的发展，只有具有一定的合理性、思辨性与民族性的想象才能推动社会的进步。因此，笔者提出了“优质想象力”的概念。而散落在小学教科书里的神话是先民通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事，具有着一定的合理性与思辨性，同时也是中华民族传统精神文化的发源地。加之“千奇百怪”的神话人物、“天马行空”的故事情节、简洁质朴的语言表达，这一切都十分切合儿童的心理状态。因此，神话是培养和发展儿童“优质想象力”的最好载体之一。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，人们对教育的重视也不断提升。儿童的阅读能力也成了人们关注的重点。儿童缺少识字的能力，不能深入地阅读，这时基于Unity 3D的AR儿童识字读物就成了文字与幼儿之间的一个媒介，可以帮助幼儿进行阅读理解。因此针对多媒体读物的幼儿园早期阅读教学进行研究变得十分重要。