简介：摘要：幼儿园是对幼儿进行启蒙教育的常说，教师通过日常教学活动的开展，来指导幼儿对于语言知识内容进行有效学习的时候，都需要促进幼儿养成良好的语言转到的习惯，教师应该注重对于幼儿语言表达能力的培养过程，并且能让幼儿对于不同的课堂教学活动都可以进行良好的参与，这样才能针对幼儿的未来的学习，夯实幼儿对于语言知识内容的学习和理解，并且能让幼儿对于不同的语言学习的活动都可以进行良好的参与，这样才能增强幼儿的语言表达能力，在对于幼儿的语言学习能力的培养与相关的教学活动的开展进行有效融合的时候，都可以提高幼儿对于语言活动的参与积极性，这样才能不断的增强幼儿的语言表达能力，也能让语文对于理论知识内容进行合理有效的运用，因此，本文就学前教育幼儿语言表达能力的提高之我见，进行分析，并提出指导建议。

简介：摘要：道德是在人类社会发展的物质基础之上形成的，而道德与法治学科对提高学生的精神追求和深化学生的精神体验有重要的的帮助。小学道德与法制教师在开展课堂教学时，要根据教材的内容和课程的内容，准确的设定课堂教学目标，并且根据学生学习的实际情况，设定科学合理的教学流程，在道德与法治学科的教学过程中，注重学生品德的养成，引导学生形成正确的思想价值观念和价值体系，促进学生的全面发展。

简介：摘要：阅读能力是小学生的基本语文能力，是学好语文的必要条件。我国小学语文教育一直以来都很重视培养学生的阅读能力，教师在教学中也非常重视对学生阅读能力的训练。比较阅读法不仅能提升学生的阅读兴趣，还有助于扩大阅读范围，是当下被广泛应用的阅读方法。因此，本文着重探讨比较阅读在小学语文阅读教学中的应用策略。

简介：摘要:小学语文阅读是一个非常基础性的部分,小学语文阅读影响的方面非常多,可能会影响学生的理解力、想象力各个方面。而教学有效性又与教师的教学质量息息相关,教学越有效教师的教学质量就会越高,学生学到的东西也越多。如果能够提高小学语文阅读的教学有效性对于学生的发展将十分有利,因此探究小学语文阅读教学有效性很有必要。语文朗读、写作都与学生阅读能力有很大关系,如果学生阅读能力不够,文章的朗读就会缺乏情感,写出来的文章也不会很出彩。而现在小学语文阅读教学固化模式严重阻碍了语文阅读的质量,保证语文阅读教学有效性成为重中之重。现代教育体制的不断改革优化,推进了基础教育阶段教学目标、形式、理念与技术等方面的创新发展,教师在小学语文阅读的有效性教学中,不仅需要强化对学生语言技能水平的专项培养,还应围绕学生个体个性化发展需求,提升学生自主学习、创新思维、文化素养等核心能力的综合培养。采用形式多样的教学方法,分析与实践应用能力。[1]

简介：摘要：自学能力是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。小学阶段是学生形成自主学习意识，发展自学能力的关键时期，语文课程标准针对培养学生的自学能力也提出了要求。学生的学习离不开教师的引导，如果学生得不到教师的指导，学习效率就会下降，失去学习的动力和方向。语文作为一门综合性较强的学科，相对于其他的一些学科来说，偏向于基础性，如果学生掌握了基本的自学方法，便可以很快投入学习中。主要从小学生语文课堂自主学习现状出发，探讨如何引领小学生养成自主学习的习惯。

简介：摘要：音乐教育作为素质教学活动开展过程中非常重要的组成元素，受到综合教育的高度重视，对于学生今后的发展具有重大的意义。在目前高校音乐教学活动开展过程中，有的高校没有根据学生的具体能力设置课程与教学模式，普遍出现教、学不均衡的情况，所以，鉴于这种情况，此篇文章在研究过程中主要探讨了高校音乐教学过程中开展课程思政建设的主要策略，首先针对课程思政进行阐述，其次叙述了在高校音乐教学中开展课程思政建设的重要性，再次分析了高校音乐教学中思政教育的现状及困境，最后探讨了高校音乐教学中开展课程思政建设途径。

简介：摘要：在小学教育中，学习语文和习作技能非常重要，每个人都应该能够掌握这项技能。扩大公共教育有利于小学普通话教学，提高学生学习语文的兴趣，丰富学生的知识，拓宽学生的知识视野，提高学生的习作能力。本文着重阐述了课外阅读课的重要性及相应的应用策略，希望对学生的习作研究有所帮助。

简介：摘要：数学教师着重培养班级学生的创新意识，并借此开展相关教学活动，对小学生数学课程的有效学习、以及未来长远发展有积极影响。本文以小学数学教学工作为中心展开探讨，对授课教师在教学期间培养小学生创新意识的基本原则、有效策略等进行分析。

简介：摘要：在英语阅读教学中，老师应该重视学生核心素养的培养，初中英语是学生们英语学习的敲门砖，英语阅读更是学生吸收英语语言知识，提升语文思维，塑造良好学习习惯的重要平台。老师在日常的教学过程中，应该立足于学生的兴趣爱好，重视培养学生终身受益的学习能力，激发学生浓厚的学习兴趣，让学生走进阅读天地中，渴望知识，探求知识，开发潜能，提升素养。

简介：摘要：自主能力是学生在学习中需要逐渐培养的能力，能够调动学生学习的思维，提升学生学习的能动性，调动学生学习的有效性，发展学生学习的活力，让学生更为有效地进行学习与发展。因此，教师在科学教学中可以运用合作教学、生活教学、阅读教学等教学方式教导小学生，提升小学对教材知识的理解，发展小学生学习的能动力，让小学生更为有效地发展自主学习的能力。

简介：　　【摘 要】数学是一门基础课堂，对于学生的发展起着非常重要的作用，传统教学方式中存在一定弊端，不利于他们发展，因此教师在新课改背景下通过创新教学手段或方法，能够有效提高学生学习兴趣和效率，进而实现高效教学目的。在本文中，笔者根据多年初中教学经验，在新课改大环境下，对如何开展数学课堂，提高教学效率和学生综合能力进行阐述。

简介：

简介：摘要：在小学阶段，因为受到传统应试教育的影响，很多教师并不注重音乐的教学，他们认为音乐是一门副科，不在考试范围之内，没有必要去重视音乐教学，所以在教学当中敷衍了事，采用传统的教学方式来开展音乐教学，使得小学的音乐教学效果很难得到提升，并且没有体现出音乐的艺术教育价值。随着教育改革的不断推进，在现在的小学音乐教学过程当中，教师应该积极的渗透艺术教育，创新教学方式，进而才能真正发挥出音乐教学的有效价值，使得学生能够掌握更多的音乐知识，并且还可以提高学生的艺术修养，促进小学生的全面发展。

简介：

简介：摘要：在我国大力提倡和重视素质教育的背景下,“艺体结合”的教育理念得到了深入发掘。“体态律动”教学法开始逐渐受到更多关注,并被运用于小学音乐教学之中。它不只是重视音乐和听觉之间的关系,还在加强重视和情感之间的关系方面起着重要作用。本文详细的介绍了“体态律动”的内涵,并且对“体态律动”在小学音乐教学中的价值进行了深入浅出的分析和研究。

简介：【摘要】在小学高年级语文的教学过程中，阅读和写作是非常重要的两个部分，两者之间不仅有一定的内在联系，还能起到相互促进的作用，是语文教学的基础。因此，教师在教学上，要充分的挖掘语文的文本资源，让读写有机的结合起来，通过阅读让学生积累写作的素材，利用写作让学生拥有阅读的动力。如果说阅读是语言的输入，那么写作就是语言的输出，学生只有灵活的运用语言的输入与输出，才能获得读写能力，并在此基础上掌握答题的技巧，提升理解力和创造力，体现小学高年级语文的教学效果。

简介：摘要：随着双减政策的落地，小学语文教育有了全新的要求。在语文教育工作中，关注学生的主体地位，优化课堂教学氛围，革新作业构成，完善教学评价，成为语文教育改革的全新关注点。做好双减政策下的语文教学，配合国家政策完成教育改革，强调语文教学的多元化发展，还需要教育工作者的全力实践，大胆创新。

简介：【摘要】随着素质教育的不断推进，有越来越多的家长和学校开始重视对学生的教育问题并逐步探索出了家校共育的教学全新教学模式。实践表明，家校共育的教学不仅可以为学生创建良好的教育环境，还能促进家庭和学校之间形成合力，促进学生的全面发展。但是，在实际的家校共育开展中，仍然有不足之处存在，需要教师和学校不断的进行优化和完善，以达到最佳效果。本文以小学"家校共育"的内涵与意义入手，结合当前家校共育存在的教学问题展开阐述，针对小学"家校共育"的运用举措进行探讨。

简介：摘要：犯罪构成的概念提出至今已有数百年的历史，并在一代又一代法学家的努力下，形成了完备的犯罪构成理论。我国犯罪构成理论起步较晚，建国初期才在苏联模式的影响下构建了以四要件为核心的犯罪构成理论。随着时代的不断发展，四要件理论也暴露出越来越多的局限性，引发了法学界乃至社会公众的广泛关注。因此，深入反思我国犯罪构成理论，并在与其他法系犯罪构成理论比较的基础上，提出完善的措施，就成为当前的急迫任务。基于此，本篇文章对中国刑法学犯罪构成理论的反思进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着素质教育的推行，教师不仅要重视学生的实践，还需要对学生的创造能力进行有效培养。但在当下的高中语文作文教学中，大多数教师依然延用传统的方式让学生进行习作练习，固定的作文题目由学生进行写作，学生很难对自身的能力进行锻炼，这样的方式只是让学生对写作产生熟悉的感觉而已，并不能让学生拓宽自己的眼界和思维。因此，在这样的教学环境下，学生的作文很容易出现雷同的情况。因此，在后期的语文作文教学中，教师必须改变自己的教学方式，让学生将思维进行发散，从而采用更新颖和独特的视角展开作文。