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浅谈“渗透数学思想”在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：小学数学作为小学阶段的重要学科，对学生的教育不只是对学科知识的教育，更重要的是对学生学科思想的培养，在日常的教育活动中如何有效的将数学思想融入教学是每个小学数学教师需要考虑的问题。本文就“渗透数学思想”在小学数学教学中的应用相关问题进行了分析探讨。

DOI 0dpk850w42/4600745

作者雷芸

机构地区广西柳州市第二十六中学及附属小学 545000

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词数学思想小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）