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小学数学核心素养下的课堂创新实践分析
小学数学核心素养下的课堂创新实践分析
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摘要
摘要数学核心素养是近年来提出的一个新的词汇,对数学素养进行培养,可以让学生掌握学习数学的目的,把握数学思想、数学意识、数学人文,让数学从传统的枯燥教学中解放出来,而真正成为学生感兴趣的一门科学。具体可从开设多种形式的课堂、注重培养学生的数学思维、重视信息技术在小学数学教学中的应用、将核心素养贯彻到教学中几个方面进行努力。
DOI
34ggqve349/4164007
作者
徐龙涛
机构地区
河南省南阳市淅川县第二小学河南淅川474450
出处
《基层建设》
2019年5期
关键词
小学
核心素养
课堂创新
分类
[建筑科学][建筑设计及理论]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基层建设
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