简介：艺术学升级为独立学科门类后,为了艺术学科的完善化理想,对其一级学科“艺术学理论”的学科称谓的辨析与学科建设是艺术学界一直面对的问题。依据对学科学理的确认,通过逻辑辨析、词语解析、学科比较的方法来辨析“艺术学理论”学科称谓的问题。并选择当下被讨论较多的几个学科名称,即“艺术学”“艺术学理论”“艺术理论学”和“艺理学”,分别对其进行比较论述,从而得出“艺理学”之名更具有优势的结论,从学科名称可能会带来的影响价值上分析了“艺理学”学科名称的合理性,认为以其更换“艺术学理论”学科之名是有可行性和价值的。

简介：本文是以一节数学课的教学设计为例,谈了精准化教学理念下数学课堂教学活动设计的基本步骤.借助了移动智能终端及时反馈和数据分析的功能,笔者在文章中就教学起点的选择、教学重难点的把握、探究性问题的设置以及个性化补偿教学方面所采用方法和策略做了描述,也对于精准教学在数学课堂教学中的实施做了反思和展望.

简介：教学理论与教学实践两者之间存在着密切的联系,但是教师在从事教学实践过程中往往存在不能够将教学理论合理转化的困境。教学理论的研究者和教学实践的实施者存在语言与思维上的差异,使得教学理论与教学实践的相互转化产生了差异。要促成教学实践与教学理论之间的转换,必须对其二者的话语与思维转换机制进行探讨。

简介：摘要目的通过问题式教学(ProblemBasedLearning，PBL)在全科医学理论教学中的应用，探讨PBL教学的优缺点。方法选择我校2013级354名（共8班）本科生，分别采取PBL教学和传统LBL教学，对比两种不同教学方法的学生理论成绩和满意度。结果PBL组比LBL组理论成绩优异、学生综合能力提升、满意度较高（P<0.05）。结论采用PBL教学更容易开拓临床思维、增强自学能力、加深知识记忆及增强协作能力。

简介：摘要小学阶段的受教育者处于童年时期，这个阶段的学生对社会具有强烈的好奇心。小学语文又是一门相对比较浅显、缺乏实践性的课程，如果授课方式不得当，会引起学生的厌恶情绪。在新课改背景之下，要求教育贯彻立德树人理念，以人为本培养符合核心价值的社会主义人才。基于这个大背景，教育进行大刀阔斧的改革，新的教育理念也在不断贯彻。小学语文教育也要引入新的教学理念，与时俱进，基于孩子快乐的童年和学习。

简介：摘要作为素质教育的主要组成部分，体育在学校教育中占有重要地位，体育是以锻炼身体为主要特点的课程，在教学过程中，可以对学生进行爱国主义教育，培养学生自觉锻炼的，养成经常锻炼身体的兴趣和习惯。要不断地努力加强学校的体育建设，这样才能更好地全面地推进素质教育。

简介：以学生为本的教育理念是指在教育的过程中,应从学生的角度出发开展教育活动从而使学生获得整体化、主体化、个性化的可持续发展。从生本教育理念与基于项目的STEM教学起源来看,其内涵有着高度的一致性。当前,生本教育理念下基于项目的STEM教学评价应关注学生的元认知、关注学生的学习过程和关注学生的错误。

简介：摘要为响应教学改革的号召，提高小学语文阅读教学的实效性。本文结合笔者的实际教学经验，以学生为出发点，浅析当前热议的生本教育理念下的小学语文阅读教学的教学策略。

简介：摘要传统上，在我国的小学语文课堂中，占主导地位的通常是教师，而学生所处的则是被动接受的地位。这样的教学模式会限制小学生个性的发展，课堂学习的氛围也会变得枯燥无味，学生也会逐渐失去学习的热情。随着新课标改革的深入，“快乐教育”这个深受教师和学生喜爱的理念应运而生。

简介：大学英语教学与媒介素养教育的有机整合,是大学英语进行教学改革、培养符合信息时代要求的复合型人才的必要途径.大学英语教学在与媒介素养教育进行整合的过程中,必须坚持三个理念：以学生为中心来开展体验式教学,以培养语言能力为重点,以培养批判性思维能力为核心.在以上理念的指导下,在课堂上开展丰富的实践活动,探索媒介素养教育与不同类型英语课程的融合方式,制定科学的考核体系和评价标准,才能逐步将媒介素养教育有效融入大学英语教学中.

简介：随着“创客运动”的兴起,“创客教育”作为一种新的理念也得到了教育界不少专家学者的关注和研究。本研究在文献分析的基础上,分析了创客教育与信息技术教学的融合,并以创客教育理念下的教学设计模式为依据,从“想学”,“能学”,“仿学”,“创学”四个过程进行信息技术教学设计,以期获得教育教学的有效改革与尝试。

简介：与传统意义上的师本教育模式理论相比,在现实生活中,＂生本教育＂是现代化不断发展的新型教育理念。把生本教学理念融入小学教学中,并根据当代社会发展,把生本教育理念与小学语文情景教育有效联合起来,促进教育的不断发展,得到创新。本文主要论述如何把生本教育理念融入小学语文课堂情景教学中。

简介：摘要随着新课改的推进，教育理念发生新的变化———生本教育逐渐融进如今的教学。生本教育与传统的师本教育不同，是一种专门为学生好学而设计的教育，其核心理念是一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。一切的教学目的都围绕着学生来展开，一切的教学内容都让学生自学为中心，与新课标中“以学生为本”的教育理念完全契合，是新课改下教育的主要研究方向之一。小学阶段的教育是培养学生的关键，因此，笔者将以小学语文阅读教学为背景，对生本教育理念下的教学研究进行浅析。

简介：摘要生本教育理念以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨，在近几年逐渐登上教育界的舞台。该理念的产生改变了传统小学语文作文的教学方式，这使得写作课堂的活跃度大幅度提高，写作课堂的效果大幅度提升，对提升小学生写作能力和语文素养有着极大的促进作用。生本理念的流行，也在很大程度上提高了小学生的自主学习能力，使他们能够在写作方面获得更大的进步。

简介：摘要随着素质教育改革以及新课程教育改革的不断深入，对于小学语文提出了更高的要求。小学语文作为小学各个学科中的重要组成部分之一，学好小学语文对于小学学生其他学科的学习有着极其重要的作用，对于日常生活有着非常巨大的帮助。阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分之一，在小学语文阅读教学中，语文教师要深入贯彻生本教育理念，突出学生的主体地位，以此开阔学生的视野，陶冶学生的情操，进而有效提高学生的语文基础，增加学生的语文底蕴，进而促进学生综合素质的全面提高。本文首先深入研究分析了小学语文阅读教学中存在的问题，然后根据实际情况提出了生本教育理念下小学语文阅读教学的相关策略。

简介：摘要随着新课改的不断深入，小学语文阅读教学也加入了改革队伍。阅读作为小学语文教学不可或缺的一部分，不仅能够培养学生的阅读水平，同时还能够提升学生的综合素质，具有显著的教学意义。在小学语文阅读课堂教学中，语文教师借助生本教育理念，能够充分调动学生的学习兴趣，实现学生的全面发展。

简介：摘要近年来，随着我国体育事业的不断发展，我国各个阶段的教育对于学生体育教育的重视程度也越来越高。但是随着素质教育以及新课程改革的不断深化，传统的体育教学观念已经很难满足现阶段国家对于体育教育的具体要求。只有不断转变教学观念，采用先进的教学方式，并将创新的教育理念融入到体育教学当中，才能最大程度上发挥出体育教育在我国各个阶段教学中的积极作用。基于此，本文对初中体育教学中创新教育理念的融入应用进行了相关的探讨。

简介：随着我国新课程改革的不断深入，小学语文课堂的教学模式发生了巨大转变，其中明确要求教学要基于快乐教育的理念，摒弃传统小学语文教学的方式，要让学生在学习中感受到乐趣，促使教师教学质量与效率的有效提升，实现真正的寓教于乐。本篇文章就快乐教育理念在小学语文课堂中的教学进行了简要的分析，希望广大相关从业者从中获得启发。

简介：近年来,游戏化（Gamificatiaon）因能提高用户沉浸感、满意度以及参与度而被业界和学界广泛关注。同样,一种涵盖创新教育、基于项目学习、DIY以及体验教育等多种理念的创客教育也正如火如荼地进行着。本文以创客教育核心理念为指引,从儿童的认知能力和心理特点出发,通过文献研究法和案例研究法,遵循语言习得规律,研究设计一个汉字教育游戏方案,为后续开发一种适合儿童汉字学习的教育游戏奠定基础。

简介：