简介：为了推进课程改革，加强学科建设，提高教研员和骨干教师的专业素养，进一步落实立德树人的根本任务，真正把培育和践行社会主义核心价值观融入思想品德、思想政治课堂教学全过程。

简介：有一类人，最初他们钟情于个体工作的完美，因为他们觉得工作上印有自己生命的烙痕；后来他们执着于团队的建设，因为他们发现一群人的力量远大过一个人的影响。最初他们执着于结果的优秀，因为他们觉得结果是对工作的嘉奖；后来他们享受探索的过程，因为相对于物化的奖章，思考与发现的快乐更为可贵。

简介：我从1970年当教研员到现在，先是编地方教材，供复课闹革命使用。1973年恢复教研室至今，已接近40年了。退休前就有好多想法，许多工作应该教研员做，但是时间不等人。今天只想谈几点想法或建议：

简介：株洲市杨飞霞名教研员工作室,系2011年经株洲市教育局多轮遴选并授牌认定,由株洲市石峰区小学语文教研员杨飞霞担任主持人,现有9名核心成员、11名学员。工作室秉承“学而时习之,教而恒研之”之理念,努力建构一种区域课堂教学模式,解决一些学科教学难点热点问题,打造一支学科研究团队,开发一批优质教学资源。

简介：2005年9月6日，省教育厅在吉林省宾馆召开李元昌同志先进事迹报告会。会上，厅长李军代表厅党组宣读了中共吉林省教育厅党组关于向竭诚奉献农村教育事业的好教研员李元昌同志学习的决定。李厅长亲自为李元昌同志颁奖、披挂绶带。厅党组号召各级教研员和广大教育工作者向李元昌同志学习。决定指出：李元昌同志是全心全意为农村教育服务的典范，是教育教学改革的先锋，也是市场经济环境下保持共产党员先进性的楷模。他的精神是全省教育战线的宝贵财富。

简介：一、问题的提出幼儿期是儿童稚嫩的、需要成人照顾和保护的时期,又是其自理、自立、迈向独立的需要日益增长的时期.2016年版《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）明确指出：“幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展.”？3~6岁儿童学习与发展指南？颁布后,加强科学保教更是作为艰巨的重任被提上重要的议事日程.

简介：【摘要】转岗保育员的专业成长是一个复杂的过程，不仅需要转岗保育员自身主动学习和努力，更需要外部环境的支持。我园依托园本教研、园本培训这一有效途径，以转岗保育员为主体，幼儿园为平台，鼓励转岗保育员做好自我规划，以自主学习为基础，团体协作为平台，全面提升保育工作能力，实现专业成长。

简介：摘要学校教学研究工作是学校教学工作的重要环节。从一定意义上说，它的高低严重制约着教师队伍素质的提高和学校教学质量的提高。学校教学研究室要理论结合实际，根据校情，鼓励学校教师加强校本研究，探索适合于校情的教育教学方法，在实践中感悟新观点、新方法，这样才能完成新时期教书育人的神圣使命。

简介：

简介：摘要：在信息化时代当中，网络信息技术给传统教育模式带来了冲击，教师的教研工作需要进行及时革新，实现常规教研和网络教研的有机融合。文章立足小学教育，通过钉钉 app的“凤翔教育”模块，分析了利用网络资源实现教师专业发展的技巧，然后通过校验创新和信息技术的融合，分析了教学方式的变革思路，最后还分析了基于网络平台实现教师分享交流、通过提升的方法。

简介：摘要：随着现代信息技术的飞速发展，给固有的教学方式带来了全新的机遇和挑战，教师要及时革新教研模式，完成常规教研与网络教研的有效结合。本文围绕常规教研与网络教研相结合，分析通过网络资源落实教师教学模式的革新和优化，在校验创新于信息技术融合的同时，研究了教学方式的改革措施，在网络平台的基础上完成教师之间的互动交流，提高教学效率。

简介：

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简介：新时代对教研员提出更高的要求：教研员要由优秀的经验型教师转型为专业的课程领导者。教研员要明确新时代教研工作内涵,规范教研行为,创新教研工作方式,积极开展教研转型。

简介：在信息社会时代,网络已经是教师知识来源的主要窗口,网络资源是教师最大的参考书,网络电子文本资源具有数据量极大、数据内容异彩纷呈等优势.在网络上有许多优秀的教学案例、教学素材、教学课件、网络课程、电子书籍、教育专题网站等.而且网络资源更新快,可以保持数据的完善与新鲜.这些不是书本这种古老的传媒载体所能比拟的.

简介：

简介：'草根教研'起源于民间,是一种自发且广泛的教研形式,可以将教师对教育教学生活的向往和关怀反映出来。参与人员基本上为一线教师,'草根性'是其主要特征,并非由专家或学者等建立的'贵族式'研究。本文将对'草根教研'进行探讨,旨在进一步发挥其作用,让数学教研更加精彩和丰富。

简介：教研活动是教研组织落实教学理念、实施教学管理、推动教学改革、培育教师成长、提升教学质量的主要途径，也是我们教研工作的主要载体。因此，为了保障和提升教研活动的质量，近年来，我区着力创新教研活动，从常规教研、主题教研以及团队教研这三方面大力展开探索与实践，使得全区教研质量在广度、深度以及内驱力等方面均上了一个新台阶。

简介：

简介：教学格言：与学生一起徜徉在诗意的语文世界里。在我们实小,有这样一道风景：每天,上完课走进办公室,大家放下教材开口的第一句话总是：＂今天,这课上得咋样？＂＂哎,这课我发现这样处理更好。＂……上完课,聊聊课堂上的得与失已经成了我们每个实小人的生活方式。你看,倪校长端着茶杯顾不上喝口茶,却激动得手舞足蹈发表高论;教研组长黄一丹沉稳冷静,却总是高屋建瓴,对语文教学有着独到的见地;许老师长我们几岁,