简介：摘要目的探究结构化教育在2型糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法抽取96例2型糖尿病患者作为本次研究对象，抽取时间为2016年4月-2017年4月，依据抽签法将96例患者平均分为观察和对照两组，48例对照组实施基础教育，48例观察组实施结构化教育，对比两组教育方法的应用效果。结果观察组饮食控制、规律运动、遵医用药、血糖监测评分和对照组相比，前者高于后者，组间经对比差异显著，存在统计学意义。结论2型糖尿病患者健康教育中采用结构化教育模式有助于提升患者的认知水平。

简介：摘要虽然课程改革已经推行了这么多年，尽管教师们的教育教学理念较之以前有了很大的改变，但是在实际语文阅读教学中，大多教师仍然是采取单篇教学模式，一篇课文一篇课文地认真分析讲解，害怕漏掉任何一个考点。语文阅读教学仍然存在少、慢、差、费的现象，语文阅读教学课堂效率十分低下。

简介：统编教材八年级上册第一单元是新闻单元,以“活动·探究”的体例编排,体现了语文的实践性,是扶着老师在“活动·探究”中进行“实践”的一项引领.其中,新闻采访的意义并不仅仅在于有采访这一实践过程,还在于通过采访将阅读和写作引领到生活需要的园地里去.

简介：学生掌握动作技术规格水平也大幅提高，动作技能不断的形成、叠加产生了良性循环，学生的体育学习能力也得以不断发展，增强了体质，增进了健康，提高了课堂教学质量。

简介：随着新课程改革的不断深入,促使高中语文课堂教学不断自我革新。本文主要简单介绍了系统思维以及主题单元教学的具体内涵,并且就如何在系统思维视角下开展高中语文主题单元教学展开讨论,旨在提高高中语文课堂教学的系统性以及人文性,提高高中语文教学的有效性,进而提高高中生语文素养。

简介：当前不少版本的初中数学教材上关于＂与三角形有关的角＂的教学都安排了多个课时,并且第1课时都是安排三角形的内角和的教学,第2课时安排直角三角形两锐角互余,并由此拓展得出三角形外角的性质.根据教学实际,一般后续还会安排2节课开展与三角形的角相关的习题教学.

简介：2018年5月，在众多期待的目光中，统编教材三年级上册终于揭开了其神秘的面纱j除了延续前面四册教材“强调立德树人”“更接地气”“注重创新”“有时代性”等编写特点外，新出炉的这册教材因其即将面向的是刚刚步入中年段学习的小学生，故在单元整合、方法指导、语言实践等方面注入了更多的“设计感”、热点往往与难点相伴相生。如何正确解读编者意图，充分发挥这册教材的价值？值得好好研究。本期《专题聚焦》栏目特邀李竹平等多位名师试水对三年级上册教材的教学提出建议。五位专家角度各异，但都结合具体的课文进行了分析和阐述，实用性很强，可作为教师备课时的参考。

简介：摘要装配整体式混凝土结构有着近似于现浇混凝土结构的整体性，其施工图的计算分析与设计过程均与现浇结构有着相当大的雷同，很容易认为装配整体式设计就是改进的现浇式设计。然而，作为工业化产品的装配整体式结构在本质上与现浇式有着区别。本文介绍了装配整体式在设计过程和设计产品本身两方面体现出的有别于现浇结构的系统化特征，指出了装配式节点强于构件的接缝验算特点以及节点设计标准化的重要性，强调了预制构件在制作、运输、安装工况下的验算是不可或缺的。

简介：摘要服装结构制图是中职院校服装专业的一门重要课程，传统的服装制图课程已经不能适应当前服装市场的需要，也不能提起学生的学习兴趣。本文通过分析传统服装制图课程的不足，从服装制图课程的内容、教学方法、教学手段等入手，探讨了新形势下，中职院校服装制图教学的新途径。

简介：摘要钢结构的优点有很多像是抗高强度能力强·抗压性能强·轻质以及抗拉性能强等。所以钢结构在我国桥梁建设中的应用广泛，桥梁钢结构整体性能的好坏对桥梁的安全性能将产生直接的影响。性能的好坏与整体的设计息息相关。本文从现实中的一些桥梁建设的实际情况入手，依据钢结构桥梁整体设计的理念，在相关技术为支持的基础上找到了使桥梁整体设计进一步优化的相关措施，对桥梁钢结构的发展提出的一些建设性的意见，对其他先进的架构技术在桥梁设计中的发展具有重要的参考意义。

简介：摘要钢结构的特点在于施工的速度非常快，而且造价比较低，在投资的过程中可以获得很高的回报率。基于这些综合优势，所以其应用非常广泛。在锅炉设计建造的过程中，也会使用到钢结构，而在钢结构框架设计的过程中，稳定性计算是十分重要的一个部分，现在因为材料性能快速发展，而且结构设计理论趋于完善，钢结构越来越轻薄，如何对钢结构的稳定性进行计算变得非常关键和重要，在钢结构设计的过程中，稳定性是非常突出的一个问题，在钢结构设计的过程中都会遇上这些问题，如果丧失了稳定性，就会造成钢结构出现一定的损坏，本文对锅炉钢结构整体稳定性进行分析和研究，以供参考。

简介：以“函数的基本性质”单元为例,阐述如何对章节型单元进行中观教学设计:通过单元整体教学规划,明确逻辑主线;通过单元起始课教学设计,呈现研究“图景”。该单元中观教学设计的基本原则是:数形结合,抓住关键词“关系”“规律”。该单元起始课应始终围绕函数的对应法则f这个核心,通过从特殊到一般、从一般到特殊、数形结合等手段,多角度地阐释函数概念的本质和形式,提升学生的数学抽象素养和数学表达能力。

简介：摘要随着我国经济的不断发展和进步，社会对于人才的需求也逐渐开始发生变化，初中语文的课本和教学在新课改下，都在逐渐向着更好的方向发展。面对语文教学的大环境，如何培养学生的系统思维，让学生通过单元为引导，建立起单元之间的整体性认识，然后拓展为系统的知识框架的构件。系统思维有助于学生提高思维能力，不断吸收知识内容，帮助学生更好的产生对语文的自我认知。本文就针对系统思维的概念，其在单元教学中的作用和目前存在的问题进行分析，提出合理的策略和措施，帮助改进主题单元教学的教学效果。

简介：锋面坡度公式的推导与应用是气象类专业主干课程《天气学原理》的重难点之一。尽管方程形式较简单,但学生运用时仍然存在诸多困难。根据教学反馈,锋面坡度公式是本课程中学生最难以理解的部分之一,同时也是锋面分析的重要理论依据。基于此,本文对坡度公式推导时需要用到的预备知识点进行了梳理,以期提高课堂教学质量。

简介：服装构造及工艺是服饰专业教学之中的重要课程。一体化教学模式是服装专业领域中一项改革和创新的教学形式。它将该专业的理论教学与实践教学进行有机的相互融合，从而形成了理论与实践相结合的一体化教学模式。一体化教学模式一方面可以有效地防止理论课程教学语言的空泛学生难以理解，另一方面减少了在实践课程教学之中学生的枯燥感。文章指出了两大教学中的各类问题，并予以提出了与之相应的解决对策，使教师和学生在教与学的过程中实现了创新互动，改变了传统的专业课程教学理念。一体化教学模式实现了两个课堂教学融合，提升了工程践行、技能创新等的教学创新的质量。教学一体化教学模式的设定，为职业学院培养和训练理论实践全能型人才创造了有力的保证。

简介：所谓＂一串课＂主题单元研究,不是局限在某一册书的某个单元,而是围绕小学数学课程的四大领域的典型单元进行的纵向单元教学研究。测量是小学数学＂空间与图形＂领域的内容之一,而长度、面积和体积是＂空间与图形＂知识中一组最为基本的从一维到二维再到三维的测量概念,因此,长度、面积和体积这三节课从结构上来看是相同的。相同的结构,决定了这＂一串课＂的教学活动往往类似,如果教学时不重视沟通和揭示概念之间的区别与内在联系,学生就很难建立起从一维到三维的空间观念。教师在教学时就要着眼于＂整体＂,把握＂本质＂,抓住知识间的联系,整体架构,促进学生对测量的＂真＂理解。

简介：摘要探讨多电平单元串联高压变频器功率单元的热设计，对功率单元正常运作有重要意义，从而保证高压变频器功能的实现。本文主要针对当前多电平串联型高压变频器运行时的热损耗问题，进行功率单元热设计的研究，在结合已有理论基础的条件下，采用热沉系统以及热分析软件，加大对高压变频器使用时热损耗的控制，从而保证高压变频器在电力系统中取得较好运用效果。

简介：摘要海底电缆是铺设于海洋底部的电缆，用于海上电力传输和电信传输。随着国家海洋战略的发展和绿色能源应用的推广，给海底电缆产品提供了极大的市场。本文通过对海底电缆的介绍，希望给相关人员的学习和研究提供一些参考。

简介：物质结构与性质知识涉及三个模块：原子结构与性质、分子结构与性质、晶体结构与性质.下面以自主招生真题和部分竞赛试题为例,将可能需要储备的知识点和思维方法加以介绍.通过这些介绍,希望同学们不仅可以对高考中的一些难点重新突破,同时也可以掌握一些自主招生考试解题方法.

简介：摘要随着新课程改革的深入，社会各界对小学生的学习有了更高的关注，培养小学生的数学思维能力也成为刻不容缓的任务。数学知识是极为庞大的体系，且逻辑性很强，同时知识间存在着极为紧密的联系，由此需要构建知识结构将数学知识融会贯通。本文旨在了解当前数学知识结构建构的现状，为学生建构数学知识结构提供建议，希望能借此为小学生的数学学习提供一定的帮助。