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《中学数学(初中版)下半月》
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明晰学段要求,践行单元教学——以“与三角形有关的角”单元起始课为例
明晰学段要求,践行单元教学——以“与三角形有关的角”单元起始课为例
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摘要
当前不少版本的初中数学教材上关于"与三角形有关的角"的教学都安排了多个课时,并且第1课时都是安排三角形的内角和的教学,第2课时安排直角三角形两锐角互余,并由此拓展得出三角形外角的性质.根据教学实际,一般后续还会安排2节课开展与三角形的角相关的习题教学.
DOI
rj8zp5q7j0/1859610
作者
贾贞锋
机构地区
不详
出处
《中学数学(初中版)下半月》
2018年7期
关键词
直角三角形
单元教学
学段
第1课时
数学教材
课时安排
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学(初中版)下半月
2018年7期
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