简介：摘要：本文在综合运用多种研究方法的基础上，阐述了生本理念，指出了初中语文名著阅读教学的意义。在此基础上，提出了基于生本理念的阅读教学设计原则和基本方法，对目前阅读教学的教学设计具有一定的指导意义。

简介：摘要：在当前，教师的教育理念应该是：一切都为学生服务，充分尊重学生，完全依赖学生。生本教育是郭思乐开发的一种专业的教育思想和方法，它可以帮助教育工作者通过生本教育来充分理解教育的真正本质，享受教育的乐趣和学生生命教育的魅力，并取得良好的进步。生本教育倡导从“教师教育”到“学生教育”的转变，即将良好的师生教育转移到让学生自主学习上，以了解学生的积极，充满活力和健康的发展。

简介：摘要：素质教育的主体是学生，课堂教学的主人也应该是学生，那么如何真正让学生成为课堂中的真正主人呢？本文依据生本教育理念，阐述了生本课堂的特征：学生主动参与的课堂；实现真正“对话”的课堂；开放的课堂。并结合本人在教学实践中的经验提出了建构生本课堂的策略：以学定教；开放课堂；真正“对话”。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革步伐的不断推进与发展，生本理念对教学的影响越来越深入，同时也要求各学科教学的开展都以学生为课堂教学的主体。进而在组织开展新时期的小学语文阅读教学时，要注意以学生为本设计教学活动，从人性化的角度关注学生的发展与成长，以在优化阅读教学模式的同时，激发学生在语文阅读方面的兴趣，提升学生在阅读过程中的思维能力和理解能力，以保证小学语文阅读教学质量的同时，助力小学生语文阅读水平的提升与能力的发展。基于此，本文作者便立足自身教学经验，就生本理念下的小学语文阅读教学展开相关研究，以期能够为一线教育同人提供有价值的参考与借鉴。

简介：摘要：在我国新课程改革中，将学的主体地位，进行了重点强调，以学生为本，开展的课堂教学，才能够发挥它的核心作用。而在小学语文的阅读课程之中，所强调的是学生认知能力和思辨能力之间的有机整合，因此，为了进一步强化小学语文阅读的有效性，就需要将学生的主体作用进行充分的发挥。基于此，本文将针对生本教育理念下的小学语文阅读有效性策略进行研究与分析。

简介：摘要：新课改下，初中英语教师势必需要突破传统单向灌输式英语课堂，以生本教育理念为指导，对自身教学行为进行调整和优化，力求切实达成“育德树人，培育学生英语核心素养”之根本英语教育目标 。为此，本文主要结合人教版初中英语教材，探讨有效以生本教育理念为指导改革初中英语阅读教学的具体策略。

简介：生本教育理念是新课改中提出的以学生为主体的教育变革方案,小学语文作为一门基础的科学,应贯彻落实生本理念,领会生本理念的内涵,在课堂上摒弃以往墨守成规的思路,真正从学生的视角出发,构建良性的互动氛围,挖掘出小学语文的启发性元素,引导学生独立自主阐述观点,在思维的不断发散下,获得语文的真知灼见.

简介：摘要当前，随着生本教学理念的提出，我国小学素质教育得到了更加充足的动力。作为我国小学教育的学科之一，在小学语文教学中融入生本教学理念，有助于推动当前我国小学语文教育的发展。对此，本文分析了生本教学理念的定义、主张及其作用，并探讨了小学语文作文教学与生本教育理念的结合点，最后再提出了几点具体的生本教学理念下的小学语文作文教学策略。

简介：摘要在现代教育中，生本教育是一种比较先进且极具现代特色的教育理念。它主张教师在实际教学中一切以学生为本，一切为了学生。从目前小学语文教学的现状出发，对生本教育下的小学语文教学展开了新的思考。生本教育指出教师不仅要发挥传统意义上传道授业的作用，还要将学习的方法传授给学生，在教学中要高度重视学生的主体地位。

简介：摘要：阅读是语文知识学习的基础，教师在开展语文阅读教学时，要注重突出学生自身的主体性学习地位，保证和提高学生自身的语文阅读学习能力，如此才能够更加高效性的保证和提高学生们最终的语文阅读学习效果。本文即是从激发学生阅读兴致，提高学生阅读积极性、问题引导学生思考，锻炼学生阅读思维能力以及小组合作共同教学、提高学生阅读探究能力三个角度出发，对于生本理念的小学语文阅读指导策略探究进行论述，以供大家参考。

简介：摘要：生本理念是现代素质教育发展中形成的新型教育理念，小学语文教师需要对其进行科学应用，合理优化阅读教学，强化教学指导，保证学生能够合理融入阅读内容，感悟文章情景，体会作者在文章中抒发的情感。本文综合探究小学语文教师应用生本理念实施阅读教学指导的具体策略，希望语文教师能够对学生阅读进行更为有效的指导，使学生在阅读中能够更为深刻的体会文章情感，进而实现学生整体素养的全面提升。

简介：摘要：在目前教学不断发展与进步下，生本理念成为教学的全新要求。在小学语文学科阅读教学中，教师应以学生为主体，运用新颖多样且易于小学生接受的方法进行指导。以此将其阅读兴趣充分激发，推动小学生自主参与到课堂中，进行高效阅读，促使小学生学习质量与语文学科教学效率得以显著提升。本文针对生本理念下小学语文阅读指导提出几项策略，以供参考。

简介：摘要：随着素质教育在小学教育中的不断推进，人们对生本教育理念的重视程度不断提升。小学生正处于人格与三观发展的重要时期，在这个时期广大的教育工作者在教学中要尊重学生在学习中的主体地位。小学语文阅读教学对锻炼学生的阅读能力及认知能力有着加强的优势。小学语文教师要给学生创造良好的阅读氛围，使得阅读教学在真正意义上成为推动学生全面发展的重要部分。本文基于生本理念下的小学语文阅读指导教学策略进行了探究和阐述。

简介：摘要：生本理念是教育改革中的一种新型教学理念，关注学生的主体学习地位，遵从以学生为本的教育理念，意在实现教学质量的有效提升。在小学语文阅读教学中，教学质量迟迟无法得到提升的主要原因还是由于教师在实际教学中忽视了学生的主体性学习地位，采用传统老旧的教学手段，导致课堂教学氛围较为沉闷，无法有效激发学生的阅读兴趣。在教育改革的影响下，笔者结合实际教学案例对生本理念在小学语文阅读教学中的应用策略进行深入探究，提出情境创设、合作探究、活动构建、完善评价等举措，意在激发学生的阅读兴趣，实现教学质量的有效提升。

简介：摘要：本文主要通过对小学语文绘本阅读教学方式的探索，为小学语文绘本阅读提出切实可行的方案，从而使小学语文绘本阅读的教学有所提升，使小学生在学习语文方面更加有热情。愿意去学习，并且能够学得懂，学得会。

简介：生本理念是现代教育教学的重要指导思想,也是新课改的一大特征.生本教育要求充分尊重学生的生命和个性发展,顺应学生的天性,激发学生的生命活力,让学生积极主动地获取知识,思考和解决问题.在阅读教学中落实生本理念,是学生主动思考、学会阅读的前提条件.在生本理念下,初中的语文阅读教学也要倡导学生独立阅读、独立思考.

简介：由于应试教育的存在，小学语文教学过程中普遍存在着忽视说话训练和阅读教学的倾向，在很大程度上影响了学生的智力发展。因此，我认为在小学语文教学过程中必须重视阅读能力的训练，通过提高学生的口头表达能力开发智力和非智力因素。“读”是阅读教学的主要任务之一，又是训练阅读能力、提高学生口头表达能力的重要手段，在此就自己在教学实践中对训练阅读能力的认识谈谈自己粗浅的看法。

简介：【 摘要 】 生本理念是一种 新型的 教学模式， 随着 教育改革的不断推进， 小学语文 教师应该不断优化教学策略，有效提 高 小学语文 的教学效率 。 本文首先分析了生本理念对小学语文教学的重要意义，并探究了在小学语文教学应用生本理念的策略。

简介：摘要随着新课程改革的逐步深入，生本理念已经逐步走进小学语文课堂。在生本理念的指导下，教师将学生放置在了课堂的主体地位，并在这个过程中充分以生为本，以学定教，从而最大限度地提高学生的语文能力。