简介:摘要:新课标背景下,对小学语文阅读教学改革投入重视,适当调节其教学目标和意义,最为明显的是激励学生进行独立阅读,通过自主学习意识的激发有效实现个性化阅读。在生本理念下,小学语文阅读教学活动培养学生自主学习、合作探究能力。所以,小学语文教师开始充分认识到生本理念渗透的重要性。尽管如此,我国当前小学语文阅读教学过程中存在许多问题,对课堂教学质量和效果带来极大影响,因此教师应该在生本理念的引导下优化小学语文阅读教学策略,促进学生健康发展。
简介:摘要:随着新课程改革的不断推进和发展,以学生为本的理念对教学的影响越来越深。同时,要求学生成为所有学科课堂教学的主体。那么,在组织新时期小学语文阅读教学时,要注重以学生为本的教学活动设计,从人性化的角度关注学生的发展和成长,从而优化阅读教学模式,激发学生的语文阅读兴趣,提高学生在阅读过程中的思维能力和理解能力,保证小学语文阅读教学的质量,帮助小学生提高语文阅读水平,发展能力。
简介:摘要随着新课程改革的不断深入,生本教育理念作为实现素质教育的一种重要教育理念已经在基础教育领域得到了广泛关注,但对于如何将生本教育理念贯彻到实际教学工作之中,目前却仍然存在着很多疑问与不足。本文对生本教育理念的概念进行了简单分析,同时以小学六年级语文阅读教学为例,对生本教育理念下的有效教学策略展开了探讨。
简介:摘要:阅读是语文教学中的重要一环,也是提升语文素养、积累文学常识的一条捷径,加强阅读教学力度有利于学生丰富眼界、打开文学世界的大门,有利于奠定知识基础,使学生更加从容地面对课堂学习。新课改政策一经出台便受到广泛关注,生本理念应运而生,逐渐成为新时期新阶段的首要研究对象,将学习主动权归还学生,尊重学生的学习意愿,围绕学生展开教育教学工作成为教书育人者的前进方向。基于新时期掀起的改革热潮、带来的全面要求,在初中语文阅读教学中渗透生本理念是必然趋势,采取全新教学模式是发展的必经之路,在此过程中需要任课教师以细节出发、以转变教育思想为切入点,鼓励学生展开阅读并形成良好的习惯,促使学生的阅读行为由被迫转化为主动积极,引导学生自主研究、自主思考,以此达到提升语文素养、提高综合水平的终极目标。针对初中学生在阅读中出现的种种问题,阅读思维地构建遭遇重重阻碍,本文将以科学地认识问题为原则,对升生本理念下初中语文阅读教学措施展开分析,探究科学系统的改进方法,期望以此为教育工作者提供有效的参考依据。
简介:摘要: 目前,随着以生本的教育理念的提出,中国小学的素质教育更加积极。在中国小学教育的领域之一中,将以学生为本的教育理念融入小学语文教学中,有助于促进中国小学语文教学的发展。在这方面,本文分析了基于生本教育观念的定义,建议和功能,探讨了小学语文作文教育与基于生本教育观念的结合,最后提出生本教学理念下的小学语文作文教学策略。
简介:摘要:在小学语文阅读教育教学中,教师必须摒弃传统老旧的教学形式,教会学生使用正确的阅读技巧和策略,练习并提升学生的阅读速度,将课本作为圆心进行辐射式教学,以此展开。学生可以在学习阅读课文的过程中,主动了解文章本身特点和价值;学生学习阅读的册本要尽可能广泛。而教师要严格把控阅读数量,结合小学语文课本与教学目的,提高小学生阅读的深度和宽度,进而提高学生的阅读能力和综合素质。在阅读教学中,教师要鼓励学生勇敢质疑和提问,勉励学生主动思考和探索问题,关注学生的个性发展,引导学生从各个角度进行全方位的思考,让学生发挥自己的想象力,扩展思维模式,成长为社会需要的高素质人才。