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基于核心素养理念的小学语文绘本阅读教学初探

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摘要摘要：本文主要通过对小学语文绘本阅读教学方式的探索，为小学语文绘本阅读提出切实可行的方案，从而使小学语文绘本阅读的教学有所提升，使小学生在学习语文方面更加有热情。愿意去学习，并且能够学得懂，学得会。

DOI rj8peyqk40/4701582

作者李丹

机构地区广东省东莞市东华小学 523000

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词小学语文核心素养绘本阅读阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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