简介：经外周穿刺置入中心静脉导管（peripherallyin-sertedcentralcatheter,PICC）广泛应用于需要长期静脉药物治疗（如抗肿瘤药物治疗和生物药物治疗）、全肠外营养支持以及外周静脉血管条件较差等情况。PICC与中心静脉置管（centralvenouscatheter，CVC）相比，其优势在于能够明显降低由穿刺引起的相关创伤，如气胸、血胸、误穿动脉等；

简介：摘要：本文旨在探讨急救中心护士应急救治能力的培养与提升策略。首先，分析急救中心护士的角色和职责，以及应急救治能力的定义和重要性。接着，针对培养策略，提出了教育与培训、临床实践和团队协作与沟通等方面的关键措施。其次，研究关注了应急救治能力的提升策略，包括持续专业发展和质量管理与评估。通过这些策略，急救中心护士能够不断提高应对紧急情况的能力，确保提供高质量的急救护理。最后，本文总结了这些策略的重要性，以提高急救服务的水平，保障患者的生命和健康。

简介：摘要：护士是较为特殊的职业，护士在日常的工作中会因为多种护理操作而出现职业暴露现象，是我国职业暴露的高风险群体。对于新入职的护士，其缺乏足够的防范意识，在日常的工作中更容易出现职业暴露现象，当新入职护士出现职业暴露后，多会出现紧张、恐惧、焦虑等多种负面心理，对其身心健康造成较大影响，部分患者会出现辞职的现象，对其今后职业发展造成影响。为了减少新入职护士出现职业暴露，需要给予其合理的培训。

简介：摘要：在针对神经外科专科护士开展培训的过程中，由于神经外科的特殊性，其对于护士的专业水平有着更高的要求。随着我国护理水平的不断提高，在开展针对神经外科护士的培训中也开始引入岗位胜任能力的理念，显著的提升了神经外科专科护士的培训质量。本文分析神经外科专科护士基于岗位胜任能力培训的内容，并提出基于岗位胜任能力的神经外科专科护士培训体系构建策略，旨在为今后开展相关研究提供借鉴。

简介：【摘要】目的:本文研究综合口腔护理干预对降低儿童龋齿发生率的实际价值。方法:本次研究时间为2019年1月-2020年11月。研究对象为我院收取的104例儿童。随机对患儿进行分组。每组患儿数量均为52例。常规组采用常规口腔护理。综合组予以综合口腔护理。收集两组患儿在护理期间形成的护理效果、龋齿发生率以及护理依从性等数据并进行数据对比。结果:综合组患儿各项护理效果指标均高于常规组。综合组患儿护理依从性高于常规组。其中，综合组患儿护理依从性：96.15%（50例）。常规组患儿护理依从性：75.00%（39例）。此外，综合组患儿龋齿发生率低于常规组。其中，综合组龋齿发生率：1.92%（1例）。常规组龋齿发生率：17.31%（9例）。结论:在为儿童进行龋齿的预防护理时，通过综合口腔护理能够为儿童予以更为全面的护理干预，降低患儿出现龋齿的情况，提高患儿口腔清洁程度，对于儿童口腔护理工作具有十分重要的意义，应当在护理工作中宣传推广。

简介：目的了解湖北省二级医院护士的核心能力水平,为护理管理者制订相应的培训计划提供依据。方法随机选取湖北省7所二级医院680名护士作为调查对象,采用修订版注册护士核心能力量表（CIRN）进行问卷调查。结果护士的核心能力总分为（148.66±33.36）,总均分为（2.75±0.61）;各维度均分最高为法律及伦理实践能力（2.90±0.64）,得分最低为批判性思维及科研能力（2.56±0.65）;护士的核心能力水平受到护龄、职称及职务影响。结论湖北省二级医院护士的核心能力总体处于中等偏下水平,护理管理者应为护士创造更多继续教育的机会,并加强对护士的岗位培训,尤其是对低年资、低职称护士的针对性培训。

简介：【摘要】目的 探讨临床上经过系统的培训后提高低级别床位护士临床综合能力方法和结果。方法 选取我院 2017年定级为 N0、 N1、 N2级别的床位护士共 157人，随机分为两组：实验组和对照组，对照组 78人，实验组 79人，后实验组中一人因私人原因离职。经过系统培训之后，对两组护理人员进行临床综合能力的考核，以护理部制定的考核标准：理论、技能、临床护理程序应用及情景模拟护理查房四个板块进行进行。结果 对照组组护理人员理论、技能、临床护理程序应用及情景模拟查房的平均得分分别为： 79.79分、 87.91分、 87.79分、 70.51分；而实验组护理人员理论、技能、临床护理程序应用及情景模拟查房的平均得分分别为： 91.51分、 93.12分、 95.81分、 89.08分。而两组护理人员最后成绩的总平均分实验组为 368.52分，对照组为 326.00分。结论 经过护理部系统而全面的培训之后，低级别能级床位护士的临床综合能力有较大程度的提高，更能满足现今社会广大患者及家属对护理人员的要求。

简介：摘要：目的 探讨分析护士沟通能力在临床工作中对患者的重要性。方法 选择2019年1月

简介：摘要：随着社会的快速发展，人们的生活水平明显的提升，同时生活节奏也在不断加快，生活压力持续提升，导致社会中安全风险也在随之提升。由于我国有着较大的人口基数，因此公共安全事故发生率居高不下，这对我国医疗体系造成了很大的挑战。随着医疗技术的发展，面对相关事件时，医院往往能做出及时反应，保障患者生命安全，但是依旧会出现意外情况，这很容易导致医患纠纷发生。为了更好的解决这一难题，有必要分析应急处理突发公共事件的关键要素。

简介：摘要：目的：探究护士共情能力培训在精神科护理的效果。方法：选择34例精神科护士参与研究，分组开始落实护理工作。同时，于从2019年5月~2020年5月资料库中选出120例精神科患者进行研究。对观察组护士落实共情能力培训，而对照组无培训。最终比较相关指标差异。结果：在参与培训后，观察组护士共情能力更佳，P＜0.05；且此组的患者满意度更好，不良情况更少，P＜0.05。结论：针对精神科护士实施共情能力培训后能够有效提升其自身工作能力，还能减少不良事件的出现，患者认可度高，因而值得推行。

简介：【摘 要】：目的：研究OSCE模式应用于ICU低年资护士临床能力培训的效果。方法：选择2020年4月至2022年4月本院ICU低年资护士68名，2020年护士接受常规的培训纳入对照组，2021年护士接受OSCE模式培训纳入实验组，分析护士考核成绩和SP考核平均成绩。结果：实验组理论考核成绩、技能考核成绩均显著高于对照组，P＜0.05；实验组护士SP考核平均成绩显著高于对照组，P＜0.05。结论：运用OSCE模式对ICU低年资护士临床能力培训，效果较佳，可推广。

简介：【摘要】目的：探讨品管圈活动对手术室护士急诊手术的配合能力提升效果。方法：选自2022年1月至2022年6月在我院接受急诊手术治疗的366例患者，按照随机数字表法分成观察组与对照组进行对比。每组各183例。对照组实施常规手术室护理模式，观察组使用品管圈活动模式，两组患者各由30名护士开展手术室配合护理工作。对比两组护士在手术室中的配合能力与患者对护士护理的满意度。结果：观察组护士的医患沟通技巧，急救理论知识掌握度，急救操作技能评分均高于对照组护士，对比结果有统计学意义（p＜0.05）；经过调查，观察组患者对护士的满意度高于对照组，对比差异不大，没有统计学意义（p＞0.05）。结论：品管圈活动能有效提升护士在急诊手术中的配合能力与综合素质，有利于提升护患关系。

简介：摘要：目的：探讨叙事护理时间对精神科护士自我怜悯能力的影响。方法：实施叙事护理实践，观察实施前后80名精神科护士的自我怜悯能力评分。结果：实施叙事护理实践后，精神科护士的自我评判、自我友善、过度认同及孤立感评分、总分均高于实施前，P＜0.05。结论：叙事护理实践的实施可提高精神科护士的自我怜悯能力，增强其心理韧性。

简介：【摘要】目的:探讨产科护士应对危重症识别判断能力的培训方法及效果。方法:成立产科危重症识别判断能力考核小组，对20名产科护士进行产科急救程序、产科危重症识别判断能力理论知识、产科危重症识别判断能力情景模拟等培训，每月进行考核、评价。结果:培训后产科护士危重症识别判断理论、急救及综合能力均较培训前提高，差异均有统计学意义(P＜0.01)。结论:产科危重症识别判断能力的培训可以增强早期识别判断能力，提高护士、医生、孕产妇满意度。

简介：摘要：目的 探讨品管圈活动对提高医院护士医院感染控制能力的作用。方法 组织成立品管圈成员，针对本院护士选定感控兼职人员，从 2022 年 1 月起，开始品管圈持续质量改进工作，回顾分析此活动实施前、后护士医院感染控制能力。结果 品管圈活动实施后，医院各科室护士在进行护理工作中医院感染方面能力显著提升。结论 通过品管圈活动展开医院感染管理工作，可有效提升护士护理质量，提高护士感染控制能力，达到减少医院感染的效果。

简介：【摘要】目的：分析案例教学结合视频操作教学方法在新入职护士规范化培训中起到的带教作用。方法：选择本院新入职的28名护士作为研究对象，带教时间为2018年9月～2020年12月，将2019年9月前入职的16名护士划入对照组，给予传统课堂教学以及演示操作教学方法，将2020年9月后入职的12名护士划入观察组，给予案例教学结合视频操作教学，对比两组新入职护士培训3个月后理论知识考试成绩以及综合操作考核成绩。对比两组新入职护士对教学的满意程度。结果：观察组护士理论知识考试成绩与综合操作考核成绩均高于对照组，数据差异显著，具有统计学意义，P＜0.05。两组新入职护士对教学满意程度比较，观察组满意率100.00%，高于对照组71.43%，数据差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：在新入职护士规范化培训中联合应用案例教学法和视频操作教学法，可以显著提升护士理论知识掌握程度以及实践操作水平，教学满意度较高，应该在新入职护士规范化培训中进行推广与应用。

简介：随着护理学科和医院管理科学的发展，现代管理越来越重视人的作用，把人放在中心位置。由以“事”与“物”为中心的管理发展到以“人”为中心的管理，人是管理活动的主体，所以从事领导工作的护士长，要想使自己的工作有成效，必须要学习管理心理学，以寻求适应护士心理的管理。全面了解护士的心理，提高护士的工作水平是医院管理工作的重要环节。护士长要根据每个护士的个性特征，准确把握，做到知人善任，用其所长，这样才能深得护士的拥护，把护理工作的效率和质量提高到一个新的台阶。

简介：目的探讨手术室护士对乳腺癌患者实施舒适护理的效果。方法选择在本院手术室行乳腺癌根治术的患者60例，随机分为对照组和观察组各30例。对照组采用常规护理，观察组在此基础上实施舒适护理，比较两组患者的舒适度和满意度。结果两组患者的舒适度和满意度比较，均P〈0．05，差异具有统计学意义，观察组舒适度和满意度均高于对照组。结论手术室护士对乳腺癌患者手术期间实施舒适护理，可以增加患者的舒适度，提高患者的满意度。

简介：【摘要】目的：观察综合护理干预在提高年轻护士静脉穿刺技术中的价值。方法：从我血站2019年6月-2020年2月献血者中随机选取120名，将其分为两组，观察组与对照组，两组各60名。观察组采用一般常规护理模式，对照组在观察组基础上加用综合护理模式。而后比较两组献血者穿刺成功率及不良反应评分。结果：对照组献血者在使用综合护理干预后成功率高于观察组，而有痛感低于观察组。结果：综合护理干预能够缓解献血者及年轻护士的紧张情绪，且有效按压穿刺点，能有效防止穿刺部位淤血。因此，在临床上使用综合护理干预，能够有效提高年轻护士的静脉穿刺技术，值得推广使用。

简介：摘要：目的：探讨内分泌科护士甲状腺护理能力现状及相关因素。方法：选取2020年1月至2020年12月我院内分泌科护士18名，作为本次研究对象。利用发放调查问卷的方式，统计内分泌科护士甲状腺护理能力现状。并以问卷调查结果为依据，结合护士的个人基本信息，深入分析影响内分泌科护士甲状腺护理能力的相关因素。结果：经过数据分析可以发现，内分泌科护士甲状腺护理工作中的法律意识评分、临床操作评分、护患沟通评分、风险防范评分、工作素养评分和总评分，依次为（4.66±0.23）分、（4.25±0.11）分、（4.36±0.15）分、（4.52±0.52）分、（4.33±0.36）分和（4.43±0.85）分。而职称、聘用关系、担任带教情况、护理年限、对护理感兴趣的程度，是影响内分泌科护士甲状腺护理能力的相关因素。经Logistic多因素分析，内分泌科护士甲状腺护理能力独立危险因素，主要包括职称、对专业兴趣和工资待遇。结论：以内分泌科护士甲状腺护理能力现状为依据，结合各项相关影响因素，采取针对性的整改措施，有助于增强内分泌科护士的甲状腺护理能力，使其为患者提供更加优质的护理服务，促进甲状腺疾病患者的早日康复。