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  • 简介:摘要文章通过对2010─2012年78名新毕业年轻护士的调查与沟通,观察,实践总结出年轻护士在临床工作中存在的问题并根据年轻护士存在的问题及所思所想采取积极向上,务实有效的方法及措施,给年轻护士无论在学习方面还是在工作,生活方面以及为患者职业的理念上提供了正能量,使年轻护士的幸福感增强,职业获益,深感自己的责任重大,做好职业规划,为患者的健康保驾护航。

  • 标签: 护士长 年轻护士 正能量
  • 简介:摘要年轻护士已成为临床护理工作的主力军。医院管理者特别是护理管理者必须掌握护士的思想动态,并给予正确的引导,从而加强科学管理,使之爱这一行,奉献一生。

  • 标签: 年轻护士 心态 护理管理者 科学管理
  • 简介:摘要目的探讨如何提高1~3年的年轻护士应急能力,提高急危重症患者的救治成功率,减少医疗纠纷。方法由专科护士和护理骨干建立培训师小组对全院1~3年的年轻护士和护理管理者进行有计划有针对性的各专科理论知识和应急能力培训。结果使年轻护士能更加熟练的掌握各种急危重症的救治方法,更加牢固的掌握各专科理论知识,灵活地将各种护理操作技能运用到临床上,提高了参与急救时的心理素质。结论通过培训,提高了年轻护士对急危重症救治应急能力,提高了自身的整体业务水平和参与急救时的心理素质。

  • 标签: 年轻护士 应急能力 培训
  • 简介:通过从职业情操、专业理论知识、操作技能、语言沟通技巧和护士礼仪规范等方面对年轻护士进行培训,提高了护士的工作热情和临床实践技能,调动了学习积极性和参加护理活动的兴趣。

  • 标签: 午轻护士 综合能力 培训 效果
  • 简介:摘要年轻护士一般刚从学校进入到社会,因为心理上还不够成熟,所以还是会出现很多心理适应上的问题,所以医院要对年轻护士进步性有针对性的心理培训,以更好的帮助年轻护士适应工作、树立信心、团队配合等。

  • 标签: 心理培训年轻护士
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  • 简介:摘要:目的:研究年轻护士综合能力培训方法与效果。方法:甄选心内大科1-5年42例年轻护士,利用随机分组法将护士平均分成对照组与观察组,对照组护士实施常规培训,观察组护士实施综合能力培训方法。对比分析两组护士的培训效果。结果:对比分析得知,观察组的年轻护士其综合能力培训效果显著的优于对照组的年轻护士。结论:通过多方面、多层次的针对年轻护士展开综合能力培训,促使心内大科1-5年年轻护士团队的整体素质得到有效提升,为年轻护士的未来发展与专业成长都提供了便利条件。同时还有利于为本院的护理团队储备大量的护理人才,为提升本院团队的整体水平发挥显著作用,为推进本院的护理科室能够科学稳健的发展、满足当下时代发展而奠定夯实基础。

  • 标签: 年轻护士 综合能力 培训方法 培训效果
  • 简介:摘要分析年轻护士进入CSSD后所出现的心理问题,提供相应的护理对策,以提高其工作积极性,促进护理工作。

  • 标签: 年轻护士 CSSD 心理问题 护理对策
  • 简介:摘要目的通过对年轻护士(3年内)实施规范化培训,完成由护生到护士的的角色转换,胜任各项护理工作,提高护理工作的内在质量,从而为患者提供优质的护理服务。方法对2010-2012年毕业来院的155名年轻护士实施规范化培训。结果年轻护士规范化培训后,其理论水平和操作技能显著提高。结论对护龄3年内的年轻护士进行规范化培训对促进护理队伍的建设,提高综合素质和业务水平,提高临床护理工作的质量有重要意义。

  • 标签: 年轻护士 规范化培训 临床意义
  • 简介:摘要近年来,针刺伤已经成为护理人员面临的主要职业危害之一。它不仅会造成多种血源性疾病的传播,还给年轻护士的心理带来很大的影响,严重威胁着医护人员的身心健康。为了使护理人员对针刺伤的情况有比较全面的了解,以便更加重视和防护,本文就发生针刺伤的现状、危险因素以及防护措施的处理进行了综述。

  • 标签: 护理人员 护理 针刺伤 危险因素 防护
  • 简介:健康教育是整体护理重要组成部分,护士是健康教育的实施者,健康教育取得效果如何,是否能满足病人对健康知识的需求,主要取决于护士的专业熟练程度及进行宣教的方式和病人接受时的心理状况.自2001年我们结合眼科专业特点,采取多种形式,指导年轻护士掌握健康教育的方法,取得了良好的效果,使病人的满意度明显提高,现介绍如下.

  • 标签: 眼科 护士 健康教育
  • 简介:摘要目的探讨年轻护士临床实践能力的训练与考评方法,提升年轻护士临床实践能力。方法对106名毕业3年内护士开展临床实践能力考评训练,比较她们在开展考评未经系统训练初期(2013年1~12月)与训练后期(2014年1~12月)对临床实践能力的认知程度和掌握情况。结果考评训练后,护士对临床实践能力的认知程度比考评前有所提高(P<0.01),考评得分高于考评前(P<0.01)。结论开展临床实践能力考评训练,有利于护士实践能力的提升,同时也提高了护理服务质量。

  • 标签: 临床实践能力 护理服务质量 年轻护士
  • 简介:摘要目的探讨近年来基层医院新进的年轻护士的业务素质培训,使年轻护理人员的业务素质得以大幅度提升,以便更好的为患者提供优质的护理,推动乡镇卫生事业的发展。

  • 标签: 年轻护士 业务素质 培训
  • 简介:摘要目的加强急诊年轻护士的素质提高与核心能力培养,保证护理质量与安全。方法对年轻护士实行全科轮岗制,科学评估我院急诊年轻护士能力并进行分级,确定培训内容及目标,结合当今医学模式及健康观念的转变进行规范化培训。结果急诊年轻护士具备当责心,在急诊护理团队中能找到自己的位置。结论坚持急诊年轻护士的素质提高与核心能力培养,有助于年轻护士更好的适应急诊工作环境,加强抗压能力,成为有耐性的优秀护士

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  • 简介:摘要近年来,针刺伤已经成为护理人员面临的主要职业危害之一。它不仅会造成多种血源性疾病的传播,还给年轻护士的心理带来很大的影响,严重威胁着医护人员的身心健康。为了使护理人员对针刺伤的情况有比较全面的了解,以便更加重视和防护,本文就发生针刺伤的现状、危险因素以及防护措施的处理进行了综述。

  • 标签: 护理人员 护理 针刺伤 危险因素 防护
  • 简介:摘要职业责任感是对自己所从事的职业的知觉以及履行其职责任务的态度和意愿。护理工作的对象是人,由于工作的特殊性,要求护理人员要有极强的责任心和职业责任感,特别是年轻的轮转护士,在带教过程中,可以通过各种规范培训,树立法治观念,发挥榜样作用,激发职业豪情等方法提高其职业责任感。

  • 标签: 护士 职业责任感 提高
  • 简介:摘要目的调查分析儿科年轻护士操作遭拒时心理状况。方法用自行设计调查表及交谈法对20名儿科年轻护士进行调查。结果儿科年轻护士面对操作遭拒时应对能力差,易失去自信,引发护患纠纷可能性大。结论儿科年轻护士业务能力、基础理论、临床经验及护患沟通能力欠佳,应加强这方面的培训,使之更快适应临床,从而稳定护理队伍,减少护理纠纷,提高护理质量。

  • 标签: 儿科年轻护士 操作 心理状态 分析 对策