简介：摘要：新时代的教育，正迎着“双减”而来的春天，正悄悄地萌芽，当前学校英语的教学总体目标需要培养学生掌握必需的基础知识，同时力求全方位提升学生的英语基础知识水平，进而全面提高学生的英语成绩。需要教师在授课过程中，立足理论基础，正确掌握教学的基本规律，在教学流程中要做到精讲多练，以全面提升教学质量。指导老师也要立足课堂，主动研究，优化教学模式，尽力构建有效的英语课堂教学，以培养学生的研究能力和创新能力。

简介：摘要：本文可以从高中三年不同的水平段学生的身心发展特征与不同班级学生的学习气氛等方面，结合具体的实际教学情况进行撰写，结合学校进行分层教学特点浅析体育教学的创新模式及实施方法，有的放矢地提高学生运动兴趣，为终身体育奠定良好基础。

简介：内容摘要：班级是学校的重要组成部分，是学生学习生活的重要基地。它不仅是学生学习科学文化知识的主要场所，同时也是他们学习为人处世的小社会。因此班风如何不仅影响学风更影响孩子的成长。本文笔者将以自己所带的“风云班级”为例，浅谈如何借“纸上谈兵”对学生“动之以情，晓之以理，导之以行”来构建和谐班风。

简介：摘要：随着素质教育在教育事业中的落实，在高中音乐教学中，教师要想在提升学生音乐素养的基础上，实现体现素质教育的教学优势，可以在音乐教学实行选修走班的教学管理模式。这种教学管理模式不仅能提升学生音乐素养，也能通过这一教学模式的实施，体现教育事业的时代性和创新性，最终帮助学生塑造个性化学习形式，促进学生实现全面发展。

简介：摘要：初中起始年级班级管理是班主任的重要工作，直接影响学生未来的发展。班主任应该以勤字当头，严字贯穿，建立良好的班级秩序和学生的行为习惯。班主任需要勤下班陪伴学生，建立感情基础，并在需要时反复要求，观察学生的表现和个性，以便更好地与他们沟通和交流。班主任需要用行动引导学生，严格要求各项指令的实施，课堂和自习纪律，学习任务的完成和细节执行。只有这样，班主任才能更好地完成起始年级的班级管理工作，为学生未来的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：在当今社会，培养学生的自主管理能力和民主意识已经成为教育的当务之急。尤其是在初中阶段，学生正处于个性逐渐形成、价值观逐步建构的关键时期。本文将探讨民主治班在初中教育中的优势，深入剖析如何通过民主方式激发学生的参与热情、提高班级凝聚力，并培养学生自主管理能力和责任感。通过引入有效的管理策略，如制定班级制度、发挥班委作用等，本文将为初中生创造一个更加民主、自由的学习环境，使他们在班级中不仅能够积极参与，还能够学会自主管理，为未来的成长奠定坚实基础。

简介：

简介：摘要： 每个小孩都有他自己的花期，每个学生都有其独有的天赋。作为教育者应该有发现美的眼睛去挖掘学生的美。作为普通班的学生可能只是成绩的暂时不理想，所以才会安排在普通班。但作为教育者要相信在这样班级的学生可以一点都不普通，是可以有其无限可能和潜能的。我们要做的就是如何把每个学生的潜能都发挥出来。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园班本化课程的实践与探索，强调了教师在班级层面的实践对整个课程建设的重要性。班本化课程以关注本班幼儿的发展需求与经验水平为核心，不仅实现了园本课程在班级层面的个性化落实，同时提升了园本课程的适宜性。文中还介绍了实施班本化课程的路径，包括激发教师的创新意识和发挥幼儿的创造潜能。最后，强调了班本化课程的实施对促进幼儿全面健康发展的积极作用。

简介：摘要:本文旨在探讨新高考背景下高中“走班制”课堂教学的策略，并对其进行分析和评价。基于此，教师可以通过对相关文献和研究的梳理，结合实际教学经验，提出了一系列有效的策略，旨在帮助教师在“走班制”课堂中提高教学效果，培养学生的综合素质和能力，促进学生在新高考中取得优异的成绩。

简介：摘要:本文旨在探讨新高考背景下高中“走班制”课堂教学的策略，并对其进行分析和评价。基于此，教师可以通过对相关文献和研究的梳理，结合实际教学经验，提出了一系列有效的策略，旨在帮助教师在“走班制”课堂中提高教学效果，培养学生的综合素质和能力，促进学生在新高考中取得优异的成绩。

简介：摘要：本文针对高中毕业班的班级管理进行了深入探讨，首先分析了当前高中毕业班在班级管理中存在的主要问题，如班级组织的松散、师生对班级管理目标的认识偏差以及管理制度落实效果的不足。在此基础上，提出了一系列提高高中毕业班班级管理质量的对策，如健全班主任培训机制、加强师生沟通、践行素质教育理念以及加强与任课教师的联系。希望通过这些策略，能够为高中毕业班创建一个和谐、有序、充满活力的学习环境。

简介：

简介：摘要：幼儿园的孩子处于身心发展的前期，语言系统并未发育完善。所以为了适应幼儿的心理特点和发展规律，培养幼儿对传统文化的兴趣，幼儿园在进行班本课程开发时应该结合新的教育政策加入适合幼儿心理健康发展的传统故事。以此来丰富幼儿的思想，让幼儿能对我国的传统文化有基本的了解。幼儿教师在进行班本课程开发时，还要综合考虑到对幼儿语言、动作、行为习惯等的教育意义，让幼儿园的教育工作能更加顺利地开展。但是目前幼儿园的班课程的开发还不能很好地与传统故事进行融合，本文对在班本课程的开发过程中如何合理地将传统故事加入课程中来提供了一些建议，希望能够对幼儿园的班本课程开发起到作用。

简介：摘要 目的：分析探讨西藏大学学生近视的流行病学特征及可能产生影响的各种因素，从而为大学生的近视防治提供一些依据。方法：选择拉萨市西藏大学医学院、经管学院、信科院、理学院、各年级随机抽取243名同学进行问卷调查。调查内容主要包括视力状况、一般人口学特征、生活环境与行为习惯，以及大学阶段用眼行为和视力保健相关行为。使用SPSS25.0进行统计分析，明确影响西藏大学学生近视的相关因素。结果：西藏大学大学生近视的检出率较高，达到61.72%。在大学生近视人群中，女生近视的占比要显著高于男生；户籍因素对近视发生概率无明显的统计学差异；对学生近视发生产生影响的因素包括遗传、饮食和睡眠习惯、用眼行为等方面，具体的危险因素为有父母一方或双方有近视、不良的用眼习惯等。结论：西藏大学大学生近视的检出率较高；影响大学生近视的发生和发展的主要因素是遗传因素、小学与中学阶段的用眼行为习惯以及饮食习惯等。

简介：摘要：在紧扣全面建成小康社会目标任务,加快推进社会主义文化强国建设过程中，农村基层群众更加注重精神文化生活需要的满足。在发展乡村集体经济，全力助推巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的基础上，应以基层群众满意为目标，进一步强化西藏农村基层群众文化建设与管理，丰富农村基层群众精神文化生活，在提高西藏农村基层群众精神面貌的同时，使其文化素养也能得到相应的提升。

简介：摘要：我国作为一个多民族国家，文化是提升民族凝聚力与创造力的关键，对整个社会经济发展有着一定积极影响。根据西藏地区基层群众文化建设现状分析，存在着观念比较落后、基础设施有待完善以及群众文化建设人才队伍等问题，影响了基层群众文化建设的最终成果。为了优化这一现象，还应当进一步探索有效的措施与手段，为西藏基层群众文化健康发展奠定坚实基础。

简介：摘要：都说教育是充满感情、充满爱的事业，没有感情的教育是苍白无力的教育。身为老师，面对随班就读的学生，我们要用爱唤醒沉睡的心灵，要因材施教引领其非智力因素的发展。还要努力发掘孩子的闪光点，让他体验成功的快乐，让温暖的阳光永远照到他的身上，让他在幸福的春天中成长。

简介：摘要：本文旨在探讨高中美术班中的英语阅读教学。通过深入分析和研究，发现英语阅读对于美术学生的综合素养提升具有重要作用。本文将介绍高中美术班英语阅读教学的重要性，并提出了一些有效的教学方法和策略，以帮助学生提高英语阅读能力。

简介：摘要：父母作为孩子成长道路的第一任老师，父母的言传身教潜移默化地影响着孩子，想要培养出优秀的孩子，首先要做一名优秀的父母。本课题结合真实案例与家长访谈，论述了言传身教对孩子成长的意义，力图为家庭教育助力。