简介：摘要： 运用心理激励，激发学生对数学学习的热情和信心，是数学教学获取最佳效果的有效手段。在课堂教学中结合具体教学内容，针对学生心理特点，改革教学方法。把握心理激励的最佳契机，运用心理激励得法，可以最大限度地调动学生的积极性，充分发掘学生的潜能，培养学生良好的个性品质。

简介：摘要心理学教学的出现，为国家的青少年心理发展提供了健康基础，能够促进它们树立正确的人生观和较强的心理素质。对学生实施心理学教学是适应了时代发展的必然趋势。将案例教学方法进行应用，可以在很大程度上激发学生的学习兴趣，促进课堂教学质量的提升。

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简介：摘 要：当代社会快速发展，给小学生的学习生活带来了一系列的转变，同时也造成了一系列的压力。近年来，体育锻炼与心理健康的关系备受人们关注。本文结合教学实际，对体育教学影响小学生心理健康的相关内容及推动小学生心理健康发展的策略做出了具体阐述。

简介：摘要英语教学要从培养学生的心理能力入手，激发学习动机、培养学生兴趣、克服语言和心理障碍，养成良好习惯，是实施有效教学、提高英语素质的有效途径。

简介：贯彻国家中小学新美术教学大纲,应改革旧的教学观念,在中小学美术教学过程中重视学生色彩心理研究.

简介：摘要：在传统的幼儿心理教育中，幼儿教师通过采取一系列的教育策略和理论，来开展相应的教育活动。正是由于教师倡导新的教育理念，改变了传统的教育模式，幼儿心理健康教育受到了越来越多的关注。加强对幼儿心理健康教育的重视，有效保障幼儿心理健康成长的完整性，通过有效的把控分析，发挥幼儿的能动性，高效落实素质教育。同时，加强对幼儿心理健康教育的重视，更加注重幼儿自身心理健康的情绪和心理状态，避免引发一系列由于教育失误而造成整个教育体系崩塌的现象出现。通过加强对幼儿心理健康的分析，心理健康教育是整个幼儿教育领域当中最受重视的课题。

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简介：摘要：第一次参与线上教学，对老师来说是一种新的挑战，因为没有面对面的与学生互动，面对着屏幕“自言自语”的讲授内容，与其说焦虑自己沙哑的音质通过媒体扩音出去会不会让学生听得倒胃，倒不如说焦虑学生能否有效的吸收老师的授课知识?还有，学生能保证全程参与吗？为了达到教学目标与学生的听课效果，作为家长又需要充当什么角色呢？如何有效的亲子沟通呢？

简介：摘要：小学阶段是学生是良好健康心理行程的关键时期，教师应加强心理健康教育。为了更好地关注学生的心理健康问题，开设小学心理健康课越发重要。

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简介：摘要：新形势下，本文通过中职心理教学实例，分析戏剧教学法的具体操作方法、教学过程中可能遇到的问题及解决办法，进一步提高教师教学能力，激发中职生对心理课的兴趣，通过体验式的教学方式，增进学生对他人及自我的理解，提升学生的合作能力、表达能力、想象能力和审美能力，促进学生的身心健康成长。

简介：摘要中职学生有其独特的心理特点，相应的中职心理健康教育课程应有其独特的教育目标，但该课程的教学却普遍存在着认识不足、师生关系不和谐，教育途径不全面等问题。本文分析中职心理健康教育课程教学中存在的一些弊端，探讨了积极心理学理念在中职心理健康教育课程教学中的应用。

简介：中学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，也是学生心理素质形成的重要时期。现代的中学生大都是独生子女，生活在优越的环境中。但是，随着年龄的增长，学习难度的增大，社会交往面的扩大，学生会遇到这样或那样的困难和挫折。如果没有对他们进行及时、必要的心理教育，他们很容易出现各种心理问题。笔者认为，在语文教学中进行心理教育具有得天独厚的优势，教材中一篇篇文质兼美的课文，既可以丰富学生的精神生活，提升精神境界，又可以对学生渗透心理教育，适当疏导学生心中可能存在的困惑，使他们学习、掌握一些心理保健知识，从容地应对人生路上遇到的挫折。

简介：摘要：在小学课堂教学体系中，加强心理健康教育是时代发展所需，随着现阶段小学生学习压力的逐渐增大，积极做好心理健康疏导工作是保障小学生健康发展的重要途径。在此过程科学选择和使用心理游戏道具能够直接影响小学心理健康课程的教学水平，因此，本文通过分析心理游戏道具在目前小学心理健康课中的现状，结合教学实践给出了提升心理游戏道具在小学心理健康课中教学价值的策略，旨在以此保障小学生的健康发展。

简介：摘要：随着网络信息技术的快速发展，人们的生产和生活发生了巨大变化，在当前复杂信息环境下，中职心理学教学与心理干预相关研究面临着巨大挑战，如何提高中职心理指导的教学效果，改善中职学校的文化氛围已经成为众多中职教师教学研究的重要课题。本文从教学实际出发，以当前网络大环境为研究背景，详细分析和探讨了网络环境下中职心理学教学与心理干预策略的创新，希望以此来提升中职教育教学有效性，全面提升中职学生综合素养。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学数学教学中学生心理健康与心理素质培养之间的关联与策略。本文先详细研究了学生心理健康对数学学习成绩、学习动机、自尊心和整体教育成果的影响。同时分析了小学数学教学中心理素质培养的多个方面，包括课堂氛围、情感教育、自我调节技能以及师生和亲子关系。通过本文的研究突出了实际教育中心理素质培养的重要性，以促进学生的心理健康和学术成就。

简介：与以往相比,现今小学生的情绪焦虑、同伴交往问题、厌学和个性心理障碍等情况越来越多。而在语文教材中心理健康教育的资源其实非常丰富,教师在语文教学中要善于挖掘和利用这些心理健康教育资源,选择恰当的时机对学生进行心理健康教育,从而促进学生心理健康发展。