简介：[摘要]在数学教学改革今天，农村数学教学还是跟不上时代的步伐，虽然有《数学课程标准》作为指导方向，还有洋思教学、杜郎口教学模式等等，但对于我们偏远山区的数学教育还是有一定的差距。所以针对农村孩子的学习态度不端正、学习兴趣不浓、学习方法不正确及教学方法问题，都是我们农村教师的研究方向，为此我们应该改变教学思想，改变教学方法适应新课改下教师成为数学学习的组织者、参与者、合作者。[关键词]数学教学课程改革方法手段《数学课程标准》要求学生“自主探究、合作交流”的模式进行学习，重在体现学生成为学习的主人，老师为数学学习的组织者、参与者、合作者。教师应该优化学习方法，提高学习效率，积极推进素质教育。可新课程实施的今天，教学新成果不断涌现，有些成果甚至成为新课程改革中的一支奇葩，成为指导教学、大面积提高教育教学质量的“法宝”。而农村初中数学教学在实施新课程改革中仍存在的偏差和不足。因此，我把数学教学中的经验与体会作以分析，为提高农村初中数学教学质量，提升农村初中孩子的数学水平做点贡献……

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简介：摘要 对于学生来讲，大部分的专业知识都是来自于课堂学习，通过有效地教学可以让学生主动探索适合自身发展水平的知识内容，提高课堂教学的有效性。因此，本文主要以农村初中物理课堂教学为例，阐述如何提高课堂教学有效性 。

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简介：作为农村中学语文教师，我深感教学难，作文教学更难。一提起作文，学生们大都口里喊“妈——”，然后吐出半条舌头。那意思就是“妈呀，今天怎么交差？”教师在课堂上拼命讲写作的方法、技巧，学生也一篇篇地作，可结果呢？教师不满意，学生越来越讨厌写作文。归结其原因：教师缺乏对学生的了解。学生阅读范围小，欠缺选材方法、语言、感情表达技巧、文体选择技巧。

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简介：摘要： 作业是课堂教学的延续，是学习数学、发展思维的一个经常性的实践活动，也是师生互动、交流的一个窗口。 通过对目前农村初中学生数学作业现状调查分析，从作业设计原则、设计方式和设计类型三个方面，探究数学作业设计的有效途径。

简介：【摘要】美术教育作为初中时期辅助教育课程，能帮助提高初中生们发现美、感受美的能力，同时还能培养他们的审美情趣和陶冶他们的情操。因而教师要重视对学生的美术方面的培养，可以采取多样化的教学模式，不断完善对于美术教育的教学方法，帮助学生对美产生更多的理解。因而本文就分析农村初中美术的现状及探究其有效的应用策略。

简介：摘要：初中是小学和高中的过渡，对于学生而言，在初中的学习中不仅需要要提高自身的知识储备，还要提高自身的审美、综合素质。在农村初中学习中，唱歌是非常重要的一门学科， 可以很好的培养学生的综合素质和审美能力，还可以培养学生的兴趣，使学生在学习中有自己的方向。初中农村教师要重视学生你在合唱中的表现，通过对学生正确的引导，使学生可以实现自身的全面发展。

简介：摘要：现代教育背景下，农村初中数学主要的教学任务是提升学生理解数学知识的能力，并将其有效应用于生活中，达到数学学习的价值。新课程背景下，初中数学教师应以学生为主，加强培养学生的合作学习能力，激发其创新思维。为了科学、全面地提升初中数学整体教学实效，应该充分全面依托课堂教学，行之有效地保障课堂教学的整体有效性。教师有必要积极采用高效、科学的教学策略，最大程度提高农村初中数学的教学质量，更好地优化学生的数学素养及整体学习能力。

简介：摘要：新课标的提出及持续深入，物理学科在教育中的地位越来越重要。初中物理是学生学习物理入门阶段，对于培养物理兴趣和基础知识具有关键作用。然而，农村地区由于资源有限、教育理念相对滞后等多方面原因限制，初中物理教学存在一些问题，如教学方法单一、实验设备不足、学生缺乏实践机会等，从而导致农村初中物理教学质量不高。因而充分贯彻并落实物理新课标开展教学活动具有重要意义。基于此，本文便将针对农村初中物理新课标教学策略加以探索研究。

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简介：摘要：为了激发学生参与活动的兴趣，在活动中感受到快乐，本文旨在探讨用“悦享语文”活动来引领课堂，让学生爱上语文，享受到语文学习的快乐，收获令人愉悦的的果实。

简介：摘要写作教学是语文教学的重要组成部分，是中学语文教师面临的一个重要课题。中学生怕写作文，觉得无话可写，特别是对于农村初级中学来说，语文写作教学更是存在诸多问题。针对这些问题，笔者认为，作为教师要积极探寻解决的对策。

简介：摘要：在现阶段有不少的农村初中教师依旧采取传统满堂灌、填鸭式的教学方法，老师的思想替代学生思维，不能有效的适应新课改下的发展需要。在数学课程标准下，主要是以学生 “自主探究、合作交流”的模式进行学习，重在优化学习方法，提高学习效率，推进素质教育。本文主要基于作者实际工作经验，简要的分析农村初中数学教学方法，希望对有关从业人员带来帮助。

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简介：摘要在农村中学，学生差距日益增大的情况下，实行分层教学、因材施教意义重大。本文分别从学生分层、目标分层、教学分层、作业分层、评价分层五个方面，探讨分层教学的具体实施。通过这一更加精准的教学方式，不断提升学生的学生兴趣、动力，最终达到更加理想的教学效果。

简介：摘要农村的寄宿生越来越多，为学校的管理带来前所未有的挑战。加强寄宿生管理是学校管理的重要组成部分，是构建和谐校园的必要条件。保证教育投入，创设良好的生活学习环境；要严格制度管理，让每一个寄宿生健康成长。