简介：

简介：摘要基督教作为全球第一大宗教，影响着现代生活的各个方面。在“一带一路”背景下，中国与沿线国家的合作日益紧密。沿线国家信奉基督教的比较多，为了更好地促进与沿线国家的合作，迫切需要研究基督教文化。研究基督教发展史是研究基督教文化的基础，对我们了解当今的基督教十分有益。在基督教发展历程中，宗教语言文字是一个重要因素。本文从宗教史的角度梳理了基督教的发展历史，研究了基督教的发展与其宗教语言文字演变的关系，并提出了在“一带一路”背景下弘扬中华文化与传播汉语的政策建议。

简介：城市文化是城市居民在城市发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,是由一连串象征性符号组成的表意系统。在传播城市文化的过程中,要综合考虑社会和历史因素,深入挖掘城市文化的独特内涵,找准城市文化的核心价值元素,明确城市文化定位,因地制宜,为城市量身定制精准的符号策略、修辞策略和媒体策略,传播正确的文化价值观,促进现代文化与传统文化的有机融合,发挥各类传播媒介特别是新媒体工具在城市文化传播中的重要作用。

简介：在英语教学中把文化教学置于突出地位，密切结合学生身边的日常生活，时刻渗透跨文化意识，尽可能地创设真实的情景，把文化背景融合在语言技能训练中，使学生有更生动、更真实的感受，从而增强文化差异的敏感性和鉴别能力。

简介：“十三五”规划的提出，使跨国度、跨文化之间的交往更加频繁，中西方因在价值观念、社会规范和文化规约等方面的不同而产生的文化习俗差异，会在实际交际中出现文化“冲突”现象。只有在充分了解的基础上，才能避免因习俗文化差异而产生交际障碍或误解，才能使交际有效地进行。因此，对于跨文化商务交际能力的培养显得尤为重要。

简介：世界经济飞速发展,带动了各国之间的商务交流,口译人员作为商务沟通的主体在商务沟通中的作用越来越明显。然而,因为口译者自身跨文化知识的欠缺而产生的负面影响却不在少数。因此,口译人员应研究在商务沟通中涉及的跨文化问题,并针对这些问题提出相应的解决策略,从而提高自身的跨文化素质以及工作效率,以避免因文化冲突而导致的沟通失败,进而提高商务沟通的成功率。

简介：跨文化交际能力培养是高职英语教育的重要内容。本文选取了三所职业院校的学生作为研究对象，分析不同专业、性别与学生的跨文化交际能力是否存在差异性、相关性，探讨高职学生跨文化交际能力现状及成因。

简介：摘要跨文化交际意识和英语应用能力的培养是英语语言核心素养的关键所在，是课标的要求。本文将从基础词汇、语篇教学和话题教学三个方面对跨文化交际意识的形成、跨文化交际能力的培养和跨文化交际品质的提升作出较为详细的阐述。

简介：我国高校的日语专业学生绝大部分是零起点,教师大多以教材内容为组织课堂教学的主要素材,所以教材在基础日语教学中的地位非常重要.目前基础日语教材的内容设计大多局限于知识文化层面,缺乏交际文化内涵,导致学习者难以在学习中养成跨文化交际意识.建议在日语教材中合理导入中日文化元素,以便培养日语学习者最终成为成功的跨文化交际者.

简介：由尬舞、尬聊、尬广组成的“尬文化”已然成为网络流行文化，笔者通过对其发展路径进行分析，发现尬文化背后折射出自嘲、戏谑、反思、解构与重塑等丰富的文化内涵。同时，尬系文化经由社交媒体发酵后发展成为一种流行的亚文化，对媒体话语权、广告方式等产生了重要影响。

简介：摘要数字是人类创造出来表数的一种符号，在人类的生活中有举足轻重的作用。但在不同的国家不同的文化背景中，阿拉伯数字却有着不同的文化内涵。了解这些内涵将有利于人们在跨文化交际中尽量减少交际摩擦，确保交际的顺利进行。本文将是从各国对数字的喜忌探讨探讨其中的文化内涵，为人们进行东西方的交际提供参考借鉴。

简介：在观看美式情景喜剧时，我们常常对片中幽默情景感到茫然。根据相关理论，这应该是跨文化理解障碍所致。本文从广为流传的美式情景喜剧《生活大爆炸》《老友记》《破产姐妹》中选取幽默案例，利用跨文化交际相关理论，解读美式情景喜剧中令国人难以理解的幽默现象，了解其背后蕴含的相关文化知识，厘清美式幽默与中式幽默的异同，努力消除美式幽默中的跨文化理解障碍。

简介：英语影视涉及英美国家社会生活的各个领域,影视语言又是最广泛、最地道和最贴近生活的语言。将英语影视运用于大学英语教学,能够活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣。通过英语影视课程的学习,可有效实现语境教学,训练学生听、说、读、写、译等各种语言技能,提高其语言的理解能力与跨文化交际能力。文章从应用英语影视欣赏于教学的优势、教学现状、实际应用中的教学设计等方面进行了探讨。

简介：翻译是两种语言间的信息转换,更是两种语言所反映的文化间交流、转换.从事翻译研究和工作必须具备文化意识,尤其在当今全球一体化、文化间交流日益普遍深入,汉英翻译研究必须在跨文化交际视阈下进行.在对比研究汉英文化的基础上,提出了跨文化交际翻译的原则、策略、及技巧,希望对中西跨文化交流沟通有促进作用.

简介：培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的目标之一,而当前大学英语教学普遍比较忽视这方面。培养学生的跨文化交际能力可以采取基于教材的融入式教学模式,在课后练习中融入跨文化内容,采取“学生为主,教师引导”、体验式等教学方式。有条件的学校可以考虑通过引入文化测试、改进大学英语教材、实施大学英语教师跨文化交际能力培训工程等措施保障学生跨文化交际能力提升的质量。

简介：文化是伴随社会存在的,是人们长期创造形成的产物,同时又是-种历史现象,是社会历史的积淀物.确切地说,文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的,能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等,是人类之间进行交流的普遍认可的-种能够传承的意识形态.没有文化底蕴的国家难以长久发展,并在文化不断交融的时代逐渐淡出历史的舞台.2011年10月18日,中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,提出建设文化强国战略.文化强国,是-次历史性机遇,是中国经济转型升级的重要组成部分,是中国国民生活质量全面提升的重要组成部分.文化大国到文化强国的转变不仅仅只是增强文化软实力、加大文化创新,更是我国优秀传统文化的传承和中华文化的国际影响力的扩大.体育文化是我国文化的重要组成部分,它的存在丰富了我国的文化体系,在体育强国的时代背景下,传统体育文化传承和传播更具现实意义.本文首先探析了文化强国背景下我国传统体育文化的传播需求,并分析了其传播要素,最后提出了文化强国背景下我国传统体育文化的传播途径,为传统体育文化的发展壮大贡献-份力量.

简介：随着经济文化实力的不断增强，我国在国际上的地位与日俱增，来华留学的留学生数量也逐年升高，对外汉语教学成为我国教育体系中不可分割的重要组成部分。而在对外汉语教学中，文化教学又处于一个至关重要的核心地位，一方面，高质量的文化教学能够促进留学生对中国文化的理解，提升对汉语言理解和应用的水平，另一方面，做好对外汉语教学中的文化教学工作，对于中国文化的传播与发展也有十分积极的意义。本文首先介绍文化教学在对外汉语教学中的重要性，在此基础之上对更好地提升文化教学质量提出了几点建议，旨在将文化教学融入语言教学之中，为我国文化的跨文化传播贡献绵薄之力。

简介：在《史记》当中，存在着很多关于梦境的记载，这些记载有的是从《左传》中借鉴的，有的属于司马迁独创。司马迁将记梦列入《史记》，既是他纪实的体现，也是有意为之的结果，记梦的影响则延续到后世的史书与文学作品。

简介：摘要本文阐述了在我国新闻传播事业前进过程中，与民族文化之间的关系。该事业的迅速发展，促进了我国传播民族文化的力度，而且也使丰富多彩的民族文化的展示渠道得以增多。同时，也将更好地实现民族团结，保证了各方面力量的凝聚性，进而推动我国新闻事业的前进的进程。

简介：初露端倪的微动漫应用前景广阔，但其传播研究有待深化。微动漫以青少年作为主要传播对象，具备多元交叉的传播方式，所传播的内容紧密联系社会现实，形成虚拟与真实并存的传播环境，可以产生喜闻乐见的传播效果。在传播文化的过程中，微动漫应以文化育人为目的，采用丰富的表征方式来承载多元的文化内容，并借助市场的推广方式来实现文化资源向文化资本的转变。