简介：摘要：时代的进步，科技的发展带动我国各行业发展迅速，使得我国快速进入现代化科学技术发展阶段。 随着科学技术的普及和发展，人类社会进入到了新的信息时代。信息技术越来越普遍应用到各行各业，对我们的生产、生活、学习、思维方式都产生了很大的影响。信息技术课也已经成为各级各类学校的重要课程或专业的必修课程。

简介：摘要：足球是一项具有广泛受众的运动，是初中体育教育的重要组成部分。足球运动可以增强学生的身体素质，激发他们潜在的运动热情，并有助于学生形成优质的体格，形成团队合作精神。初中体育教师在进行足球教学时应结合学生的个性特点和学习条件，改变以往单调乏味的教学方式，最大程度地激发学生的参与兴趣，提高足球教学质量。对此，本文从多方面分析了培养学生对足球的兴趣的策略，希望能为教师的教学提供参考。

简介：摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国与国之间的联系日益紧密，因此我国对于英语专业人才的需求量在不断地提高，这也对教育工作提出了更新的要求。本文就是结合小学阶段英语课堂教学活动开展的实际情况，重点了解到利用游戏教学方法，激发学生英语知识学习兴趣的具体开展策略。希望能够通过全新的教育理念，以及教育形式，优化学生知识学习的效果，从而保证学生能够在最新的环境和最新的状态下，提高自身的综合素养，不断的成长和进步。

简介：摘要：“兴趣是学生最好的老师”，在当前的小学数学课堂教学中，“有效激发小学生学习数学的兴趣”才能使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习，才能使他们对数学的求知愿望强烈,教师的教与学生的学都能取得事半功倍的效果。本文从“营造良好的教学氛围，培养激发学习兴趣的土壤”、“创设新奇的学习情境，激发学生学习的兴趣”、“紧密联系生活实际，培养学生学习数学的兴趣”、“加强实践操作的训练，激发学习数学的兴趣”、“发挥多媒体技术的作用，激发学习数学的兴趣”、“发挥正面激励的作用，提高学习数学的兴趣”、“培养学生的创造创新能力，提高学习数学的兴趣”等方面阐述有效激发小学生学习数学的兴趣，提高数学教学质量。

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提升，人们越来越注重孩子的教育。受传统教育理念的影响，至今人们对于音乐教育的重视程度很低。我国初中学生在音乐教学方面存在着教学方法落后、教学质量差的问题，影响着音乐教育的发展。为此，本文针对音乐教学过程中如何激发学生学习兴趣提出了一系列方法，例如：结合学生年龄特点开展个性化教学、在教学之处通过故事或者歌曲背景知识介绍吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，进而培养学生的音乐核心素养。

简介：摘要：《纲要》中指出：艺术教育激发兴趣的目的是将浅层兴趣引申，并提高到一定深度的动机水平上。幼儿的兴趣不是天生就有的，而是在活动中培养的。要培养幼儿音乐的兴趣，不仅要善于发现孩子的兴趣，还需要在活动中激发孩子的兴趣，将兴趣贯穿于音乐活动的始终。

简介：

简介：摘 要：构建模型是高中生物教学常用到的学习方法之一，通过组织和展评学生生物模型制作大赛，可以提高学生动手能力，拓展学生整合课本知识的能力，培养学生理性思维，引导学生系统性的构建高中生物知识体系，激发学生对生物学科的学习兴趣，提高学生的创新能力。

简介：摘要：音乐在人的发展方面表现出一定的优势，能培养人的创新精神和实践能力。新时期，小学音乐教师不仅要教唱歌曲和简单的乐理知识，而且要激发学生的学习兴趣，培养学生的独立性与自主性。

简介：摘要：兴趣在学习过程中起到的作用早已不言而喻，但是在应试教育的大背景下，教师往往忽略了对学生学习兴趣的培养，过于注重成绩的高低，反而使学生对学习产生了排斥心理。尤其对于小学阶段的学生更是如此，教师这时不能过于注重学生成绩的好坏，因为他们正处在一刚开始学习的启蒙阶段，而要注重培养他们一生的学习志向，努力激发学生对数学学习的兴趣，才能使他们主动地参与其中，获得更好的学习效果。

简介：摘要： 兴趣是学生最好的老师，特别是在美术的学习中，学生对美术产生浓厚的兴趣，会对学生学习美术产生积极地影响。在小学美术教学当中，激发学生对美术学习的兴趣，让学生积极的学习美术，从而提高美术教学的教学效率以及教学质量，进而促进学生全方位的发展。基于此，本文从小学美术教学的现状出发，从学生的美术兴趣的这一角度思考小学美术教学。

简介：摘要：学科教学质量差的根本因素在于学生缺乏学习兴趣，学习积极性不足。所以，在小学语文教学中，教师要想让学生自主投入到对语文知识的学习与探索中，首先要确保课堂是有趣的，只有从兴趣出发，才能对小学生的学习产生驱动性。为了实现这一目的，教师要对小学生的特点有一个全面了解，再将其与教学内容结合到一起来落实新的教学方法。因此，本文从善用语言技巧，提高课堂趣味；讲好教材故事，提高学生兴趣；开展游戏活动，提高学生兴趣三方面对小学生语文学习兴趣的培养展开了探讨。

简介：摘要：小学阶段的学困生指的是由于缺乏学习自信和学习兴趣，导致学习能力差，成绩落后的后进生。大部分学困生的学习基础薄弱，缺乏纪律性，并且对于学习缺少兴趣，甚至有些学困生会产生自暴自弃的心理。基于这种情况，教师应当不断调整教学模式，提高对学困生的关注程度，通过积极的引导，使学生产生学习自信，愿意主动地投入课堂学习中，从而改变学习后进的情况，提高自己的学习成绩和综合素质。

简介：【摘要】小学阶段是学生学习英语的启蒙阶段，对学生以后是否对于英语这门学科有浓厚的学习兴趣有着重要的影响。英语做为一门国际性语言，在学生的未来发展中起着重要的作用。小学教师要激发学生对英语的学习兴趣，就要注重学生英语启蒙阶段教学方法，开设新型课堂，树立学生学习英语的自信心，加大学生在日常生活中对英语的应用，提高学生的英语学科综合素养，让学生在轻松和谐的氛围中进行英语学习。

简介：[摘要 ] 初中历史是 引导学生正确认识历史，树立正确的人生观、价值观的一门课程。随着新课改教学理念的不断更新，素质教育成为教学的热点，学生的意识趋于成熟，对生活中的事物产生自己的观点和看法，因此， 在这一阶段对学生进行积极、合理的引导是至关重要的。如何激发学生学习历史的 兴趣，是 初中历史教师探究的话题，是对 初中历史教学中， 培养学生学习兴趣的教学方法 进行探究。

简介：摘要：班主任是负责一班学生思想、学习和生活各个方面的老师。他是一班的组织者、领导、教育家和教育协调员。在班级管理中，班主任发现最大的“志浩”是学习困难的学生。他们严重影响了整个班级的教育和教学水平。如何改造和教育他们，成为了班主任工作的难点。

简介：摘要：教师在数学教学中要引导学生认真观察物体，主动参与测量，把握时间观念，运用“数学好玩”，积累直观经验，学会运算方法与计算规律；联系生活情境，让学生感受数学源于生活，又服务于生活；激发学生学习数学的兴趣，培养学生创新思维能力，从而提高课堂教学效果。

简介：摘 要：老话说得好，学习兴趣是学习过程中最好的老师。作为逻辑思维学科的数学具有独特的思维方式。如果学生在学习过程中，只能学习数学公式的理论，对这些死板的东西记忆深刻，而不能从根本上完全理解这些理论，那么他们将不能灵活地使用它们。因此，教师应在数学课程中帮助他们发现和引导对数学学习过程的兴趣，并利用这些兴趣引导学生积极学习。并且为了提高学生的学习兴趣，老师们还需要注意从学生的角度考虑问题，这样更能促进学生对数学学习的兴趣产生。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，社会形态发生改变，日新月异的社会形态下，为满足社会发展需要，教育开始改革，开始强调素质教育。在素质教育下，教师如何通过多种教学手段激发孩子学习兴趣，提升学生自主学习能力成为教师重点教学内容。托尔斯泰曾说过：“成功的教学不需要强制，兴趣才是最好的教师”因此在教育教学中，教师应积极探索有效的教学方法，实现兴趣导向教学，达到高效教学的目的。