简介:摘 要:在普通高中学生中,常常会有绝大部分的艺术生因为没有良好的数学习惯跟合理的时间安排,导致这一部分高中学生他们的数学基础薄弱,就成为了高中学生中的特殊群体,也导致了他们缺乏数学核心素养而不利于人生发展规划以及其终身发展。目前要提高这一类艺术生的数学素养,已经成为当下数学教学中不可或缺的一环,在平常的教学过程中,要因势利导,根据艺术生的特点,通过不同于常规的教学形式,引入一些艺术相关的素材或者故事,从兴趣入手,高效课堂或者碎片化的学习形式来帮助这类艺术生提高自己的数学核心素养。
简介:摘要:新课程标准的实施,为未来教学提出新的发展方向,作为教学一线的教师,应牢牢把握改革方向,利用学科融合教学的方式,开展学科核心素养的新探究。