简介:【内容摘要】:精细化管理,强调的是“精”、“细”二字。一年级的班主任在班级管理时,尤其是在开学头一两个月,一年级新生各方面行为习惯的养成期中,更是需要情感上精细,要求上明确,评价上及时,这样,一年级新生在心理上才能早适应学校生活,行为规范才能早形成,良好的学习、生活习惯才能早养成。
简介:摘要:家园合作的亲子游戏并非只有幼儿家长来到幼儿园,家长、幼儿、教师三方参与在一起的活动这种单一形式,我园将幼儿与家长共处的时间纳入到亲子运动游戏的范畴,将教育的时间、空间从学校延展到家庭、社会等大教育体系。经过一段时间的研究,通过对家长有目的地专业指导,在提升教师专业发展能力、家长开展亲子运动游戏意识以及幼儿的运动能力方面取得了一定成效。
简介:摘 要:人工辅助生殖技术的发展,代孕子女的逐渐增多,对传统的亲子关系的认定造成了严重的冲击,亲子认定也变得复杂。关于代孕子女亲子关系的认定当前我国主要有四种学说:分娩说、血缘说、契约说、子女最佳利益说。我国目前宜采用以分娩说为主,以子女最佳利益说为辅的原则作为认定母子亲权关系的标准。
简介:摘 要:早期的音乐教育可以帮助幼儿开发大脑,增强创造力,这对人们生活的发展有不可替代的重要意义。因此,音乐早教是培养幼儿音乐兴趣和文化素养的良好途径。本文分为两个部分。第一部分是早期音乐教育对幼儿思维能力的重要性。第二部分分析在音乐早教中应该采用的多样的教学方式。
简介:摘要目的探讨妊娠期不同孕周附件扭转的诊治和结局。方法回顾性分析2015年1月至2019年12月在北京大学第三医院妇产科住院治疗并分娩的24例妊娠期附件扭转患者的临床资料,年龄21~38(30.6±4.4)岁,其中<28周11例,≥28周13例,比较两组患者临床资料的组间差异。结果<28周组双胎妊娠和辅助生育技术受孕患者比例明显高于≥28周组(5/11比1/13,8/11比1/13;均P<0.05)。两组患者在附件包块大小、扭转周数、发病至手术时间方面差异无统计学意义(均P>0.05)。与≥28周组相比,<28周组附件切除率更低(3/11比6/13),但差异无统计学意义(P>0.05)。<28周组术前超声提示有血流信号的比例、采用腹腔镜手术的比例、病理结果为生理性囊肿的比例明显高于≥28周组(8/11比4/13,8/11比0,8/11比4/13;均P<0.05)。两组患者的分娩方式、分娩孕周和新生儿体质量差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论<28周发生附件扭转者,多为辅助生育技术受孕,病因多为生理性囊肿。本组病例孕期开腹或腹腔镜手术治疗附件扭转均安全有效、母婴结局良好。
简介:摘要:学前融合教育是指将 3 至 6 岁的特殊需要幼儿和普通幼儿一起安置在学前教育机构接受保育和教育服务的教育形式。在融合教育过程中,教师应适当调整活动目标、内容、方法和手段,尤其是考虑特殊儿童的缺陷和发展需求,尽可能促使融合环境中的所有儿童都获得相应的发展。早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童实施的预防、鉴别、治疗和教育的一系列措施,以促进其向正常方向发展。其目的在于提高特殊幼儿家长的养育知识和技能,促进特殊幼儿生理、认知、语言行为及社会交往能力等的发展,减轻障碍程度,降低社会依赖,同时减少儿童入学后对特殊教育及相关服务的需求,降低教育成本。
简介:摘要:《弟子规》是我国一本关于蒙学教育的著作,它是依据孔子的教诲而编成的学童生活准则,其内容涉及到为人、做事、学习等方面。依据发展心理学,3岁~12岁是人习惯培养的关键期,而习惯对人的一生有着重大的影响,因此作为语文老师或者班主任,可以借鉴《弟子规》中习惯培养的一些具体措施,让学生从小播种一个好习惯,从而收获一个好性格,播种一个好性格从而收获一个好命运。
简介:摘 要:铝模及快拆系统近期在高层住宅工程中得到了迅速发展。作为监理从业人员也应该及时