简介：摘要：《弟子规》是我国一本关于蒙学教育的著作，它是依据孔子的教诲而编成的学童生活准则，其内容涉及到为人、做事、学习等方面。依据发展心理学，3岁～12岁是人习惯培养的关键期，而习惯对人的一生有着重大的影响，因此作为语文老师或者班主任，可以借鉴《弟子规》中习惯培养的一些具体措施，让学生从小播种一个好习惯，从而收获一个好性格，播种一个好性格从而收获一个好命运。

简介：摘要：《弟子规》是我国国学经典文学作品，内容涉及到学习习惯、生活习惯、礼仪习惯等诸多方面，其中的谨篇与信篇对学生行为习惯培养具有极大启发和指导作用。鉴于此，本文从小学班主任德育工作视角出发，以五年级小学生行为习惯培养为例，浅谈了如何运用《弟子规》中的谨与信规范小学生行为习惯，旨在通过《弟子规》谨与信理念渗透，促进小学生身心健康发展，提升小学班主任德育教育水平。

简介：摘要一直以来，《弟子规》就被人们称为是“人生第一步，天下第一规”，对引导各阶段的学生养成良好的习惯发挥着至关重要的作用，如在幼儿、中小学阶段，学习《弟子规》能引导学生形成良好的日常习性，并奠定人格塑造基础，而在职业教育阶段学习《弟子规》则可提高学生人际沟通的能力，并树立“大爱”的观念等。

简介：摘要引导学生们践行《弟子规》，用我们的敬心、爱心、耐心、信心给孩子扎下中国传统文化的善根，让我们把古圣先贤的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中，使我们的孩子从小养成良好的习惯，为孩子美好的人生打下坚实的基础。

简介：

简介：不是健康有益的书．就要抛弃不去看．否则会影响自己的聪明才智．损害自己的理想和前途。

简介：不是有心故意做错的．称为过错：若是明知故犯的．便是罪恶。不小心犯了过错，只要勇于改正就会越改越少：如果故意掩盖过错．那反而叉增加一项掩饰的罪过了。

简介：开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一定要遵守承诺。没有能力做到的事不能随便答应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用。

简介：《弟子规》是一本学习待人处事的必读书。从2008年第9期我们开始连载《弟子规》漫画版，得到大家的喜爱，2009年《小学生》探索心理版将继续连载《弟子规》漫画版，希望大家能从中学到更多做人的道理。

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简介：国学，中国之学，中华之学，是中华各民族优秀传统文化的总称。浸淫着每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因为自己博大精深的文化而存续，而骄傲，而伟大！重视传统文化、传承国学经典已成为人民物质生活水平提高后必然的精神需求，更是经济社会发展的迫切需要。

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简介：人有短切莫揭人有私切莫说别人有短处．不要随便去揭发；别人有隐私．不要到处去宣扬。

简介：将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明去别人家，应先问声：“有人在家吗？”进入客厅前，应该大声跟主人打招呼。别人问你是谁的时候，应该回答名字，而不是“是我!”让人不清楚你是谁。

简介：王浚是西晋时期人。他从小就认真学习，遇到问题总爱追根问底，直到搞清楚才罢休。王浚八岁时，有一次读《论语》，当读到“祭神如神在”时，他想：究竟是有神在呢，

简介：清朝李毓秀编写的《弟子规》全文不过360句，计1080字。其基本内容，是融合古代圣贤对青少年学生的训戒，具体阐说《论语·学而》第六条载，“子曰：‘弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而新仁。行有余力，则以学文。＇”是所有以中国传统道德教育为主的蒙学读物中，面世较晚而流传广泛、影响深远的一种。

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