简介：

简介：摘要：随着教育变革，在近年来核心素养教学逐步深入人心，成为了教学中的重中之重，我们更加注重学生的德育教育。而小学阶段是教学中的基础阶段，对于学生的未来学习和发展都有着重要的影响。在小学数学教学当中，我们需要深入于其中，更好的挖掘德育教育之美，开展立德树人教学工作，使得教学得以升华。小学数学教学是教学中的重点，我们需要借助小学数学教学开展德育教育活动，使得每一位学生能够在良好的教学环境之下健康成长，为未来的成长和发展奠定良好基础。

简介：摘要：本论文旨在探讨在当今快速发展的社会背景下，如何在初中数学教育中实践立德树人理念。文章首先阐述了立德树人理念的理论基础，接着，文章探讨了在立德树人理念下的初中数学教学方法，包括创设情境培养正确价值观、深挖教材激发爱国情怀以及开展实践锻炼合作意识，文章展示了如何将这些方法应用于数学教育中，培养学生的品德、价值观和合作能力。最后，文章总结了立德树人理念在初中数学教育中的重要性，并提出了未来研究的方向。

简介：摘要：幼儿教师在未来将扮演着孩子的领路人的重要角色，助力他们成长为德智体美劳全面发展的人。幼儿教师作为孩子的榜样，要以正确的价值观和行为示范影响孩子。教师需要具备高尚的道德品质和专业素养，积极培养正面的品格特质，如诚实、坦率、正直和责任心等，这些都是孩子走向社会必备的素质。

简介：摘要：在双减教育背景下，学校把“立德树人”的教育理论融入到了教学课程当中，对小学生开展德育教育显得尤为重要。本文分析了“立德树人”视野下的小学数学教学策略，思考如何在“立德树人”思维下发展小学数学的德育作用，从而促使学生个性与心理品质的健康成长。

简介：摘要：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育要回答的根本问题。要回答好这一问题，就要坚持正确政治方向，落实好立德树人这一根本任务，而思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。当前，要切实发挥中学思政课立德树人这一主渠道作用，需要中学思政课教师丰富思政课立德树人教育内容，创新思政课教学方法和手段，拓展思政课立德树人实践路径。

简介：摘要：新时期背景下，高中班主任德育管理实践立德树人理念，提升强化班级管理对学生思想品德、价值取向及行为习惯等多方面的导向效能，为学生营造良好的身心健康发展环境，并借此弥补高中传统德育管理所存在的问题曲缺陷，保障学生德育管理参与有所思、有所悟、有所得。笔者将基于个人对新时期高中班主任责任的认识，谈谈对德育管理工作开展的认识。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，素质教育成为当前学校教学的主要目标。“立德树人”的教学思想符合新时期的教学理念，以培养具有高尚品德的核心人才为核心思想，使小学生德智体美劳获得全面性发展，以此来培养社会主义接班人。在学校教育中立德树人的思想已经成为班级管理的重要理念，在这种思想下可以有效促进小学生是身心健康发展。因此本文在立德树人的前提下，对小学班级管理进行策略性探究，以供交流和学习。

简介：【摘 要】很长一段时间以来我国在教育上都以立德树人作为育人观。我国对人才的教育越来越重视，不仅是重视知识文化教育，对于品德、价值观等方面的教育也是十分重视的，教育内容越来越丰富。已经成为了育人过程的根本任务。立德树人的根本目的是培养学生的德、智、体、美、劳，让其成为全面发展的人才。一个人能够有怎样的发展和幼儿时期的教育是密不可分的，加强幼儿教育是为国家培养全能人才的重要重要举措。如今在幼儿园教育中虽然立德树人教育已经可以看到一些成效但是在实际的发展过程中却仍旧存在着一些尚未解决的问题。基于此文章将会针对幼儿园立德树人实现路径进行详细的探究。

简介：［摘 要］ 立德树人是教育的根本任务。为党和国家培育人才是学校的核心价值。德育为首，五育并举是学校工作的基本遵循。本文从德育的内涵出发，关注德育的地位和理念，聚焦学校德育活动的“爱国教育、感恩教育、礼仪教育、诚信教育、法治教育、劳动教育、行知教育、生命教育、网络教育”十个践行点，旨在通过德育系列活动来发挥学校立德树人主阵地作用，积极回应对“如何践行理想的德育”这一重要命题关切。

简介：摘要: 百年大计，教育为本；教育大计，德育为先。桥头镇中心学校始终把学生的德育工作放在学校工作的首位，探索适合学校实情的德育工作模式。

简介：摘要：随着新课程改革的深入推进，立德树人教育在高中历史课堂教学中的重要性逐渐得到凸显。新课程改革强调，历史课堂要尊重历史，追求真实，弘扬爱国主义精神，陶冶学生的情操。习近平总书记在2018年的全国教育大会上指出：“要将立德树人教育融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育的各个环节，构建起德智体美劳全面培养的教育体系。”作为一门人文学科，高中历史承担着育人的重要使命，因此，在高中历史课堂教学中，教师要积极创新教学方法，将立德树人教育真正落实到教学的各个环节，以实现历史学科的教育价值[1]。

简介：摘要：目前在学前教育阶段，“立德树人”的品德教育方式，能够更好的培养孩子们的品德与素养。同时也能帮助学前时期的孩子们养成一个良好的生活习惯，营造一个好的生活环境，学前教育是每一名孩子在步入学习生涯中的基础时期，在学前期间孩子们的内心就如同清澈的泉水，清澈而见底。正因为这样，教师们在此阶段培养孩子们的德育教育才是最佳时间阶段。本文就“立德树人”做幼儿德育的深耕者来进行分析。

简介：摘要：在教育体制改革的过程中，我国对教育事业越来越关注，作为我国教育体系中的基础阶段，小学教育的重要性不容忽略，这一阶段的教育教学对学生的成长以及后续学习有十分显著的影响。德育教育是小学教育中不容过缺的，一大板块，只有积极践行德育教育工作，才有助于培养学生良好的思想道德水平，教师需要着眼于目前的教育教学环境，在立德树人理念的指导下，逐步落实好德育管理工作。给予学生更多展示自我的机会，促进学生的个性化成长及发展。

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简介：摘要：在2018年举行的全国教育大会上，习近平总书记在会上强调了“立德树人”在教育事业上的重要意义，为了实现这一目标，教育行业要深入贯彻党在十九大报告上提出的有关“立德树人”的根本教育任务，积极围绕这个目标建设教学内容，将德育工作与育人工作紧密结合到一起，实现基础教育、高等教育等领域的全面升级，为国家培养出更多具有“德智体美劳”综合性素质的社会主义事业接班人，又因幼儿园是学生启蒙教育的关键，做好这个阶段的教学工作可以有效帮助学生健康成长。本文将从幼儿园教育入手，探讨幼儿园班主任在“立德树人”教育工作的重要性，从而更好地解决素质教育背景下学生如何更好的成长发展的相关教学途径。

简介：摘要:在新课改的推进下，学校教学开始将素质教育作为主要教学目标。新时代背景下的教学坚持“立德树人”的教学思想，坚持培养高尚品德和新人才的教育思想。推动小学生的德智体美劳全面发展，培养合格的社会主义接班人。学校在进行班级管理时，要始终坚持立德树人的教育理念。本文在立德树人理念的指导下，策略性研究分析的小学班级管理。

简介：摘要：为顺应新时代党的教育事业的发展要求，全面落实立德树人根本任务，高校要深刻领会立德树人内涵，梳理和归纳推进过程中意识、环境、载体与机制等方面所面临的新考验。通过加强宣传教育、营造德育氛围，加强师德引路、增强主体自觉，拓宽教育渠道、创新教育载体，完善育人体系、构建协同机制，从以文化人、以德育人、实践育人及形成“三全育人”思政工作大格局的角度探索新时代高校立德树人的实现路径。

简介：摘要：当今社会，在科技不断发展的背景下，汽车是现代生活中必不可少的运输工具，且我国对汽车发展的专业人才的数量处于强烈需求的状态。如何培养优秀的汽车人是一个需要不断改进的重要课题。本文将结合“汽车底盘构造”专业课程来探讨，如何改进教学方法，加强信息教育来提升教学质量。在教学过程中加入游戏元素来吸引学生注意力，分组来进行讨论环节和实训比赛环节等提高学生的学习热情和课堂氛围。

简介：摘要：立德树人是所有学校进行德育管理的最终目标，其可以为小学德育管理指明一条正确的道路。我们需要直面小学德育管理现状，将立德树人的教育理念始终贯穿于教学与管理的过程之中，保证学生身心健康、全面成长。立德树人小学德育管理策略的实施需要全校师生的共同努力，其可以增强学习实践能力，提高自我认知，打造良好的德育管理环境，为学生核心素养的提升奠定良好基础。