简介:【摘要】目的:研究风寒痹阻型类风湿性关节炎病人实施督灸治疗的综合性护理干预效果与价值。方法:研究样本50例选取为2021年1月到2021年4月间我院接受督灸治疗的风寒痹阻型类风湿性关节炎病人。纳入病例经区组随机化分组法分为探究组(n=25)、对比组(n=25)。为对比组病人实施常规护理,为探究组病人开展综合性护理干预。对比2组护理满意度评分。结果:探究组病人护理满意度评分相比对比组明显更高(P<0.05)。结论:风寒痹阻型类风湿性关节炎病人实施督灸治疗时开展综合性护理干预能够取得理想护理效果,显著提高病人对护理服务的满意程度,具有较高的推广应用价值。
简介:摘要:目的 以骨质疏松性椎体压缩骨折致腰背疼痛的老年患者为研究对象,探究椎体成形术应用其中起到的效果以及安全性。方法 本次研究的观察对象将从我院收治的骨质疏松性椎体压缩骨折致腰背疼痛的老年患者中进行抽取,抽取的年限为 2018年至 2019年,抽取的月份为 9月至 10月间,共计抽取出 70例参与本次研究。此次研究将以分组的方式进行,其中接受开发性手术进行治疗的 35例纳入至对照组,接受椎体成形术进行治疗的 35例纳入至实验组,对比分析治疗效果。结果 实验组的临床各项相关指标、并发症发生率均明显优于对照组,且差异显著,( p<0.05)。 结论 椎体成形术在临床上具有推广价值,其可以明显的促进骨质疏松性椎体压缩骨折老年患者的疼痛时间,缩短手术、下床以及住院的时间,并且可以保证手术的安全性,降低并发症。
简介:【摘 要】目的:分析飞秒激光辅助超声乳化白内障吸除术(PHACO)对于老年性白内障治疗的效果和安全性。方法:研究时间为2019年10月-2020年10月间,共计老年白内障患者75例(92眼)。以随机法为准,A组38例(49眼)采取飞秒激光+PHACO治疗,B组37例(43眼)采取常规PHACO治疗。对比治疗效果。结果:治疗前,对比两组的散光度和裸眼视力并无差异(P>0.05)。治疗后,A组的散光度低于B组,裸眼视力高于B组,对比后差异显著(P<0.05)。A组的并发症率低于B组,对比有差异(P<0.05)。结论:为老年性白内障患者采取飞秒激光+PHACO治疗能够改善裸眼视力,降低散光度,且安全效益较好。
简介:摘要:
简介:摘要:目的:本旨在分析通过对环氧化酶 -2( Cyclooxygenase-2,COX-2)基因 rs20417、 rs689466位点多态性 与帕金森病的关联分析,阐明
简介:【摘要】目的 探究集束化护理干预在连续性血液净化导管相关性血流感染患者护理的效果观察。方法 特将我院 2017年 6月 -2019年 6月近两年时段内于我院接受连续性血液净化治疗 80例患者进行研究分析,根据所有患者入院就诊先后顺序进行分组,将其均分为对照组和观察组两组,每组各 40例患者,其中对照组予以传统护理,观察组患者予以集束化护理干预,比较两组患者置管的各项情况以及不良事件表现。结果 通过不同方式有效护理之后,观察组患者在置管时长、留院休养时长以及持续感染时长等各方面均远优于对照组患者;并且观察组患者的不良事件出现率为 0其发生几率远少于对照组患者,( P<0.05),差异具有统计学意义。结论 在连续性血液净化过程之中为患者进行集束化护理干预是能够有效避免导管相关性血流感染事态出现,能够极大程度的增加患者治疗效果,减少多种并发症的出现,值得在临床之中广泛应用。
简介:[摘要] 目的 研究癫痫患儿CYP2C19基因多态性与丙戊酸钠(VPA)所致肝功能指标变化的关系。方法 本研究收集2018年至2021年在莆田学院附属医院集团妇幼保健院单用VPA的0-14岁癫痫患儿108例:按10~20mg/kg/日(A组)、20~30mg/kg/日(B组)、30~40mg/kg/日(C组)三个剂量分为3个治疗组,每组36例,同时收集各治疗组VPA治疗一个月后的血药浓度和肝功能指标,并利用测定完VPA血药浓度的血液进行CYP2C19基因多态性的检测,各剂量组组内再按照不同基因型分为快代谢亚型、中代谢亚型和慢代谢亚型。结果 ①各治疗组间肝功能指标ALT、AST存在统计学差异(P0.05),而C组各代谢亚组的肝功能指标ALT、AST存在统计学差异(P
简介:【摘要】目的 分析 PBL结合 SP教学模式在护理教学中的应用。方法 随机选取我院 2018级护理专业两个班的学生 98例作为本次的观察对象,并将其设为参照组与实验组,每组各 49例,给予参照组传统的真实患者案例进行教学,给予实验组 PBL结合 SP进行教学,分析两组的期末理论成绩、实践操作成绩以及对本次的教学效果进行评估。结果 实验组的期末理论成绩以及时间操作成绩均优于参照组,差异显著;且实验组对本次的教学效果评估明显高于参照组,差异性显著,( p<0.05)。结论 在护理教学中采取 PBL结合 SP教学模式可有效提高护生的实践操作能力,值得临床借鉴。
简介:摘要:护理是一种实践知识教学与理论知识教学综合性比较强的一门学科,其中的实践性占有的教学时间偏长,主要是基于学生在掌握理论知识的基础上,将所学到的护理知识灵活的运用到实际的护理实践当中,实现实践与理论的有机结合。但传统教学中主要体现的是教师的主体地位,学生被动式学习,忽视了学生的主体性,长期以往,削减学生学习兴趣的同时,降低了学生的学习积极性。而情景模式教学的应用就对传统的高校护理教学模式进行了改革与创新,更符合目前的教学要求,对提升学生护理教育效率和高校护理教学内容的整体教学质量与教学效果具有至关重要的作用。为此,本文从高校护理教学情景教学模式应用现状出发,分析了高校护理教学中情景教学法的教学优势,并提出了可行性比较高的应用策略。