简介：摘 要：应急志愿服务是志愿者利用自己的资源或者提供自己的能力为突发事件提供无偿的、非职业的应急处理。针对这一特点，本论题主要基于微信小程序云开发的技术，研究开发出一款志愿服务小程序，提供各类志愿服务项目的发起与参与渠道，提供相关讯息的浏览等服务。

简介：摘要：

简介：

简介：大学生志愿服务是德育教育的重要抓手之一,以就业为导向,通过大学生志愿服务的活动形式,促使学生在模仿职业人、社会人活动中,有效地提升学生的就业能力。应用型高校的办学特点决定其志愿服务“专业+”特色应更加凸显,但目前的志愿服务尚存在定位不清晰、志愿服务内容单一、与学生职业发展关系不密切及受众面窄等问题。针对上述问题,文章提出德育教育不放松、提升职业素养为关键、创新志愿服务模式完善志愿服务评价机制等对策。

简介：近日,清镇市新时代文明实践夕阳红志愿服务大队前往王庄乡岩头村开展关爱留守儿童志愿帮扶慰问活动,送去慰问金2500元。下一步,夕阳红志愿服务大队将继续做好关爱留守儿童志愿帮扶工作,开展留守儿童心理团体辅导活动,竭尽全力给予孩子们需要的身心援助。

简介：摘要：“双减”政策背景下，不断减轻学生的学习压力和课业负担，提供真正有效的课后服务，帮学生更好地巩固所学知识，端正自己的学习态度，开始新一轮的学习之旅，实现综合素质与综合能力的全面发展，具有重要意义。基于此，本文特意对“双减”政策背景下中小学课后服务的有效策略展开了相关探析，希望能为其他教师提供些许参考，便于教师及时细化课后服务的各项流程，尽显课后服务的价值所在，满足更多学生的学习需求和发展要求。

简介：摘要：“双减”背景下，体育课后服务的学生人数逐渐增加。当前的中学体育课后服务存在在校时间过长，师生负担过重；相关法律法规缺位，权利难以保障；服务质量参差不齐，影响教学效果；定位模糊，发展空间受限等问题。采用进一步落实教师弹性工作制，提高教师积极性；健全相关法律法规，给予法律保障；建立评价机制，促进师生发展；引进专业教练员、扩大相关场地、丰富课程内容等手段，可以促进中学体育课后服务的高质量发展。

简介：摘要：对于目前小学体育存在的问题，中共中央办公厅、国务院办公厅、教育部等相继印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这些相关文件主要提出要着重解决家长接送孩子困难和要减轻学生校内校外课业负担的问题.本论文旨在通过对小学体育课后延时服务的实践探究，探讨其实施效果、存在的问题以及应对策略，以期为小学体育教育的改革提供有益的经验和指导。

简介：摘要：“双减”目的是消减校内作业和校外补课，从根本上落实立德树人重要任务。“双减”背景下高效落实课后服务，能进一步提高办学质量，促进学生均衡发展，由此实现素质教育目标。下面，将先粗略探讨语文课课后服务现状，再详细阐述“双减”背景下语文课后服务提质增效策略，旨在营造一个良好的育人环境。

简介：摘要：本论文主要研究“双减”政策在中国义务教育学校课后服务中的落地情况。通过对相关政策文件的分析和实地调研，揭示了“双减”政策对义务教育学校课后服务的影响和挑战。研究发现，尽管“双减”政策有助于减轻学生课业负担和家长负担，但也带来了课后服务资源短缺和管理问题。针对这些问题，本论文提出了相应的改进策略，并探讨了如何提高义务教育学校课后服务的质量和效率，以更好地满足学生和家长的需求。

简介：摘要：在当前教育体制改革持续推进的背景下，双减政策作为一项重要举措，已经成为我国教育领域的焦点之一。尤其对于小学体育课后服务而言，双减政策的实施给小学体育课后服务带来了一系列的挑战。由于小学生的课业负担已经很重，加上体育课后服务，可能会进一步加重学生的负担。这就意味着合理安排学生的时间，使其既能参与体育课后服务，又能兼顾其他学习和休息的需求极为重要。因此，本文对“双减”背景下小学体育课后服务的挑战与推进，作出了以下阐述。

简介：摘要：如今信息技术的快速发展也对我国的教育改革产生了较大的影响，我国的小学也开设了信息技术课程。对于小学生来说，信息技术课程不仅可以激发他们的学习兴趣，教师还可以利用绘画功能提高学生的审美能力和创造力，为学生一生的发展提供动力。基于此，本文在双减背景下，分析提高小学信息技术电脑绘画课后服务质量，为希望能够优化小学信息技术电脑绘画教学质量和效率。

简介：摘要：为了进一步贯彻落实“双减”政策的要求，并从根源上减轻义务教育阶段学生所承受的课外培训压力与日常作业压力，强化课后服务质量与效率是最关键的工作内容。而在大数据时代下，要想提供更贴近学生喜好的教学方式，教师便需要充分利用多媒体技术与资源，有效提升学生的学习兴趣，强化学生的信息素养。基于此，在实际教学中，教师要充分利用课后服务时间，通过游戏引导、情境创设、学科整合、自主探究、编程技巧学习以及活动实践等方式提升学生的信息素养，对学生成绩的提升与能力的完善具有重要价值。

简介：摘要：本研究旨在探讨在中国教育领域中，“双减”政策下，如何设计和实施具有特色的课后服务特色实践活动，以满足学生综合素质教育的需求。文章详细探讨了课后服务的重要性，强调了它在培养学生的综合素质和发展中的关键作用。然后，通过详细的设计和规划方法，包括活动内容、目标、计划和评估，提供了如何建立课后服务特色实践活动的实用指导。最后，通过案例研究和数据分析，验证了这些活动对学生综合素质的积极影响，强调了它们在中国教育改革中的潜力和重要性。

简介：摘要：本文认为，双减背景下，学校课后延时服务的益处集中在纠正了教育发展方向的偏差病帮助学生提高学习效率、适当安排体育锻炼以增强学生身体素质、减轻学生家长的经济与时间负担等方面。在学校课后延时看护服务期间，可增加一些集体性强、安全性高、便于整体管控的活动，每间隔一段时间可合理安排一些带有对抗性质的经济类体育活动，应该减少“户外自由活动”时间。按照此种体育教学“加减”形式，学生身体素质可以加强，安全性有所保障，具备可行性。

简介：摘要：随着“双减”政策落地，其影响波及到幼儿教育，因此推进幼儿教育的改革与创新，实现“回归教育初心，寻求幼儿教育长远发展”成为当前幼儿教育不断推进的重要目标。幼儿园是幼儿启蒙教育的要地，其是幼儿接受课堂学习的第一个场所，对幼儿后续发展具有重要的影响与作用，为此，幼儿园内管理者及教师均应不断完善教育模式，推进双减政策落地。在当前幼儿教育中，存在着教师队伍素质偏低以及创新意识薄弱的现象，因此幼儿教育改革面临着巨大阻碍。为此，幼儿教育从业者应加快探索双减政策下幼儿教育改革策略。

简介：［摘要］在分析“美雅”课后服务课程开发与构建样态下，提出在“双减”背景下的“美雅”课后服务课程开发与构建的具体做法及成效。

简介：【摘要】： 2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。为了更好落实文件精神，教育部颁发《关于加强和改进中小学实验教学的意见》,文件要求创新实验教学方法，加强实验教学研究与探索，健全实验教学的评价机制。

简介：摘要：基于“双减”政策背景，教师要不断创新课堂中的引导形式，才会保障学生学习积极性和实效性的提升。实际上“双减”会为学生提供更多的在校时间。为此，教师要基于上述形式践行课后服务策略，在“5+2”思想的落实中要不断为学生提供更加多角度的指引，让学生完成高效的数学知识学习。探究实践环节中教师要合理优化教学方案，才会保证学生积极性和能动性的提升。此外，教学实践环节中教师还应注意分析现实存在的问题，不断优化学生的视角，才会促进学生整体进步。基于此，文章中主要分析了“双减”政策背景下优化小学数学课堂教学的方式。

简介：摘要：双减政策的推行根本目的就是为了减轻学生在学习过程中的课后作业和学习负担，而在执行了双减政策之后，如何在保证学生课后负担减轻同时整体教学质量不会下滑，成为当前教师需要考虑的重点问题。解决这些问题的重点就在于做好小初中课后服务工作，利用课后服务保证整体的教学质量。本文针对双减政策对小初中教学的影响进行了研究，探究出提升小初中课后服务质量的策略。