简介：摘要：普通高中英语课程标准明确规定要坚定学生的文化自信，使其具备一定的跨文化沟通和传播中华文化的能力。英语课堂是培养学生文化自信的途径。为此，应该从当前教学存在的问题因素入手，针对性地提出英语课堂文化自信培养的有效措施，从而能够帮助学生树立文化自信，让学生更深入地了解我们的文化，让中国文化得到更好的传播。

简介：摘要：我们在语文教学中要培养孩子的文化自信，让他们热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会先进文化，关注和参与当代文化生活，初步了解和借鉴人类文明优秀成果，具有比较开阔的文化视野和一定的文化底蕴。在学习“革命主义”教育相关课文时，我们可以讲清楚写作背景，结合课文插图、利用好影视作品进行教学，用朗读技巧帮助学生深切领悟课文表达的情感。学习其它方面的内容也可以借鉴此法。

简介：摘要：英语是一门跨文化交流的语言，在全球范围内广泛使用，具有非常强大的影响力。通过学习英语，我们可以了解世界各地的人们和文化，拓宽视野，增进文化交流及跨文化理解。 在高中英语教学中，培养文化自信，也可以促进学生认识到祖国文化的独特性与价值。指导学生从中国文化的角度深入思考英语教学内容，既能促进学生加深对爱国情感的认同，还能帮助他们更好地传承和发扬中华文明。此外，通过教授英语文化，如文学、艺术和历史，学生将了解西方文化的基本原则和价值观，使学生更好地理解和欣赏多元文化，以及学会如何在不同的文化环境中交流与合作。文章立足于高中阶段的英语教学活动展开探究分析，在英语教育当中如何促进学生文化自信的培养。

简介：摘要：文化自信是初中语文教育中培养学生语文核心素养的内容之一，旨在使学生热爱、传承并持续发展祖国文化。近年来互联网的发展使学生受到的文化冲击越来越强烈，在教学中提高学生对祖国文化的认同，是建设文化强国的基础方法，所以在初中语文课程教学中，培养学生的文化自信十分重要。本文主要探讨培养学生文化自信的策略。

简介：摘要：在立德树人教学目标导向下，教师除了要做好对文化知识的传授，还需要注重对学生文化自信的培养，通过融入中华传统文化，提高英语教学中的德育比重，从而加深学生对传统文化内涵的理解，形成更高格局的文化自信。由此，本文对高中英语教学中学生文化自信的培养进行研究，基于高中生的学习特点提出了相应的培养策略，为学生英语水平及素质修养的全方位提升奠定基础。

简介：摘要：高中英语教学中，培养学生文化自信是促进英语核心素养全面发展的重要任务。然而，目前的教学实践中发现，学生对本国文化的理解不足，教材脱离实际生活，以及教师对文化自信培养的认知不足等问题影响了任务的实施效果。本论文旨在探讨高中英语教学中文化自信培养的创新路径，通过分析文化自信的意义、现状，提出了以文本为中心的教学设计、多媒体与技术的应用、跨学科合作以及实践与体验式学习等创新策略，以期为相关教育研究提供可借鉴的思路。

简介：摘要：在大学英语教学实践中培养学生的文化自信，对于落实“三全育人”具有重要意义。本文以习近平总书记关于文化自信的重要论述为依据，以大学英语课程思政建设为目标，以大学英语教学实践为案例，探讨培养学生文化自信的路径与方法。

简介：摘要：在新时代背景下，文化自信是民族精神的基石，是对民族文化的认同与肯定；家国情怀则是个人对国家和民族深沉的爱与责任。高中历史教学作为传承文化、培育情怀的重要阵地，承担着培养学生文化自信和家国情怀的重要使命。基于此，本文章对高中历史教学中文化自信和家国情怀的培养进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：主持人语：党的十八大确立的“五位一体”总体布局中，文化建设是灵魂。全面建成小康社会，要实现文化软实力显著增强。使社会主义核心价值体系深）、^心，文化产业成为国民经济支柱性产业，社会主义文化强国建设基础更加坚实。

简介：回眸近代以来国人在文化问题上的心灵轨迹,可以大体上做出如下刻画：由于现代性的刺激,国人实现了由文化自在到文化自觉的转变。但是现代性维度使文化自觉沿着自否性的路径展开,使国人陷入了文化自卑。后现代维度的确立,为文化自觉实现由文化自卑向文化自信的转变提供了契机。在文化自信的过程中,需要避免文化自卑的另一个极端即文化自负,防止由＂西方中心论＂跳到＂东方中心论＂。

简介：三个自信到四个自信的提出,凸显了文化底蕴。文化自信是其他三个自信的基础和源泉。从文化大国到文化强国迈进的发展进程中,文化自信吹响了文化大发展的号角,大国的崛起与文化的兴衰密切相关。建设文化强国离不开文化自信,伴随大国崛起的必然是文化复兴,文化复兴基于文化自信,文化自信既要摒弃妄自菲薄也要警惕妄自尊大。

简介：摘要：革命文化资源丰富，它是我们党在艰苦卓绝中进行革命的实践产物。教师在初中历史课堂中适当使用革命文化，能够调动学生的学习兴趣，积极参与课堂；使课本的内容形象生动，跃然纸上，进一步培养学生的爱国之情。

简介：摘要中华民族生生不息，几经风雨，形成了独具特色的中国传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化。其中传统文化因其久远的历史积淀，以其强大的认同感与凝聚力，成为当前我国提升文化自信的强大动力。赋予传统文化以时代活力，强化中华文化自信的根基是马克思主义中国化的题中应有之意。

简介：在文化自信的视域下探析城市文化建设新思路,一是要坚定文化自信开发文化资源,确保城市文化特色品牌拥有深厚资源优势。二是要坚定文化自信大力促进新媒体经济,积极推进文化产业的融合式创新发展。三是要坚定文化自信发展现代融媒体传播体系,顺应时代发展的潮流,提高城市文化建设感染力、凝聚力和影响力。四是要坚定文化自信发挥人民群众文化创造主动性,促进人民群众积极参与城市文化建设。

简介：文化自信作为更深远、更广泛和更持久的自信,是中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信的基础。中华优秀传统文化历史悠久、内涵丰富、影响广泛,是中华民族发展的重要根基和前进的精神动力。要坚定文化自信,必须弘扬中华优秀传统文化。只有真正了解和把握中华优秀传统文化的基本内容和精神实质,才能实现真正意义上的文化自信,才能真正从文化大国向文化强国转变。弘扬中华优秀传统文化,做到人民自豪,世界仰慕,是每一个中华儿女的夙愿,也是中华民族复兴的题中之义。

简介：不是歌手选秀,也不是明星综艺,2017年春节到元宵节,以古诗词为主题的电视节目《中国诗词大会》'意外'走红,人们的朋友圈被诗词曲赋刷屏,无数男女老少被诗词达人们圈粉。古诗词热,仿佛一股清泉,浸润我们共同的文化基因;仿佛一面镜子,折射我们对优秀传统文化的旺盛需求;仿佛一声号角,召唤我们更好地传承经典、筑牢文化自信。诗意在流淌:'明月松间照,清泉石上流''满屏竞传飞花令,一众争说武亦姝。'伴随选手们

简介：

简介：文化自信是中国特色社会主义四个自信中的重要组成部分,红色文化作为中国民族先进文化的有机组成部分,蕴含着丰富的历史内涵和革命精神,具有一脉相承又与时俱进的特质。但是受经济全球化、网络信息化和文化多元化的影响,大学生群体出现了红色文化的认同危机,如何在文化自信视阈下弘扬红色文化精神、推动红色文化传承,增强大学生对红色文化的认同,彰显中国特色社会主义文化自信具有重要的理论和实践意义。

简介：

简介：摘要：“坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信”，党中央明确将文化自信列入期中，足见文化对一个国家和民族繁衍生息和历史传承的重要性。中国是世界上首先使用货币的国家，有着悠久灿烂的钱币文化，因此普及中国钱币知识，传承中华钱币文化，助力新时代下的文化自信意义重大。