简介：摘要：本文通过引介悉尼学派基于语类的支架式读写能力教学法，探讨该教学法对我国大学英语写作教学的影响，从而改善高校目前英语写作教学现状。

简介：摘要：在综合国力不断增强的大前提下，对于高质量的英语人才需求随之增加，要求也不断在增加中，因此我国不断推进并深入课程的改革，从小学阶段的义务教育直至大学阶段都越来越受到重视。目前大学阶段的教育教改主要以英语教改为主，高校教育的培养方向也在慢慢向适应社会这个目标靠拢，需要引进一些现代的技术支持，比如信息技术。本文首先通过透视大学阶段英语教学方法改革的大背景，看到目前教法中存在的问题与不足，总结出我们可以将现代信息技术应用到大学阶段的英语教改中，从而不断转变并完善教改方向，从而将大学英语教改推进一个崭新的舞台，可供期待。

简介：【摘要】应时代发展的新形式，现代社会对网络信息化的水平要求不断提高。因此在当代教育的创新发展中应将网络信息融入到教育中去。但着眼当代大学生教育现状，网络信息的身影却不多见仿佛与时代脱了钩。大学作为学生成才的枢纽，其教育模式依旧较为传统，没有合理的利用新时代的信息化技术。下面本文将对云课堂的线上线下在大学英语混合教育模式进行研究，分析其在大学英语教学中意义和施展措施，希望对相关人员有所帮助。

简介：摘要：大学生英语对于学生来说重要吗？相信读者们心中已经有了答案，对于大多数大学生来说即将面临的事情就是找工作，但是在如今的社会想要找到一份合适的工作还像以前那么容易吗，现如今对于一些好的工作往往都对英语技能有一定的要求像四级，六级等等，所以对于大学生来说想要毕业后找到一份合适的工作有一定的英语技能是最基础的，如果在英语技能上不理想那么想要找到一份合适的工作，在大多数情况下是不大可能的。对于大学学校来说相关的机构应该注重培养学生的“学习者自主”的能力，使学生在大学中能有一个理想的英语成绩，在之后的找工作中也能够更加容易，本文主要围绕大学英语教学中的“学习者自主”问题研究来进行叙述，希望能够给相关的读者带来帮助。

简介：摘要： 在大学英语教学的过程中，最终的教学目标是为了让学生能够灵活的运用目标语言，并与他人进行沟通和交流。因此，作为教师在进行大学英语教学的过程中，应当认清当下的时代发展趋势，并且根据社会需求来培养学生们的跨文化交际能力，使得学生更好地与他人进行沟通和交流。本文就大学英语教学过程中跨文化交际能力的培养进行探讨，希望能够推动学生全面发展。

简介：摘要：大学英语教学长久以来以英文语言与文化为主要教学目标和内容，忽视了对中国文化的教学，因而造成了“中国文化失语”现象的产生。这样的教学不仅不利于学生认同和传承自己的文化，增强文化自信心和民族认同感， 更不可能使学生做到真正的跨文化交流。针对这一现状，有必要在大学英语教学中传授中国文化，力图重构中英文化的平衡。本文旨在探索在大学英语教学中重构中英文化平衡的道路方法。

简介：摘 要：当下社会经济的增长不仅仰仗于我们国内企业的发展，更依靠一些外贸企业，在外贸企业中，与外国人的沟通交流是不可避免的，并且，其英语翻译能力的高低很有可能直接影响到外贸企业交易的成单数量。高等院校英语专业的学生是将来外贸企业中的人员，因此，在高等院校中，我们需要构建起英语翻译的多元化评价体系，借助多元化的评价内容使其明确了解自身缺陷以及具体发展目标，从而带动其自身英语翻译能力的快速发展。

简介：摘要：英语科目在大学教学体系中有着至关重要的地位，不仅使学生学到知识和技能，还是个性化培养的关键科目，但大多数学生对英语科目存在着刻板印象，认为其学习过程枯燥乏味，所以逐渐对其失去兴趣和耐心。叙述性教学法的出现，有效地解决了这一问题，灵活的授课方式与自由的学习过程，让学生能最大限度地在课堂教学过程中和教师互动，不断开拓思维，有效提升英语学习的兴趣。

简介：摘要：随着“互联网 +” 时代的到来，大学英语教学迎来了新的机遇和挑战。在新的时代背景下，教师需要对教学改革的路径进行不断的创新。本文首先分析了“互联网 +” 时代对大学英语教学改革所带来的影响，然后分析了目前的教学现状，最后针对如何在新时期创新教学改革的路径提出了几点策略。

简介：摘要：大学英语教学旨在培养高素质全能型英语人才，相较于其他学科教学，英语教学更加注重交互实践，在新教改背景下，交际教学法引起英语教育者广泛关注。基于此，本文首先阐述了大学英语交际互动活动与线上教学融合的意义，继而对线上教学与大学英语交际互动活动的契合度展开探讨，并提出优化策略。

简介：摘要：课堂评价作为一个收集信息并综合分析的过程，在教学过程中有着非常重要的意义，例如确定课程目标、进行诊断分析、监控进度和评估学习成果等。常见的课堂评价类型有总结性评价和形成性评价，而在大学英语课堂中的教学评价可以穿插在各个环节。本文通过实施案例的陈述和分析对大学英语课堂中的评价机制进行了反思。

简介：摘要：德育教育是教育的基本目标之一，然而，在当今诸多高校的大学英语教学中，原本应是统一体的语言教学和德育教育被割裂开来，相互脱节，各说各话。 "课程思政 "是新时代 "大思政 "背景下的创新教育理念，为长期以来偏离正确轨道的大学英语课程教学重新指明了方向。本文尝试通过大学英语课程思政教学案例设计的分享，引起大学英语一线教师们对大学英语课程思政教育更加深入全面的思考。

简介：摘要：自主学习这一理念隶属于教育哲学的范畴，是指学习者能够自主管理自身的学习行为，根据自己的实际需求，制定科学合理的学习规划，以此实现自我评估和自我发展。随着时代的不断迁移，互联网技术给教育行业提供了更多的可能，在新型教学理念的指导下，远程教育逐渐进入大众视野。如何通过远程教育促进大学英语自主学习模式的建构成为了大学英语教师亟待解决的问题。

简介：摘要：翻译教学是大学英语教学中的重要组成部分，然而在大学英语教学迅猛发展的大背景下翻译教学的现状却令人担忧。本文概括了大学英语翻译教学现状，分析其存在的主要问题，并就大学英语翻译教学提出了相应的对策。

简介：摘要：高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，高职院校教育过程中必须强调高素质应用型人才的培养，在注重学生专业技能训练的同时强调学生综合素质。大学英语是高职阶段一门重要的语言类学科，随着社会经济的发展，英语的应用范围越来越广泛，高质量的大学英语教学能够帮助学生适应时代发展的潮流，为学生日后的工作和生活打下坚实基础。本文简单分析了当前高职大学英语教学存在的问题，结合线上线下混合式教学模式的特点，提出了高职大学英语线上线下混合式教学的应用策略供参考。

简介：[摘要]项目导向教学模式是一种全新且高效的教学理念和方法，此模式为大学英语的教学和改革创新提供了新的思路。本文在介绍项目导向理论的基础上，探讨了项目导向教学模式的特点和在大学英语课堂中应用项目导向教学模式所存在的主要问题以及针对这些问题提出的一些解决途径。

简介：摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的教育水平的发展也有了创新。 慕课是一种网络课程教学模式，具有个性化、特色化的特征，在教育领域的应用获得广大师生的高度认可和喜爱。然而，慕课模式的应用，对大学英语教师传统的角色定位产生了影响和冲击。因此，重塑大学英语教师角色、提升教师的教学水平和综合素质，成为当前值得探讨的话题。

简介：摘要：现代信息技术与我国教育在融合发展中迸发了新的活力，我国教育也随着信息技术的发展进入了崭新时代。现代信息技术的出现对原有的学科教学课堂产生了历史性的冲击，改变了原有教学课堂上学生、教师、教学环境之间的不协调性。文章也将以大学英语学科为例，探析信息技术发展为大学英语教学改革提供的有利契机，并抓住这一有利契机对大学英语教学改革的优化进行展开性研究。 关键词：现代信息技术 大学英语 教改 优化策略

简介：摘要：学习策略也可以根据技能分类，包含听与读的接受性技能和说与写的产出性技能。听力学习策略是第二语言学习策略的一个重要组成部分, 其研究是以学习策略研究为理论依据的, 学习策略是为有效学习所采取的一系列措施和行动, 本文从听力学习策略入手，研究学习者为学好听力而采取的一系列措施和行动，借助听力学习策略量表来测量学生在语音知识，语言文化背景知识，合理推测的能力等方面的能力，从而有的放矢的推进英语听力的提高。

简介：摘要：英语教学是大学教育体系的重要内容，在大学生素质养成中具有重要作用。而以大学生跨文化交际能力养成为导向开展的大学英语教学，是对传统大学英语教学的一种创新形式，实现大学英语教学的有效性。因此，在大学英语学科教学实施中，转变思想教育观念，重视大学生跨文化交际能力的培养，优化大学英语教学模式、内容、方法，进而促进大学生全面性发展。基于此，本文主要分析了大学英语教学中如何培养学生的跨文化意识。