简介:摘要:韩语教学若是仍然使用传统教学模式,则无法获得理想的教学效果,也无法培养出拥有较高语言综合应用能力的韩语人才。本文先是介绍了当前国内各大院校韩语教学中所面临的一系列问题,之后,提出了利用语言实训中心进行韩语教学所具有的重要意义,最后,详细介绍了基于语言实训中心的韩语教学实践应用情况。希望可以帮助不断改善我国各大院校韩语教学效果,为社会、为国家培养更多高水平的韩语人才,不断推动中、韩两国的友好往来。
简介:摘 要:高等职业院校护理专业进行护理综合实训是提升护士护理综合应用能力及整体职业素质的必备课程。传统的高职院校开展护理综合实训课程大多仅仅由教师以自上而下的形式向学生传授基本护理方面的知识,对于培养护士在护理方面的应用操作技能教育明显不足,需要客观结构性临床考试(OSCE)模式的指导下,将关于护理知识的理论教学与临床实践方面的教学结合在一起。本文在首先对OSCE模式进行概念界定后,分析在OSCE模式引导下高职“护理综合实训”课程进行改革的必要性,并从根源上分析当前高职“护理综合实训”教学的现状。针对当前现状,提出更好的提升护士护理综合能力,将知识、实践、能力融入护理综合实训课程的创新性OSCE模式。
简介:摘 要:分析了外训航电专业课程教学的现状,提出了教学模式改革创新方向,构建了基于BOPPPS模型的线上线下相混合的开放式教育模式,针对某专业设备课程的特点,将BOPPPS教学模型应用于课程教学中。实际教学效果表明,基于BOPPPS教学模型打造“开放式课堂”,能够有效激发学员兴趣,提高学员分析问题、解决问题的能力。
简介:摘要为更好地适应旅游行业自身建设和发展的要求,培养实用型创新人才,职业学校的旅游专业必须构建一种新型的实训模式——开放式实训模式。旅游专业开放式实训模式要突破传统,达到创新,要让旅游专业学生在专业教师开放的理念引领下,在开放的教学时间和空间中享受开放的教学内容和教学资源,并获得开放的教学评价。
简介:摘要中职班主任工作是学校管理的重要工作之一,班主任不仅要管理学生,更重要的是从思想上教育学生,通过加强中职生的心理疏导、注重德育教育中的严宽结合及管育并重、交往育人等措施,真正实现班主任德育教育的实效性。