简介：

简介：摘要：计算能力作为数学学习的基本能力，在小学数学教学中占据不可取代的地位。小学生数学计算能力受到学生思想认知、学习方法、教学方式等各方因素的影响，呈现明显的局限性。打破思维定式，提升学生计算能力极具必要性。现结合教学实际，分析学生计算能力现状，并针对如何攻克教学难点展开探讨，以期提升学生的计算素养。

简介：摘要：小学数学教学目前的一项重要目标就是对于小学生计算能力的培养，同时这也是一项小学生务必逐步培养而形成的基本素养。《全日制义务教育数学课程标准 (实验稿)》指出：培养运算能力途径解决问题，应当注重发展学生的运算能力。基于核心素养视域，如何落实计算能力核心素养的培养，笔者的看法如下：

简介：摘要：伴随着新课程改革要求的不断落实和发展，数学教学模式也应当注重进行创新和改变。不仅要开展高效的数学教学内容，还要提高学生对于数学习题的运算能力。教师应当善于结合本班学生的学习特征，来开展针对性较强的学生运算能力训练活动。让学生能够认识到运算能力对自己数学知识的学习有着重要的意义，使学生能够主动参与到计算的过程中。教师应当提高学生对于数学计算的技巧，开展循序渐进的教学活动，让学生能够逐渐接触更高层次的数学计算方法。避免采用题海战术的教学策略提高学生的计算水平，很容易让学生对数学知识学习产生厌倦心理，因此，教师应当注重创新计算教学方法，改善教学的质量。

简介：摘要：随着新课程改革的要求，学校开始注重培养学生的自主学习能力，小学是学生整个学习生涯的初始阶段。如果老师有一个好的教学方法，学生可以学到更多的知识。数学是一门对学生长远发展有着重要影响的学科。此外，数学在高考中所占比重也很大，这对教师也提出了很高的要求。要让学生学好数学，首先要打好数学基础，培养学生的数学计算能力。

简介：【摘要】在新课标不断改革变化的要求下，小学数学计算教学也要不断改善进步，要从以往学生觉得没意思，老师教的没动力的笼子里冲出来，让学生自信起来，老师也要多找一些教学的突破口，让孩子们爱上数学计算。

简介：摘 要 现代社会对青少年的信息技术素养的要求越来越高，面对这种时代的挑战，教育领域要将计算思维融入教学，青少年要掌握科学的思维方式，发展壮大高素质人才的队伍。Scratch教育经过国内外教育试验，已被证实能提升学生的计算思维能力。近些年，我国Scratch教学中没有注重学生计算思维的培养，为此，通过教学活动的实施来探究发现学生计算思维进行培养的有效途径提供了一个案例。

简介：摘要：计算算理在小学数学教学中是非常重要的一项内容，它是小学生学好数学的关键点，也是在解计算题目当中必须具备的一项技能和知识点。算理教学能够有效促进学生思维能力的加强，使其在数学学习中可以更加快速地解决问题，同时还能加强计算能力，为学生以后的计算打下良好的基础，因此教师要不断创新自己的教学策略，在数学教学中要注重算理的教学方法。

简介：　　摘 要：数是数学的灵魂，是人们在生活中应用最广的数学知识，它是数学教学的基础内容，所以贯穿了整个数学教学过程。因此，教师要重视培养学生数的计算能力，让学生在生活中加以应用，提高学生的生活技能。所以，教师在教学的过程中，不仅要训练学生的口算能力，还要加强学生的估算和笔算能力，让学生在计算中发散思维，掌握解题的方法，从而提高自身是创造能力和数学思想，为接下来的发展提供便利的条件和保障。

简介：摘 要：这些年伴随着技术的不断进步，计算机的使用越来越广，很多企业的进步都需要计算机来提供信息。而计算机信息加密技术作为计算机使用最为基础的部分，对整个计算机使用过程都具有极其重要的作用，这项技术为人们安全使用计算机提供了保障。本文主要分析了现阶段信息化背景下计算机信息加密技术中存在的问题和挑战，并分析如何解决这些问题和应对这些挑战，从而提高计算机信息加密技术的应用，保证人们安全使用计算机。

简介：【摘要】小学数学的主要内容就是计算，在小学时对学生数学计算能力的培养是十分重要的，为学生今后的数学学习奠定基础。计算能力反映出学生的多方面能力，包括对数学知识的熟练运用、巧妙方法的使用以及细心认真程度。数学计算能力的培养，对于小学生的长期学习以及数学整体水平有着十分重要的作用。教师在进行计算教学时，要发现关键问题所在，根据问题采取相应的策略，提高教学效率，培养学生的综合能力。本文对小学数学计算教学的关键问题进行了讨论和思考。

简介：摘 要:数学是什么？数学是描述世界的语言，是学习其他科学知识的基础工具。小学数学是更底层的语言，数学学习的是理性思维的习惯、能力、方法，以及数学特定的知识。计算是数学能力的基础，所谓的马虎粗心，其实都是计算能力不过硬，练习得少。

简介：摘要：本文主要从南宁市特点出发，探讨南宁市海绵城市雨水径流量控制率和径流污染消减率计算原则。

简介：摘要：在课堂上引入游戏元素，让学生的热情得到激发，增强学生参与课堂活动的意识，渲染课堂气氛，鼓励学生表达意见并指导学生理解特定的知识点。游戏对学生更具吸引力，合理使用游戏可以降低学习难度，并以细微的方式补充教学内容。因此，这种教学方法可以使教师了解学生的学习状况，有针对性地解决问题，从而提高教学质量。

简介：摘要：数学计算是数学学习的基础，但对于小学中段学生而言，这也是一个难点。在新的教学理念引导下，教师不仅要让学生取得优秀的数学成绩，还要让学生对计算知识充分消化吸收，使学生的计算能力得到进一步开发和发展，才会让学生对日后的深层数学知识学习，打下良好的基础。教师需要在教学时，对教学策略进行深入分析，才会使学生的计算能力得到不断提高。

简介：摘要：本文主要介绍了计算机在化学数据和图形处理、分析化学方向、化学教学等化学知识中的应用。

简介：摘要：数学计算是数学这门学科非常重要的内容，也是集知识点非常多的一项内容。数学课堂中的概率、几何、基本的算数都与计算息息相关，因而学会数学计算是必要的一件事情。做好小学计算教学，不仅可以提高学生的思维能力、解决问题的能力、执行力、还可以提高学生的数学核心素养。那么在这种核心素养视角下该如何提高学生的数学计算能力呢？以下我会先从小学数学计算的需求以及一些提高数学计算的策略进行展开论述。

简介：摘要：新时期，核心素养教育观念成为指导教师教学创新的重要内容之一，对于发展学生的综合能力意义深远。数学知识的学习离不开运算，运算是数学知识中的重要内容之一，所以教师们也十分重视运算教学。小学阶段是打基础的关键时期，数学教师可以秉承核心素养观念指导教学，促使学生的运算能力不断增强和提升。在本篇文章中，笔者将秉承核心素养教育观念进行小学数学教学创新，并提出一些能够促使学生计算能力不断提升的教学方法。

简介：摘要：随着经济社会与科学技术快速发展，计算能力成为当前培养人才主要目标之一。小学数学作为基础教育学科之一，在全新的经济社会背景下应积极发挥学科优势培养学生计算思维，全面提升学生计算能力和数学教学质量。基于此，本文将对高效课堂背景下小学数学计算教学进行分析。

简介：摘要:当前我国的教育教学正处于课程改革的重要阶段，小学数学教学作为基础学科，在教学中扮演着重要角色。作为一名小学数学教师，要加强对学生数学计算能力的培养，因为计算是学习数学的基础，也在日常生活中较为常用。小学数学教学要重视学生的全面发展，培养学生的数学思维和综合能力。本文就如何提高小学数学计算教学有效性的问题进行了进一步探讨。