简介：摘要：中华民族传统文化博大精深、内涵丰富、外延宽泛，从不同侧面折射着华夏民族的智慧与思想，更是对远古华夏民众精神世界与意识形态的直接反映。而书法又是中国传统文化的基本构架，其对于学生人文素养的塑造与综合能力的提升更是有着积极而重要的影响。正所谓：一字一世界、一笔一乾坤。这使得以开展书法教育为载体，以创编书法教材为辅助，促使学生在书法学习中品味、领悟、感知中华民族传统文化的内涵与价值，弘扬传统文化有着更为重要的现实意义。因此，学校应加强对书法教育的开展与落实，并根据校本实际、学生实情、育人目标，加强对各类书法教学素材的开发与借用，创编出具有校本特色书法教材体系，对学生开展循序渐进的书法指导，让学生在不断提高自己书法能力的过程中弘扬传统文化，提升民族自信力与自豪感，获得文化认同感与归属感，使校本书法教育更好服务于学生人文素养塑造。

简介：幼儿创编体育游戏是指在教师确定游戏目标（即锻炼的基本技能）的基础上，由幼儿商量自主决定游戏的内容、情节、方法和规则（包括材料等）并开展的体育游戏，是一种融合了运动、游戏和教育指导的身体练习活动，包含运动、游戏、教育指导三方面的要素，既缺一不可，又要比例平衡。

简介：摘要：小学体育游戏形式多样，内容生动有趣，比较迎合小学生心理特点，对其综合素质发展、积极参与课堂练习等，都具有十分重要的作用。同时，也会让小学体育课更有趣，并有效提高课堂教学效率。但游戏一成不变，容易使小学生淡化对体育课的兴趣，这就需要小学体育教师对体育游戏进行创新和改编，才会不断激发小学生对体育运动的兴趣，使体育课上的气氛更加活跃。为此，本文对如何创新和改编小学体育游戏进行了阐述，以供广大体育教师参考。

简介：一、成长故事创编——儿童浓厚的故事情结几年前，以《男生贾里》《我要做好孩子》等作品为代表的成长小说风靡小学校园，尤其受到小学高年级学生的热捧。在阅读《男生贾里》后我们曾经安排了一项阅读后的延伸活动：以贾里为主人公．以“作业风波”为事件创编故事，学生热情高涨，再也没有平时写作文时的抓耳挠腮，愁眉苦脸。

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简介：摘要：在群众艺术中创编舞蹈是指，舞蹈创作的灵感、主题设置都应当紧密结合群众的需求。通过本文分析可知，基于群众艺术实现舞蹈创编时，需要编舞者以娱乐群众为目标开展舞蹈创编、以社会文化为背景开展舞蹈创编、以多元形式为载体开展舞蹈创编。同时，注重合理选择音乐、辅助身韵训练、有效应用道具，为优化群众艺术中的舞蹈创编效果，提升群众对舞蹈作品的喜爱度提供支持。

简介：摘要：对于高职院校而言，为落实立德树人目标，提升课程思政建设水平，应采取有效举措，将思政元素与学前教育专业幼儿舞蹈创编课程教学有机融合，以此培养出真正契合学前教育所需的人才。文章在分析将思政元素与幼儿舞蹈创编课程融合的意义后，重点分析当前思政元素融入幼儿舞蹈创编课程教学存在的问题，以问题为方向，针对性提出教学改革路径，期望以此保障高职院校学前教育专业教学成效。

简介：幼师的培养目标，决定了幼儿师范学校的舞蹈教学有其自身的特点。幼儿舞蹈教学的主要任务是，根据幼师培养要求，对学生进行舞蹈基础知识的讲授和舞蹈基本功训练，并在此基础上，初步学习和掌握幼儿舞蹈创编的基本原则与方法，使学生在今后的幼教工作中具有儿童舞蹈教学能力和创编简单儿童舞蹈的能力。创编幼儿舞蹈的能力对学生毕业后胜任幼教工作有着至关重要的作用。

简介：文章以成都体育学院2010级、2011级、2012级体育教育专业的本科学生作为研究对象,以学院"以体为主,培养一专多能"应用型人才的办学理念为指导思想,创建了以"特色课间操创编开放式实验教学"为核心的教学方法,在此基础上进行了大胆的尝试创新和探索,构建了适合于我国高等体育院校体育教育专业类本科生的"特色课间操创编"实验教学模式,极大提高了学生的实践创新能力和学院整体教学质量。为我国高校培养具有实践能力和创新能力的体育教育专业新型人才提供一定的借鉴。

简介：摘要：英文绘本作为英语学习的辅助资料，其丰富的内容能够吸引小学生的注意力，增强小学生学习英语的兴趣，激发小学生运用语言的积极性。英文绘本具有简单直观性、贴近生活性、文学艺术性、情感真挚性、重点重复性及思想开放性的特点。新课程提出，在小学英语阅读教学中，教师应选择符合小学生年龄特点、学习需要及教学需要、有多种配套音频的资源来进行自行创编绘本。认为教师可以通过分级设立英语绘本阅读要求、创编校本英文绘本、利用信息源平台等策略开发英文绘本资源，促进小学英语阅读教学的效率得到提升。

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简介：摘要：舞蹈是美育教育的重要组成部分，随着时代的进步，小学舞蹈教育得到了普及，但舞蹈课程设计仍在探索推进中。本文结合当今小学舞蹈教育现状，对小学舞蹈教学计划中加入舞蹈创编课的定位和教学设计的设想进行阐述。

简介：摘要：舞蹈是一种结合运动和音乐语言的艺术活动，可以促进学生身心的全面发展，提高学生的艺术审美素质。但目前许多大学教师忽视了学前儿童创造性能力的培养，导致学生无法掌握幼儿的创造性能力，导致幼儿的教学效果不尽如人意。面对这种情况，教师应重视儿童舞蹈理论知识的分析，加强学生指导，向学生阐明儿童舞蹈创作的内涵，提高学生创造儿童舞蹈的能力。

简介：摘要：童话是极具想象力的故事类文本，对于小学阶段的学生有着极大的吸引力，语言通俗易懂，故事叙述也有着一定的节奏，很适合小学阶段的学生去进行阅读，能够充分地让这个阶段的学生沉浸在童话故事当中。因此，在实际教学的过程当中，教师要充分把握童话优越性，利用学生们能够在阅读童话故事当中产生丰富的阅读体验，让学生去尝试编写相关的童话故事，从而有效地提高学生的习作能力，并且在一定程度上也满足了学生的心理需求。本文就在小学语文教学中把握童话特点创编精彩故事进行了分析。

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简介：摘要：在当今社会不断发展的今天中职教育在现如今的社会体系中越来越成为时代的楷模，扮演着培养人才的摇篮，这一举动越备受社会各界的关注。幼儿舞蹈编排是中等职业教育幼儿专业体系中最重要的一门课程，不仅要求学生拥有高度的基础知识，还要求在编排过程中符合时代的发展，最终主要的是必须符合学生的心理特点，符合学生的相关需求。所以，作为中等职业教育的任课教师笔者一直觉得要让学生拥有很高的理论知识以及实践教学，也就是“理论结合实践”一体化教学。那么笔者在多年的教育教学过程中一直觉得“小组教学”是最重要的一种教学模式，并且在幼儿舞蹈创编过程中一直是扮演重要的角色，故此笔者认为一定要积极的改革图新，结合实际情况，从实际教学中立足时代，研究更加适合当今教育教育教学发展的编排。

简介：摘要：农村小学的普遍存在一定的薄弱环节，在硬件设置及教师专业化的层面都有着不同程度的问题，而这些问题的存在也直接导致了学生学习知识的完善度及专业度。小学本应该是活泼向上的课堂氛围，如果学校层面对存在的问题不能做好补充，那么对于教师教学来讲，也面临着各式各样的问题，比如创新教学缺乏相关设施的配合等等方面。小学音乐是一个非常专业化的课程，针对小学来讲，如果不能专业的引导学生正确认识音乐知识，对学生今后的音乐知识认知也有着非常大的影响。所以，对于农村小学而言，音乐教学专业化、创新化的展示更是难上加难。

简介：摘要：体育游戏作为小学体育教学的重要组成部分，既可以增强学生的体质素质，又能培养学生合作意识和团队精神。本文通过多视角的分析，包括教师视角、学生视角和教育目标视角，深入探讨了体育游戏在小学体育教学中的意义和作用，同时，提出体育游戏创编建议，以供参考。

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