简介：摘要我国经济的高速发展没有带来农村家庭收入的相应增加。高等教育收费对城乡家庭造成不同程度的负担，实际生均学杂费和家庭收入的比较更能反映这一差距。无论是城乡比较还是国际比较，我国农村家庭高等教育负担都十分沉重。基于我国二元经济格局的国情，必须减轻农村家庭高等教育负担，促进社会公平。

简介：摘要在未来的发展中，谁掌握了面向21世纪的高等教育的高素质人才，谁就能争得21世纪发展的主动。本文详细分析了在当今时代，建立教育质量评价体系的必然性，并提出了21世纪高等教育质量的内涵和标准。

简介：为了解决事业发展与经费供给的矛盾。负债办学成为高校发展的必经之路。然而高校大规模建设中出现了盲目扩张、高标准建设的倾向，高校贷款规模急剧扩大。导致过度负债。巨额债务给高校带来的压力开始显现。已经严重阻碍高校的持续发展，而隐藏在债务危机背后的是教育的困惑和迷茫。要化解高校债务危机，必须深刻剖析潜伏在深处的教育危机，对症下药，标本兼治。

简介：摘要随着当今世界经济全球化和知识经济的蓬勃发展，高等教育正发生着深刻的变化。从世界高等教育发展现状，分析中国高等教育发展变化及存在的主要问题，提出对中国高等教育改革发展趋势的几点意见。

简介：摘要本文从经济社会发展对于大学生创业教育的要求，高等教育要适应新的要求，更新教育观念，开展创业教育，培养学生形成创业知识体系、创业意识、创业精神等方面，阐述了高等教育开展创业教育的内容和途径以及注意的问题。

简介：文章针对目前我国高等教育凸现的收费和不能缴费的矛盾,且"助学贷款"又缺乏合理有效的运作机制的这一现状,从一个新的视角,提出了建立一个"助学贷款"资金积累和本利归还的运作机制,以求更好地兼顾社会效益和经济效益.

简介：摘要天文历算，如此称呼，是否说明在中国传统中历法和数学是不可分的？是的，与对天象的好奇一样。我们祖先对“数”也始终充满着兴致。当代而言，数学是科学技术的基础，这是毋庸置疑的。劳动者要掌握并熟练地使用最新的技术，都必须具备运用数学的能力，“数学乃科学之王”。本文以数学应用为基础线，阐述数学在高等教育过程中的价值和意义。

简介：网络化时代的到来，对我国民办高校的教育理念、教育方式、管理体制等将产生巨大的冲击。大力发展民办高校网络教育，通过网络推动民办高校体制创新、管理创新、教学创新、观念创新，是网络化时代我国民办高等教育发展的必由之路。

简介：摘要自从我国高等教育实现大众化教育以来，高校毛入学率年年上升，已不复精英教育时代。但是，当高等教育不断发展，门槛渐低、入口渐大，接受高等教育人数不断增多之时，高校精英教育是否已经过时，高校大众教育与精英教育是不可共存的矛盾，还是可以并行不悖地同时发展，已经成为了国内关注教育事业发展人士共同探讨的话题。本文从当代高校中一个特殊的群体——学生干部这个小角度入手，通过讨论培养优秀学生干部，如何选拔、发现、着意培养全面发展的学生干部，使他们与一般个体有所区别，完善自我，更有益社会来分析高校大众化教育中的精英教育。

简介：摘要提高教学水平，提高教学质量是成人高等教育教学工作的永恒主题和生命线。本文分析成人高等教育存在的不足的基础上，提出提高教育教学质量的几点作法。

简介：近年来，世界各国的高等教育均不同程度地面临高等教育体制僵化、高等教育质量难以保证、高等教育资源分配不公等发展困境；为使大学发挥其应有职能，真正成为培养高级人才的场所，各国采取了下放大学权力、对高等教育质量进行评估、加大对高等教育投入、促进高等教育资源公平等举措来对本国高等教育体制进行改革。

简介：自主互动型教学模式是对传统教学模式、教学方法的改革。这种教学模式注重师生多方位互动性的课堂教学，注重发挥学生在教学中的主体性和学习自主性，这对于营造教学相长的课堂氛围、培养学生的主动性学习品质、锻炼学生的自主学习和实践的能力等方面是富有成效的。

简介：高等教育是我国近些年来发展速度最快的行业之一。高等教育在快速发展的同时。也带来了质量问题。文章引入美国顾客满意度测评方法，并结合高等教育自身的特点，构建高等教育顾客满意度的测评指标体系。

简介：摘要用公共财政的理论分析，教育被认为是一种“准公共品”，教育投资一方面能够给受教育者带来额外的收益；另一方面又能够提高国民的素质，促进社会进步，带来“外溢”的社会效益。高等教育财政支出绩效评价体系的核心，就是要求高等教育财政支出逐步融入市场经济国家惯例的间接监督管理方式和手段，对高校的财政资金支出进行合理的规划和控制，强化支出效益观念和责任意识，提高支出效率，合理配置高等教育财政资源，从而提高高等教育的质量。

简介：摘要美国的次贷危机引发的金融危机迅速蔓延开来，对我国的经济发展也造成了一定的冲击，当金融危机对我国的实体经济的危害逐渐加大的时候，民办高等教育作为高等教育的重要组成部分，不可避免也会受到影响。

简介：针对已有的关于教育投资的研究缺少对教育投资风险的计量和分析的现状，从高等教育投资的风险因素出发，对家庭教育的选择行为进行了实证研究。VAR动态模型的实证结果表明，在现实社会中人均教育成本的正向冲击，会给人均受教育年限带来同方向的变动；而平均工资的正向冲击，则会减少人均受教育年限。这一结论可为政府引导高等教育发展提供一定的参考。

简介：随着高等教育大众化进程的深入，成人继续教育作为一个重要因素的影响日益凸显，本文借鉴高等教育生态学理论，探究未来成人继续教育课程建设应该在目标、内容、教学方法和师资队伍方面的完善措施。

简介：摘要随着经济全球化和知识经济时代到来，高等教育与区域经济发展的联系越来越紧密，高等教育与区域经济协调发展越来越凸显其双赢功能，本文通过分析高等教育与区域经济的相互促进作用以及二者之间的互动原理，客观的提出了等教育与区域经济发展之间互动的途径。

简介：

简介：摘要自1977、1978年高考恢复起，到2008年，参加高考人数逐渐在增加，从精英教育到现在的大众化教育。从开始的高质量办学，到现在涌现出形形色色的大众办学的各级各类高校，都将伴随者生源减少将进入生源纷争的时代，以数量论英雄的时代结束，转而进入以质量彰显生机的体现时代特色的高等教育时代。