简介：品行障碍的特征是至少持续6个月以上的反复发作的反社会行为。在年龄较小的儿童中，临床主要表现为明显超出其年龄范围的显著的反抗行为如挑衅、敌意和破坏行为。在年龄稍大的儿童中则可见偷窃、逃学、打架、撒谎和离家出走等行为。最严重的病例还有纵火或虐待动物或其他儿童的行为。品行障碍患者通常与同龄人关系差有关，但有时也见于平常与同龄人相处和谐的儿童。

简介：

简介：行为障碍是指反复出现反社会行为且持续至少6个月的情况。在少儿，临床表现主要是明显的超出正常范围的负面行为，例如反抗、敌视、易激惹(因此称为“对立-反抗障碍”)。在年龄稍大的群体中．可以看到一些偷盗、逃学、打架、撒谎、离家出走的行为，在最严重的病例，可出现放火、虐待小动物及其他儿童的情况。

简介：摘要随着社会飞速发展，社会对人才的需求不断增加，就业压力不断增大，导致人们的社会心理压力不断增加，尤其是给予儿童的压力也随之加大。在农村，一些父母对儿童的身心发展关注不够，尤其是留守儿童的父母，由于为了改善生活条件，常年外出打工，留守儿童缺乏父母的关爱和教导，是导致儿童心理和行为异常的一个主要原因。而在城市地区的家庭，虽然父母大多可以为子女提供宽裕的生活环境，但是由于升学压力的增大，使得父母对子女的学习尤为关注，各种补习班占有了原本属于儿童的快乐时光。加之城市子女多为独生，父母溺爱，反而导致了儿童的各种心理问题和行为异常。根据有关调查显示，在我国有大约五分之一的儿童存在或轻或重的情绪和心理异常，这个比例数是非常令人担忧的。但是，这种状况并没有得到广泛的关注和重视，尤其是普通医院还没有有关的儿童心理门诊，不能正确处理儿童心理行为障碍。

简介：

简介：1病例资料　　患者侯某,男,6岁,因电击伤后意识不清,呼吸心跳减弱,急诊入某中心医院治疗,诊断心肌缺血、心律失常,手外伤.经吸氧,能量合剂、营养心肌等对症治疗20天,症状明显缓解,继之出现动作多,顽皮、不听劝说,在病房里乱跑乱窜,骂人、影响其他患者休息,伴有失眠、饮食不规律,随转精神科诊治.

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简介：摘要强迫性行为障碍是一种以无法控制自身频繁的性行为或性幻想为主要表现的疾病，它不仅会给患者带来生理和心理的双重痛苦，还增加感染性病的危险。国外对于强迫性行为障碍的相关研究逐渐增加，但国内研究较少，在临床也未受到相应的关注。为增加对强迫性行为障碍的认识，通过回顾国内外相关文献，对诊断和评估、流行病学、药物和心理治疗等方面进行综述，为读者提供较全面的强迫性行为障碍诊疗信息。

简介：摘要快速眼动睡眠行为障碍（rapid eye-movement sleep behavior disorder, RBD）是一种常见于老年人的睡眠障碍类型，其主要特征为深睡眠时产生复杂的梦境及暴力行为。RBD是多种突触核蛋白病如帕金森病、多系统萎缩等的前驱标志物，早期发现并给予针对性治疗意义重大。目前，RBD的发病机制尚不完全清楚，药物治疗效果也无定论。本文将重点综述RBD的药物和非药物治疗研究进展，旨在为临床预防和治疗突触核蛋白病提供参考。

简介：

简介：摘要神经行为障碍是一类脑损伤后可能出现的器质性行为障碍。本文就脑损伤后神经行为障碍的分类、流行病学、神经损伤机制、康复评估和治疗等进行综述。

简介：<正>其中男9例女1例。发病年龄平均58(46～64)岁。4例为帕金森病,2例为多系统萎缩,1例为脑炎,3例原因不明。表现梦中出现粗暴动作,喊叫,打人。仅3例能回忆发作过程,其余患者不能回忆。睡前服氯硝安定可控制发作。全部患者多导睡眠图(PSG)表

简介：学习困难1962年由美国心理学家SamuelKirk提出，是教育学上的一种常用称谓，它的含义甚广，相关术语很多，如学习无能（learningdisability）、学习障碍（Learningdisorder）、学习技能发育障碍（Academicskilldevelopmentdisorder）、特殊学习缺陷（Speciallearningdisability）、轻微脑功能失调（Minimalbraindysfunction）等。

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简介：[摘要]撒谎是儿童行为障碍的一种表现,严重危害了儿童未来身心健康与个性成长。分析并找到其撒谎的根源、表现形式及特点，有助于家长或教师正确对待，进一步及时预防与纠正儿童的偏差行为，也有利于促进其身心健康发展。

简介：摘要：主要采用访谈法、观察法、行动研究等研究方法，以深圳市龙华区实验学校在校情绪与行为障碍学生为研究对象，对其在普通班级就读过程中的筛查、评估、转介、干预等问题进行了系列研究，并总结出一套包含学校管理层、普通教师团队、特教教师团队、心理教师团队、家长等在内的行之有效的正向行为支持策略。为情绪与行为障碍学生在校就读的提供了更有利的条件、为普通班级教师课堂教学顺利进行提供了更专业的措施、为家长提供了更安心有力的支持、为学校管理层工作的展开铺开了更平坦的道路。

简介：摘要目的探讨喹硫平对老年痴呆患者精神行为障碍临床疗效。方法回顾性分析我院2010年1月至2012年1月间收治的40例老年痴呆症患者的临床资料，对其采用喹硫平进行治疗，对治疗前后的临床疗效进行分析比较。结果患者在通过喹硫平治疗后，痴呆简易筛查量表（BSSD）总分较治疗前明显增加(P<0.05)，老年临床评定量表（SCAG）中大部分因子分与治疗前明显减少，差异具有统计意义(P<0.05)。结论喹硫平对老年痴呆症的治疗，剂量低，不良反应少，临床疗效显著，值得推广应用。

简介：摘要本文主要探讨了奥氮平对老年痴呆精神行为障碍的影响，使用的研究方法是首先在医院中筛选了100例2016年1月-2017年1月患有老年痴呆精神行为障碍患者，然后把她们平均分成两组，对照组50例，实验组50例，对照组采用利培酮进行治疗，而实验组采用奥氮平进行治疗，最后仔细对比分析两组患者的身体恢复情况。实验结果表明，实验组患者身体恢复时间比对照组患者短，整体恢复效果也更好，因此可以得出结论奥氮平对治疗老年痴呆精神行为有积极作用，值得大力推广。

简介：作者简介余绍军(197012-)，男，本科，籍贯浙江绍兴，江西康宁医院主治医师，研究方向精神疾病的诊治与心理治疗。摘要目的探讨酒精所致的精神和行为障碍患者的临床特征，为临床干预提供依据。方法采用回顾性分析方法，自制调查表，统计患者一般资料如性别、婚姻，文化程度，年龄等，饮酒情况包括饮酒时间、饮酒量等，主要症状，合并躯体疾病以及治疗情况等，进行回顾性分析。结果患者以男性；已婚；初中以下文化为主；饮酒时间长，大多有酒瘾；主要症状有视听幻觉，话多，夸大，睡眠障碍，易激惹，攻击行为等人格障碍和抽搐，意识障碍为主；合并躯体疾病多；治疗以戒酒，中小剂量抗精神病药，心境稳定剂，大剂量维生素，以及支持对症，苯二氮卓类。住院近期疗效好，远期有赖家属和社会支持。结论酒精所致的精神和行为障碍患者具有典型临床特征，应进行积极临床综合干预。

简介：【摘要】随着社会的进步与发展，尤其是特殊教育所面对的对象日益扩展，各类问题儿童成为特殊教育的对象，其所占的比例也正在不断增加。经过资料收集及调查我们发现行为障碍的儿童，由于语言、社交、肢体动作等方面的发展障碍，导致其学习与生活交往都存在着重大的困扰同时对其心理健康也产生极大的伤害。针对此类情况，我们围绕一系列问题行为表现开展探究，进行合理干预。我们将从问题行为的根源研究，以规则游戏为载体，通过游戏的方式，制定游戏融合教学的干预策略。