简介：摘要：东莞市初中学业水平理化生实验操作考试，其中生物实验操作考试能否通过，是衡量学生是否按照生物课程标准，是否具备必要的实验技能和操作能力，考试注重学生观察实验现象、分析问题、解决问题能力的培养，促进形成良好的科学素养，积极发挥实验教学的重要育人作用和实验操作考试的正确导向。作为初中生物实验员对2023年东莞市生物实验操作考试中四个实验考试作为案例，从材料准备，实验仪器购置，实验教学前的预实验，实验材料的优选，在实验考试标准要求范围内如何通过实验变量或实验材料的优选去提升实验效果。让学生顺利进行实验考试前的训练，提升学生的操作能力。

简介：摘要：本研究旨在探讨人教版高中英语教材听力与实际考试的关联性。通过对教材内容和考试要求的对比分析，发现教材听力内容与实际考试中的听力部分存在一定程度的相关性。具体而言，教材中的听力素材多样化，覆盖了日常生活、学习和社交等各个方面，与考试题目的实际场景相契合。然而，也发现教材中听力材料的难度与考试中的难度略有差异，这需要教师在教学中进行针对性的调整。因此，教师在设计听力教学过程时应注意与实际考试要求的衔接，以提高学生的听力水平和应试能力。

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简介：摘要：在新课改背景下，高中数学教学模式逐渐演化从更加丰富、多元的教学模式，强调学生学习思维的培养，增进其对所学知识的理解，进而提高学生的学习水平。其中，尝试教学模式的应用能够引导学生主动对数学知识点进行思考，并与其他同学进行交流。由此，本文对尝试教学模式在高中数学教学中的运用精选就，基于高中生的学习特点提出了相应的教学策略，以充分发挥尝试教学模式的效用，促进后续高中数学教学的高效开展。

简介：摘要：考试焦虑（Text Anxiety）作为学生经常面临的一种心理问题，近年来越来越多地受到研究者的关注。文章主要介绍了考试焦虑的概念、不断更新的理论模型、测量工具由单维到多维的发展过程、考试焦虑的影响因素以及干预方法。在此基础上，文章对未来研究进行了展望，比如考试焦虑作为一种情绪障碍研究的必要性。

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简介：摘要：教育这一系统很复杂，涉及到教师、学生、学校、社会、家长和教材等各方因素，教师要教好必须要懂得统筹规划，协调各方。百年大业，教育为本。教育求长期，教师求长效，不能近眼前。因此教师在教学时着眼于学生这一个个独特的个体，因材施教，有的放矢，在教学时将自身特性，学生特点和教材要求等摸清、吃透。本文从教师、教材和学生来把握这三者之间的内在关系，这样才能在教学中切中肯綮，游刃有余。

简介：摘要：传统教材在中职数学教学中一直扮演着重要角色，它们包含了丰富的知识点和经典的题型，帮助学生建立起坚实的数学基础。然而，随着科技的发展和教育教学模式的变革，数字化教材逐渐成为了中职数学教学的新趋势。数字化教材不仅具有传统教材的内容，还融合了多媒体、互动性和个性化学习的特点，为学生提供了更加丰富、生动的学习体验。

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简介：摘要：本研究以中国内卷试教育现象为背景，以G市中小学生为研究对象，通过与国外教育的对比，探讨了中国中小学生在内卷试教育下的现状。研究发现，G市中小学生普遍面临着巨大的学习压力和沉重的课外负担。学习压力主要来自于家庭和学校的期望，而课外负担则主要源于家庭和社会的期望。这些压力和负担给中小学生的身心健康带来了负面影响。同时，研究还发现，G市中小学生对内卷试教育存在一定的认知，他们对教育制度的期望主要是减轻学业负担和关注个体发展。基于研究结果，本文提出了一些改善建议，包括减轻学生学业负担、提供更多的心理健康支持和关注个体发展等。通过本研究的深入分析，有望为改善内卷试教育现象提供有益的参考和启示。

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简介：摘要：“你知道吗”栏目是小学数学教材的组成部分，以单独的板块呈现，人教版教材中在圆角矩形内呈现“你知道吗”栏目的内容。“你知道吗”是传播数学文化的重要载体，为学生数学素养的形成提供了一个非常好的平台。只有精准合理运用“你知道吗”栏目提供的学习材料，才能让学生接受数学文化熏陶，体会其丰富价值。

简介：摘要：小学数学教材的合理运用是保证有效教学的重要环节之一。通过合理运用教材，教师可以在教学开始之前激发学生对数学学习的兴趣，为他们构建一个良好的学习氛围。数学教材不仅可以提醒学生注意本章或本节的重点内容，而且可以帮助学生预测学习需求和认识到数学知识在实际应用中的重要性。这样有助于激发学生的学习动力和自主学习意愿，推动他们的全面发展。

简介：摘要：新课标强调学生应该能够流畅的阐述各自的观点，可以综合生活需求，全面利用熟练的表达形式写作。写作对于语文教学而言存在关键的意义，不过写作具体的教学方法，对于大量老师而言成为了严重的问题。而关于孩子的写作教育，叶圣陶曾经提到，教材即案例，基于此，语文教师应该从教导学生写作的阶段全面运用教材，将书本当成核心，以教材来全面研究能够引导学生写作的具体方式，体现教材的主导功能。本文基于教师的层面开展研究，以怎样发挥教材的作用开展写作教学，奠定了理论基础。

简介：摘要：传统以概念、例题讲解为主，题海练习为辅的教学方法使学生在整个教学活动中一直处于被动地位，在新时期下随着教育教学领域的纵深改革，初中数学学科任课教师开始改革教学方法，并将教育学理论应用于具体的教学实践之中，在归还学生主体地位的基础上实现了课堂教学水平的提升。对此本文将教育领域教学方法改革作为研究背景，围绕初中数学课堂教学，以《二元一次方程》为例展开研究，并在研究过程中引入了尝试教学法理论。

简介：摘要：课外阅读是学生提升阅读能力，扩大知识面的重要渠道。拓展阅读是阅读课堂的重要组成部分，是培养学生课外阅读兴趣的重要通道，想让拓展阅读教学更有效，需要教师把握拓展阅读的特点，挖掘教材中蕴含的课外阅读素材，借助阅读课堂更好地渗透拓展阅读方法，系统地引领学生进行课外阅读，从而让拓展阅读成为学生知识增长新的渠道，感受阅读带来的乐趣。

简介：摘要：人事考试最早起始于上世纪90年代初期，经过三十多年的发展人事考试工作已经成为国家选拔、评价人才的重要手段，在人才强国战略的实施过程中起着重要作用。在人事考试工作中，安全工作是重中之重，安全工作存在于人事考试工作的方方面面。经过多年的改革与实践，我国的人事考试工作已经形成了一套较为完善的工作体系。人事考试安全工作贯穿于人事考试工作始终，大力推进人事考试安全工作，有助于提升人事考试工作的公信力，为国家选拔、评价人才保驾护航。

简介：摘 要：网络考试作为一种新兴的教学评价方式，正逐渐改变着传统的教学评估模式。它以其高效、便捷的特点，为教学提供了实时的反馈与数据支持。网络考试不仅有助于精准评估学生的学习效果，还能促进师生间的有效互动，提升教学质量。同时，它也面临着一些挑战，如数据安全与隐私保护等问题。本研究报告旨在深入探讨网络考试在教学评价中的应用及其影响，并提出相应的优化策略。

简介：摘要：新教材的知识结构、内容和教育理念都有了新的变化，从多个角度，多个维度，通过大量的相关内容，培养学生关键能力时，实现对学生科学思维、科学方法、科学探究、科学态度和社会责任等核心素养的培养。

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