简介:摘要《国家“十三五”文化发展规划纲要》指出,小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容;在社会教育中,广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动。开展中华文化经典诵读对社会、对学校、对学生都具有重要意义。
简介:摘要在小学开展经典诵读教学需要让学生接受经典文化的熏陶,培养学生对古代经典的热爱,由于小学生处在思想的初级阶段,通过古代经典的诵读能够树立学生正确的人生价值观,为国家的发展培养高素质的人才。因此,小学语文开展古代经典诵读教学能够有利于学生的发展,对于语文教育乃至国家都有重要的意义,应当给予足够的重视。
简介:摘要国学经典作为一种语文教学资源因为其丰富、有趣、可选择性的特点深受学生的喜爱,让国学诵读成了一种探索性的教学活动。本文仅就如何有效开展国学诵读以论述,分别从教学原则、教学方式和教学效果三方面作了初步的探究,旨在进一步构建一种科学、高效的国学诵读开展模式。
简介:摘要国学经典,是华夏源远流长、经久不衰的民族瑰宝,它内涵丰厚,意存高远。针对现在的孩子们普遍存在的道德迷失,诵读国学经典,不仅能从中汲取丰富的精神食粮和道德琼浆,而且可以培养古典文学底蕴和优雅情怀,还能增强民族气概与爱国热情。本文就诵读国学经典如何提升道德修养、打造儒雅气质、培养家国情怀这三方面进行探讨。
简介:摘要中华民族历史悠久,经典文化灿若星河,成为民族文化的瑰宝。文化经典是我们民族优秀精神文化的积淀,承载着中华民族的精神财富,散发着浓郁的芳香。其内容博大精深,意蕴简练绵长,吟诵经典,启迪心智,净化心灵,感悟人生,对学生的语言水平、思维能力、人文素养的提高有着不可替代的作用。
简介:摘要国学经典是小学语文教学中的重点之一,通过诵读国学经典能够加深学生的理解,增加其知识储备,同时也可以提高学生的自主学习能力。作为一名小学语文教师应在教学中注重国学经典教学,在诵读的过程中要根据学生的实际采用不同的方法,并且在内容的选择上要尤其注意。在教学的过程中应改变传统的教学方法,多采用现代教学手段,让学生投入到学习内容中,从而更加容易接受,提高学生的诵读效果及语文整体素养。
简介:摘要小学语文是小学阶段必须要学习的一门科目,也是学生必须要学好的一门课程,语文教学所包含的内容是很多的,其中经典古诗文就是其中一个很重要的组成部分。古诗文是我国保留下来的宝贵文化遗产,是我国独有的特色文化,在古诗文中需要学生去学习、体悟的内容有很多,对经典古诗文进行诵读是学习古诗文重要的途径之一,本文就此来谈一谈。