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经典诵读

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摘要摘要《国家“十三五”文化发展规划纲要》指出，小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容；在社会教育中，广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动。开展中华文化经典诵读对社会、对学校、对学生都具有重要意义。

DOI 34g95oq0d9/3229955

作者郭俊梅

机构地区 ——铸就孩子一生做人的根基

出处《教育学文摘》 2017年3期

关键词诵读习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）