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《中小学教育》
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2017年11期
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诵读国学经典,构建魅力语文
诵读国学经典,构建魅力语文
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摘要
摘要国学经典作为一种语文教学资源因为其丰富、有趣、可选择性的特点深受学生的喜爱,让国学诵读成了一种探索性的教学活动。本文仅就如何有效开展国学诵读以论述,分别从教学原则、教学方式和教学效果三方面作了初步的探究,旨在进一步构建一种科学、高效的国学诵读开展模式。
DOI
odwpl7kvjk/3674356
作者
卓娟娟
机构地区
广东省江门市江海区礼乐街道新民小学529000
出处
《中小学教育》
2017年11期
关键词
国学诵读对策原则方式效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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