简介：走出公园不远,遇见一个乞丐,一把鼻涕一把眼泪,正在街边向人行乞。那乞丐面黄肌瘦、老态龙钟、腿瘸手残、衣衫褴褛,嘴里叼着个破瓷碗,碗里已有些许人民币。我感到十分恶心,正欲绕道而行,女儿却拖住我,大声问:"爸,那老爷爷在干啥呀?""讨钱!"我告诉女儿。"那我们给他一点钱吧?"女儿恳求道。"不行!"我摇头回答。"干吗?"女儿圆睁着眼。我赶紧凑近女儿,冲那乞丐没好脸地说:"有人好逸恶劳,想靠行乞致富,所以伪装残疾,伪装穷困,伪装可怜,以此

简介：《教育文摘》浓缩了国内外教育的新视点、新理念，让我节省了很多搜罗的时间。在持续阅读一期一期《教育文摘》的过程中，我感到刊物中的教育事例常常引发我静心揣度，不断推动我与时俱进。2014年第11期《教育文摘》有一组“特别推荐”文章，带我走近了美国名师罗恩·克拉克。从刊载的几个教学案例中可以看出，克拉克的课堂是生动的，他的教学方法是令人惊奇的。在课堂上，他用心点燃每个孩子的学习激情，孩子们的情绪被调动起来了，记忆和思维活跃起来了，主动学习的效果自然生成了，孩子们都喜欢这样的课堂。克拉克是怎样做到这一点的呢？文中写道：他想，“我应该想个有效的办法来解决这个问题。”他站在孩子们的角度：“如果我是那个听故事的人，什么对我最具有吸引力呢？灵光一闪，办法有了。”

简介：皮亚杰认为,儿童时期的思维发展与原始人的思维发展经历了一个相同的过程。所以有人说,儿童时期的思想与人类最真最善最美的时期也是同步的,让自己的心与儿童的心建立联系,能够让浮躁的灵魂找到可以安顿的家。一份有意义的工作做老师并不是我的理想,我从小的愿望是当一名画家,即使是在师范,我也在书画上下了不少工夫。毛笔字练了一张又一张,字帖淘了一本又一本,

简介：摘要苏霍姆林斯基说“真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和对自己的深思，迫使他认识自己和思考自己的未来。没有这样的阅读，一个人就会受到精神空虚的威胁。无论什么都不能取代书籍的作用。”自2011年开始，我们学校开展整本书阅读就是“教给学生读书，教他在读书的同时认识自己，教他从书籍里受到教育，并且生活在书籍的世界里。”“让书香滋养童心”！这正是我们整本书阅读的初衷！

简介：摘要传统的作文教学存在着不少弊端学生留在脑子中的相关素材少，下笔较难；提供范文，学生模仿的成分太多，而真正的发自内心的东西很少，结果写出的感人作文也很少。因此，要胜任新世纪版的作文教学，我们应该不断地探索，追求作文课堂给人一种轻松愉快的感觉，不让人觉得沉重，学生在课堂上能充分发挥自己的观察力、想象力和创造力，且可以自由表达。进而，快乐地习作。

简介：人性中最善良、最诚实、最纯洁的是童心。一些学生写的优秀作文，最让人感动的也是那鲜活的童心。一些优秀的儿童文学作品，也无不闪烁着可爱的童心。

简介：我是一个老师,每天面对着学生,面对着他们的笑靥,就如面对着一群春天的鸟雀。在我教小学时,我带的班级有一个小男孩,名叫骆乐。他一人独坐一桌,很少说话,也很少和大家一块儿追逐打闹。每天,他望着窗外的花儿,默默的。已经是春天,他还戴着一顶帽子。这顶戴在头上的帽子,他看得很紧,不许别人摸,更不用说摘了。一次在操场玩,有一个叫小北的同学,很顽皮,突然摘下他的帽子,转身就跑。所有的同学都嗷一声叫,原来,他是光头。小北拿了他的帽子,就往自己头上戴。他火了,冲了过去,

简介：

简介：摘要学校是一段旅程，课堂是学生生命活跃的殿堂，我们在与孩子一同行走的过程中，送给孩子最好的礼物就是让他们收获生命中的宝贵财富——仁慈、责任、智慧、幸福，让他们在课堂上舒展生命的灵性，溢满生命的激情，快乐成长。“绘本阅读”给了孩子们一个轻松的阅读起点，搭起了一个灵性的舞台，孩子们在书中得到了精神的滋养，让灵府澄明敞亮。

简介：在以往的研究中,审美之维的童心说一般被看成是与老庄童心观一脉相承的。然而从文化之维来看童心说,则可发现它在老庄童心观的流变接受史上占有一个转折点的位置,即从这里开始,作为童心说标志的＂真＂的含义被延伸。尽管已有学人对童心说作过文化阐释研究,但常只就李贽思想而言童心说,很少将之置于老庄童心观的流变接受史上来观察,因而未能尽显文化阐释这一研究视角之于童心说研究的意义。

简介：

简介：“幸福的礼物”——元旦迎新美术作品展已悄然落下帷幕。孩子们在作品中展现的那份天真与童趣让我们久久地感动和回味，他们的每幅作品对我们来讲都是最珍贵、最幸福的礼物。我很庆幸能直接参与这次美术活动，能和教师、孩子们一起进行广泛而深入的探究和创造，同时也惊讶于孩子们能够运用各种材料和图像来表达自己对周围世界的理解与认识。

简介：教育以培养人为宗旨,就是要解放人的心灵,释放人的潜能,发展人的信心和勇气,从而能够从容面对人生中的困难和挫折。然而,在竞争和比较的思维模式下,教育本身也日益成为人生挫折的一部分,渐渐走向反面,不仅无助于人的信心发展,甚至在很大程度上为人挖掘了一个自卑的＂洞穴＂,尤其是儿童期的教育,比较与竞争破坏了儿童的心灵生态,危及儿童健康人格的可持续发展。教育需要用＂从容＂去守护儿童的心灵生态。

简介：6月1日，由北京市东城区史家小学分校和北京中国网球公开赛体育推广有限公司共同主办的“童心飞扬”庆六一主题大队会在国家网球中心布拉德·德拉维特球场隆重举行。中国宋庆龄基金会副秘书长艾玲，基金部公益合作处处长王刚玉，北京市体育局青少处处长颜纳新，中国网球公开赛体育推广有限公司董事总经理张军慧，东城区教委副主任尤娜，史家小学分校校长高满洪和奥运会冠军钱红等领导、嘉宾出席活动。

简介：摘要当前我国农村儿童的相当一部分是留守儿童，留守儿童在农村是一个庞大的群体，由于父母外出打工，在他们身上多出现如无人监护多失爱；生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人指导等问题。这是当前基础教育的一个重要问题。基于此，本文就农村留守儿童的心理问题进行分析。

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简介：丰子恺是我国近现代重要的音乐教育家，其音乐教育思想“童心说”不仅是其音乐教育思想中的重要主张，也产生了广泛的影响。本文从思想核心、佛性童心两个方面入手，结合丰子恺的音乐教育实践，将之与李贽美学思想中的“童心说”进行比较，试图探究二者的异同，厘清“童心说”的来源与脉络，以期能为当今音乐教育尤其是儿童音乐教育起到借鉴作用。

简介：社团生活是儿童学校生活的重要组成，不仅锻炼学生的活动能力，而且让学生的情感体验更加缤纷多彩。作为学生参与公共生活的起点，社团生活与课堂教学的价值取向各有侧重，社团活动的主题丰富多样，体现儿童最为关心的内容，有充当时代先锋的，也有亘古流传不变的，社团活动的形式是自由的，儿童发挥着自己的积极性。在这一方小空间里，儿童自由、自主、自愿地参与其中，充分展现自己的个性，

简介：摘要研究当代儿童心理特征有助于做好儿童家庭、学校心理健康教育，引导儿童健康成长，具有重要意义。本文分析了当代儿童的心理特征，并探讨了做好儿童心理健康教育的策略，希望能为儿童心理健康教育提供参考。

简介：随着中国城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力流入城市,由此产生的农村留守儿童问题,已成为中国社会转型期中存在的一个独特的社会问题。据了解,中国农村留守儿童已达两千万人,由于家庭生活和教育的缺失,这些儿童生理和心理的发展面临着许多问题。怎么才能使留守儿童有一个正常、健康的心理,让他们健康、快乐地成长,