简介：职业教育强调能力的培养，特别是学生实践能力的培养。电工学是一门以实验为基础的科学，其内在规律的发现和理论的建立都必须以严格的实验为基础，并受到实验的检验。为此，在电工课教学中突出实践教学环节，加强理论联系实际。其思路是：一是最大限度提高电工实验的开设率；二是课程设计和安装实践；三是走出校门到生产实际中去锻炼。让学生实实在在地体验生活，自己动手，真正掌握一定的操作技能，并引导学生如何应用所学过的知识来解决实际问题。

简介：摘要:随着时代的不断发展，今天社会各界对于中职的教学也越来越重视。在当前这个社会背景下，国家需要的不仅仅是拥有着丰富理论知识的大学新型人才更是需要那些有着实践能力和综合职业素养的职业性人才。所以针对于中职阶段的教学来说，教师一定要去调整好自己的教学方法，提高学生的职业水平和业务能力，提升他们的综合素养，以便于学生可以在自己学习的阶段打下坚实的基础，日后成为新时代所需要的新型人才。电工学雨课堂实效的探究是教师在教学的过程中需要去注意的一点，把电工学理论基础和课堂高效教学结合起来，提高学生的职业综合素养和综合能力，这是新时代教师的教学目标。

简介：中职教育是培养一线劳动者的教育,是就业的教育.检验中职教育成功与否,关键是看学生是否具有较强的就业能力.而学生就业能力依靠于在校期间实践能力和职业技能的培养.理实一体化教学就是根据这一宗旨重新整合教学资源,把理论教学与技能实训融为一体.

简介：“做学问要求实，可光求实也不行；一个人凡事不一定都要争第一，但要有‘争第一’的志向。概括起来，用父亲生前的一句话来说，就是做学问要‘敢于好高骜远，善于实事求是。’”当记者在杭州友好饭店好不容易“逮”到我国著名电工学家、院士大会，参加了整整5年的

简介：

简介：理论抽象,逻辑性强.学生很容易感到该门课枯燥难学,因而不感兴趣.为了改变这种现状,可以从多方位着手进行教与学的结合,完成教学任务,可通过理论与实践相结合、以学生为主体、帮助学生建立知识网络、改变考试方式等途径,采用多方位教学,激发学生的学习热情和兴趣.

简介：

简介：《电工学》是高职院校非电类专业的专业基础课,对专业课的学习有重要的作用。本文探讨了在《电工学》教学实践中,收到了良好效果的教学方法和教学技巧。随着教学实践活动的深入,对这些方法不断应用和改进,为职业院校培养出更多的高技能人才。

简介：

简介：摘要《电工学》是中等职业学校电类专业的必修课。它包含有电工基础、电力拖动、安全用电、电子技术等内容，被称为电的“小百科”。这门课有两个明显特点从内容上看基础性和全面性突出；从要求上看理论性和实践性较高。

简介：结合教学实践,对海上轮机专业教学提出几点改革意见.

简介：摘要《电工学》在我校是作为机电、电工电子等专业的一门专业基础课程，也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程。文章根据十几年的教学经验，从中总结了一些教学细节问题和教学技巧，在教学中发挥着很大的作用。

简介：《等效》是《电工学》中一个很重要的概念,也是分析电路的一种方法。本人在讲授该课时,注意从以下几个方面突出"等效"的概念。

简介：电工学是工科院校学生的专业基础课程，实验教学是该课程教学中的关键组成部分。分析了国外院校的实验教学模式，根据几年来的实验教学经验，从实验管理、实验分组、实验考核等方面进行了一系列尝试。实践证明，改进后的电工学实验在提高实验效果和学生学习兴趣方面有了很大改善。

简介：根据电工学课程教学内容多而学时少、教学方法陈旧等问题相应提出了少课时的精简教学、分专业分对象的因材施教方法，并且在教学实践过程中采用直观的教学手段和开放的实验室教学去提高教学效果。就设置教学内容和教学方法提出一些看法以及做出了一些尝试，并且在实践过程中加以应用。

简介：【摘要】在科技发展日新月异的时代，电工学技术无处不在，各种电气设备在生活生产各领域中扮演了重要的角色，应用范围极其广泛，电工学技术已经成为各工程应用领域的重要技术之一，尤其很多电气设备在电动汽车中的得到了应用。电工学技术为汽车提供了信号，信息采集，传输和处理的实现技术。本文阐述了电工学技术在现代汽车应用方面的发展 ,分析了汽车电子技术的应用特点和影响因素，综述了电工学技术在现代汽车上其有关键性的作用。

简介：启发是为了强化学生学习的动机,使学生感到强烈的学习需要,形成各种知识空穴就具有这种作用.探讨了几种知识空穴在电工教学中的应用.

简介：摘要：文章以《电工学》课程教学为例，讨论了在专业基础课教学中融入思政元素的思路，对该课程“课程思政”的思政元素、思政内容设计、教学方法及手段和考核方式进行了初步探索与实践，从教学效果可看出在教授专业课的同时开展课程思政教育, 不仅能在潜移默化中有效提高学生的思想道德认知,还能提高学生的课堂注意力,活跃课堂气氛，从而提高学生对专业知识的学习兴趣及效果。

简介：《电工学》课程是职业技术院校工科类专业的一门重要的技术基础课，在实际教学中要更新教学理念，以学生为本，突出学生的主体地位，优化教学策略和方法，提高教学效果。

简介：一、多媒体技术引入电工学教学的优越性1．提高教学效率和学生的学习效率多媒体技术是把声音、文字、图像、图形、动画等多种媒体信息，通过计算机进行交互式综合处理的技术，其特点更加形象、直观，能够表达更多的信息。把多媒体技术引入电工学教学之中解决了教学难题。课程中一些内容比较抽象，难以理解，教师用语言不易描述，某些规律让学生难以捕捉，实施多媒体辅助教学，可直观地展现在学生面前，形象逼真，印象深刻。实现教学由难化易、由繁化简，从而增强学生的理解能力，教学效果明显提高。另外，采用多媒体手段教学，能够刺激学生的多种感官，从而最大限度地吸取知识和信息，学习效率也明显提高。