简介：摘要:随着时代的不断发展，今天社会各界对于中职的教学也越来越重视。在当前这个社会背景下，国家需要的不仅仅是拥有着丰富理论知识的大学新型人才更是需要那些有着实践能力和综合职业素养的职业性人才。所以针对于中职阶段的教学来说，教师一定要去调整好自己的教学方法，提高学生的职业水平和业务能力，提升他们的综合素养，以便于学生可以在自己学习的阶段打下坚实的基础，日后成为新时代所需要的新型人才。电工学雨课堂实效的探究是教师在教学的过程中需要去注意的一点，把电工学理论基础和课堂高效教学结合起来，提高学生的职业综合素养和综合能力，这是新时代教师的教学目标。

简介：摘要：文章以《电工学》课程教学为例，讨论了在专业基础课教学中融入思政元素的思路，对该课程“课程思政”的思政元素、思政内容设计、教学方法及手段和考核方式进行了初步探索与实践，从教学效果可看出在教授专业课的同时开展课程思政教育, 不仅能在潜移默化中有效提高学生的思想道德认知,还能提高学生的课堂注意力,活跃课堂气氛，从而提高学生对专业知识的学习兴趣及效果。

简介：摘要：“电工技术”课程是高职院校电工专业的必修课程之一，不仅要求学生掌握扎实的理论知识，还需具备较高的实践技能，因此教学难度较大。基于“电工技术”的以上特点，需对其进行教学改革，探索出适合的教学模式。项目导向下的“工学结合”模式对“电工技术”课程的教学质量提高有显著作用，学生在完成项目的同时学习兴趣得到培养，符合当前社会人才培养的需要。

简介：摘要：随着生产技术的提升，社会和企业对电工综合能力的要求也逐渐提高。物理知识作为电工的理论基础，技工学校应加强物理知识在电工课堂教学中的渗透，切实增强电工专业学生理论和实践相结合的综合能力。

简介：摘要： 随着社会经济的飞速发展与进步，企业在激烈的市场竞争中生存，为了企业长期发展必然要做出转型。技工学校是技能型人才培养的重要阵地，在课堂教学中会采取一体化教学模式，为企业培养更多更专业的技能型人才。本文主要对技工学校汽修专业工学一体化教学现状进行分析，进而提出相对应的实施策略，希望给相关人员提供参考建议。

简介：摘要：在社会的发展过程中，各行业对人才需求量持续增加，技工学校每年为社会输入了大量的专业性人才，在一定程度上缓解了行业的用人压力。在当前的技工学校中，电工电子技术课是其中的重要课程，通过电工电子技术课的有效开展，可以提升学生的电工专业能力，但是在当前的电工电子技术课教学中，存在许多的教学问题，无法满足实际的教学需求，必须要得到有效的改进和创新。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：摘要 ： 校企合作是技工学校普遍采取的一种办学模式，本文主要探讨技工学校校企合作办学的重要性和必要性，并且提出几点能够促进校企合作的办学形式，以供借鉴。

简介：摘要：自中职技术院校施行工学一体化课堂教学改革以来，充分迎合课改要求贯彻以学生为主导地位的教学理念，有效培养学生自主学习能力，在提高教学整体水平方面取得显著成就。本文就浅谈“工学一体化”教学为题展开详细论述，通过分析工学一体化课程在教学工作中实际存在的问题，结合实际情况有针对性地提出解决问题的应对策略，为工学一体化教学开展工作提供科学合理的参考依据，促进我国工学一体化教学模式良性发展。

简介：摘要：现如今，职业技术的教育主要是为了向国家输送高级的技术应用型人才，这类人员相关培养是区别于某些高等院校以理论为学习目标的学生，侧重与对人才技术方面的培养。所以，我国存在的职业技术教学方式区别与其他高等院校。职业教育应当力求创新，为我国输送优秀的技术型人才。通过大量的实践教学得出一个结论，一体化教学可以在很大的程度上提高我国专业型人才技术的发展水平。在这个结论的基础上，文章经过大量的数据收集整理，总结出一体化教学的意义，并通过分析提出一些可实施策略。

简介：摘要：本论文通过对技工学校烹饪专业教学现状的分析，提出了教学改革的思路与措施。

简介：摘要： 由于受国家政策的影响，未来几年技工学校教育可能面临更为严峻的挑战，生源会逐步减少，进而造成技工教育市场的分化。技工院校之间个性化、多样化的隐性竞争也逐步由规模实力竞争、质量竞争、技术竞争逐步转向销售手段竞争、服务竞争、品牌竞争。教育的消费市场已逐步从“商品消费”进入“品牌消费”，做大做强品牌、控制规模、稳步提升教育质量，是今后相当长一段时期技工学校教育发展的主题。

简介：摘要：在《国务院关于大力发展职业教育的决定》中，明确了加快职业教育、特别是加快中等职业教育发展是国家教育的一项方针政策。在职业教育中，工学结合这种形式，是世界各国通用的做法。作为一名中职学校的参与者，我将通过本文探讨工学结合的涵义、发展历史、教育模式的实践效果、存在的问题。如企业的积极性不够、工作报酬难以实现、书本知识学习的问题。工学结合教育模式的最终目的还是专心培养学生就业所需的知识和技能。

简介：摘要：相较于其他学校而言，技工学校的培养方向偏向于实践和技能的学习，但是在理论性学校占据主流的时代，技工学校往往不是很多学生和家长的第一选择。在这样的背景下，技工学校的管理和师资力量相对其他学校而言比较薄弱，这就导致了技工学校学生在学习方面存在很多心理问题，容易出现厌学、自暴自弃等心理现象。技工学校的学生未来也同其他学生一样走向社会，成为社会岗位中的一员，所以技工学校学生学习心理问题必须要引起足够的重视。本文主要分析了技工学校学生的学习心理，并提出了相应的对策。

简介：摘要：德育教学作为学校重要的教学组成部分，对于学生们有着重要的影响。而在技工学校内，德育教育同样也是教学的重心。因此，技工学校教师要积极开展德育教育，对教学策略进行优化，提高德育教学成效，促进技工学校学生们的综合素质不断提升，培养学生良好道德素质。

简介：摘要：职业教育是一种专业型教育，是定向培养技术人才的技术学校。在机械加工专业课程中的机械制图这一门课程，它具有很强的理论性和实践性。这门课程的任务主要是培养学生看图、识图、空间思维以及制图能力，全面提高学生的综合素质和职业能力。所以作为教师，要不断探究新的教学方法，正确引导学生学习知识。

简介：摘要：随着我国建筑行业的日渐兴盛，越来越多的社会人才选择了步入建筑行业之中。目前，我国建筑行业已经步入白银时代，在未来，整个房地产与建筑行业必定会逐步趋于稳定。但是如此庞大的建筑市场，必定还是需要大量的建筑工程专业人才。本文以建筑工程管理专业为主要的叙述对象，分析管理专业的教学模式和方法。就建筑工程管理专业工学结合这一问题为主题进行研究，解析工学结合的实践过程，根据教学实例，进一步的证实工学结合的优势，并对其中存在的部分问题进行探究。

简介：摘要：以北京财贸职业学院二级学院为例，探讨了校企合作共建实训室的意义、合作运行模式以及在校企合作实训室建设中存在的问题和解决的对策，说明了校企合作是提高高职教育办学质量的重要环节，是培养社会所需求的一线技能人才的必经之路。

简介：【摘要】经过改革开放的四十年，我国经济实力有了明显的提高，对技术技能型人才要求量不断增加，要想成为技术技能型人才就必须接受职业教育。技工学校教育是职业教育的一部分。职业教育是指受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。职业教育是培养应用人才和具有一定文化和专业知识技能的劳动者，与普通教育相比更注重于实践和实际工作能力的培养。技工教育不同于过去的学徒工，它是通过学习掌握相关的理论知识，并且使所学理论知识与实践紧密的相结合，掌握了一技之长，从而培养出具有一定潜力和专业理论知识的高级技能人才。根据本人多年来专业课教学经验以及学生们实际工作时对专业知识的运用，更好的发挥专业课作用目的出发。探讨一下技工学校教学研究与改革。

简介：摘 要 :目前，职业数学教学面临着数学课程价值没有得到充分发挥、教学效果不理想的问题。本文从技工数学教学的现状出发，分析了中专数学教学中存在的问题，并提出了相应的解决办法。

简介：摘要:近些年来，人们生活水平日渐提高，对出行、旅游的需求也大幅提升。因此，为了满足社会对旅游行业人才的需求，保证从业人员的实践能力和业务水平，中职院校探索出了旅游服务与管理专业工学交替的教学模式，以此达到提高服务与管理专业的授课效果，增强学生职业能力素质的目的。这一教学策略是旅游服务与管理专业适应时代发展的优秀产物。因此，本篇文章将就中职院校如何高效完成旅游服务与管理专业工学交替的教学任务进行探讨。