简介：摘要: 广西桂林独具特色的非遗文化，让其走进校园，不仅可以发挥其独特功能价值，同时也能够弘扬民族音乐，因此本文主要对广西非遗民族音乐走进中学校园做主要概述。

简介：摘要： 随着人民生活水平的提高，现代文明的冲击给传统民族文化，尤其是戏曲文化带来巨大挑战。戏曲文化作为民族文化的重要部分之一，是珍贵的文化遗产，我国发展中国特色社会主义文化，需要我们运用现代技术，传承和保护戏曲文化遗产，给予人们更多的文化自信，使民族文化发扬光大。

简介：摘要：我国教育事业自改革开放发展至今从来没有懈怠过，一直致力于大力发展，取得了非常不错的成效。中国传统数学家在数学哲学观念上受到民族文化，尤其是受到中国传统哲学的影响，这也形成了中国传统数学家所理解的数学本体及存在方式与中国传统哲学本体及存在方式与具有一致相通性。

简介：摘要：在幼儿园教育中，融入民族文化教育提高幼儿的参与兴趣，增强幼儿的阅历和认知。丰富幼儿教育内容的同时提高幼儿的民族意识，增强幼儿民族自豪感，同时传承和发扬优秀的民族传统文化。

简介：摘要：要促进和谐教学建设，学校可以将传统民族文化活动课程纳入到课程中。在青少年教育中，传统民族文化活动课程作为一项重要的组成部分，不仅丰富了学生的课外业余生活，也是弘扬马山传统民族文化的重要途径。

简介：摘要：作为多民族国家，如何保护好民族文化并有效传承一直都是值得思考的重点。学校作为学生基础知识的重要途径，有必要结合民族地区农村学校民族文化传承的基础情况分析，并结合实际情况提出文化引导策略，在引导学生掌握并了解本民族文化成果的同时培养学生的文化价值观，从而让民族文化可以薪火相传、生生不息，并滋养着一代又一代人。

简介：摘要：中国画有着悠久的历史，在漫长历史发展中融合了不同时代的民族文化、民族美学等，具有独特民族特色。然而，在当今时代背景下中国画的发展出现了一些问题，如缺少对民族文化的学习，功利化较为严重等。鉴于此，本文将从民族文化与中国画的关系、民族文化影响下中国画发展现状以及如何创新发展进行了探析，以供大家参考。

简介：摘要：随着社会的发展，人们逐渐认识到文化软实力对于提升国家国际地位的重要性，因此要不断提升民族文化地位，而高校作为,输送各行各业优秀人才的主要场所应当发挥出对社会积极的作用，结合当前多种品质的课程内容渗透民族文化，达到树立正确价值观的目标。美术其中包含着关于民族文化的内容，表现形式多种多样，若将美术教学与民族文化渗透相结合，能够使学生感受到本民族文化的热情和作用，使学生形成自觉承担传承民族文化的意识，有效培养社会发展所需的人才。下文将重点展示高校美术教学在民族文化传承中的具体作用。

简介：摘要： 高校艺术教育现阶段面临的主要任务是快速发展先进文化，传承民族文化。目前很多高校处于相对落后的艺术教育理念，未协调民族文化传承与传统教育模式，导致高校艺术教育中出现不理想的传承民族文化现状。本文主要通过分析在高校艺术教育中民族文化的作用，提出在在高校艺术教育中的融合与传承民族文化的几点措施。

简介：摘要：我国是由五十六个民族组成的统一的多民族国家，各具特色、博大精深。五十六种民族文化造就了我国璀璨的中华文明，但是各个民族有着千差万别的文化差异，不可避免地存在着误解与矛盾，因此，维系民族团结一直是我国的工作重心，我们要进一步加强民族文化认同感，促进民族团结。民族文化认同感应从小学抓起，不仅在民族学校，普通学校也要加大传播民族文化的力度。其中，语文学科在传播民族文化中扮演着十分重要的角色。

简介：摘要：在现代社会文化逐步走向世界,民族文化教育的重要性也渐渐被教育界所重视。音乐课程是素质教育中所包含的重要学科，而在大学音乐教学中，高校科研通过音乐教育课堂这个平台继承和发扬我国民族文化,可以通过最直观、生动、身临其境的方式来增加学生的民族自信心和自豪感,使学生在体会我国千年文化积累出来的音乐艺术作品,激发对中华传统文化的学习热情,从而使之得到传承和发扬。本文就如何在大学音乐教学中传承民族文化展开讨论。

简介：摘要：党的十九大以来，国家领导人在多个场合中提到文化自信的重要性，并对传统文化以及传统文化的思想价值观念表示认同。建立强有力的文化自信是提高中国综合国力的重要举措，符合社会主义发展进程，能够提升全民族的自信心。通过弘扬文化自信，民族音乐得以快速传播与发展，文化自信更加坚定。学生是社会发展的重要力量，决定着一个国家的未来，民族音乐是吸引学生建立民族认同感、自豪感的必然要求；是弘扬民族音乐，传播优秀民族文化的重要载体；是建立强有力的文化自信的重要途径。

简介：摘要:我国传统文化的重要组成部分之一便是民族文化，这代表的是中华民族的特有文化，是古代劳动人民智慧的结晶、是历史遗留下的瑰宝。在当前的小学音乐教学中，教师应积极、科学地将民族文化渗透其中，将民族文化与音乐教学有机结合，并采取科学合理的教学方式让学生在学习音乐的过程中体会到民族文化的魅力，从而自发地学习和探索民族文化，只有从小培养学生的民族情，让学生自觉自发地学习民族文化，才能真正将民族文化发扬光大。

简介：摘要：初中历史教育不仅仅关乎学生历史知识与历史常识的教育，它还负担着传承民族文化的责任。学习民族文化也是在学习当下社会，从民族文化中能够找到民族的共性与特征，能够帮助学生更好地认识世界。本文从民族文化认同教育的重要性出发，着重研究讨论民族文化认同教育的策略问题，以期为初中历史课堂的民族文化教育效果提供具有实践指导价值的参考建议。

简介：摘要：民族语言在文化传承和教育中都有重要作用，能够强化民族认同，增进民族自豪感和促进民族传统文化和传统道德的传承。双语教育能够强化国家认同，促进文化交融和现代化认同，是民族文化传承与民族文化创新发展的重要路径。当前边疆民族地区双语教育因经济社会落后、传统教育理念影响、师资紧缺和创新不足等问题。应通过加大双语教育投入，实现教育资源共享；转变教育理念，实现民族共同繁荣。

简介：摘要：侗民 族是一个有着悠久历史的民族，其主要分布在贵州的黔东南，并且它有着丰富文化，有“诗的家乡，歌的海洋”的美誉，但由于贵州是一个多民族的省份和时代的变迁，侗民族 的传统文化也因此受到了很大的冲击，许多传统文化迅速消失。

简介：摘要 ： 现今我国的经济水平在不断提高，市场经济的发展以及城市化进程的推进， 使 各民族间的差异化在逐渐减少，少数民族文化的传播面临着巨大的冲击。速度快、范围广的数字化传播突破了传统传播方式的限制 ， 这为当代少数民族的文化传播提供了新的传播渠道。数字化传播为少数民族文化的信息化传播带来了新的创新和发展模式，对于我国少数民族文化传播有着非常重要的现实意义。 论文 主要通过分析少数民族文化传播面临的困境与挑战，来探讨数字化传播为少数民族文化带来的新途径，以供参考。

简介：摘要：近年来，我国多个地区纷纷开展“民族文化进校园”的活动，鼓励民族传统文化融入教育教学，借助学校平台继承和弘扬民族文化，同时增强学生对于本地民族文化的了解，为民族文化的传承发展培养新生力量。在农村学校中，虽然民族文化教育已经做出了尝试与探索，取得了一定的成果，但在实践过程中也呈现出了一些问题，导致教育效果受到了影响。本文对农村学校建构民族文化教育特色中的问题进行分析，并提出几点相应的改进策略，以期推动民族文化与农村学校教育的深度融合。

简介：【摘 要】我国民间舞具有朴实无华、形式丰富、内容多样、生动形象的舞蹈特点，本文将简要论述基于民族文化的我国民间舞创作的主要特征，其中主要包含群体性、民俗性、文化性及自由性的特点，并分析基于民族文化的我国民间舞创作的主要形式及创作影响。通过本文的分析及研究，旨在深入研究我国民间舞蹈创作的情感内涵及艺术价值。

简介：