简介：摘要孕产妇在分娩前后和分娩时十分容易出现心理问题，严重的可导致新生儿窒息和产后大出血等不良后果，本文对孕产妇在产前、产中和产后的心理特征进行分析并提出相应的护理办法。

简介：摘要血液透析作为尿毒症患者的一种治疗手段需要长期不间断的进行。而透析治疗不能代替肾的代谢和内分泌功能，且容易出现各种并发症。加上经济和情绪问题可产生诸多的心理问题1。其后果不仅是免疫力下降，影响生活质量。更为严重都是引发透析并发症，从而增加了治疗风险。故掌握其心理特征并制定出相应的护理对策，可改善护患关系，提高护理质量，真正实现“以人为本”的护理理念。

简介：

简介：摘要为了探讨癫痫老年患者的心理特征及护理方法，对神经内科108例癫痫老年住院患者的心理特征进行了观察分析，针对癫痫老年患者的焦虑、抑郁、孤独等典型心理特征，采取了介绍疾病知识、提供药物知识及相应的心理护理措施，患者能够积极地接受治疗，治愈率逐年增加，无自杀倾向等严重心理问题发生。

简介：摘要目的通过了解服毒自杀患者的心理特征，进行针对性的心理护理及效果观察。探索服毒自杀患者综合心理护理措施，以提高护理质量。方法应用症状自评量表（SCL-90）对我院117例服毒患者进行测评，并与常模对照。结果服毒自杀患者SCL-90总分和各因子得分高于常模（P均﹤0.01），以抑郁、焦虑、精神病性和人际关系敏感等最为突出。结论及时掌握患者不同的心理特征，针对性地做好心理疏导工作，使其摆脱悲观厌世的消极情绪，树立积极向上的人生观，增强生活信心。

简介：摘要在教学过程中，要充分地让学生动起来，通过拍节奏、奏乐器、做游戏、律动、舞蹈、表演等多种形式和组织手段来调动学生的学习兴趣。而且也正因为孩子有好动、贪玩的心理特征，教师才易于调动学生，共同营造出欢快、活泼、生动、有趣的教学氛围来，让学生们在快乐中学习音乐、在学习中得到快乐。

简介：摘要目的分析心理干预对亲体肾移植患者手术前后心理状况的影响。方法随机抽查2008年1月—2011年12月期间52例亲体肾移植手术病人，在对其观察及护理中发现，不同年龄、不同文化程度及不同经济状况的患者其表现出的心理特征不同，其中47例患者具有恐惧、焦虑、担忧、心理压力大；5例患者有过高的期望。针对上述不同病人的心理问题实施个性化心理干预，缓解患者心理压力。结果通过医患沟通和交流，精心的治疗和护理，排除其心理障碍，52例病人手术过程顺利，手术前后均未出现并发症，术后恢复良好，康复出院，随访至今，肾存活率为100%。结论肾移植患者术前有效的心理干预，可以避免因术后的某些症状而改变心理状态，可提高手术成功率。

简介：摘要目的分析高危孕产妇焦虑、抑郁的心理特征,探讨其心理护理的措施，降低高危孕产妇焦虑、抑郁的心理，提高围产儿的存活率。方法对2011年5月-2012年5月在我院妇产科治疗的96例高危孕产妇均建立了心理健康的档案，并由专人进行负责管理，同时建立专门护理小组对高危孕妇进行全面的心理护理，最后以调查问卷的形式对护理结果进行统计，并分析统计结果。结果96例高危孕产妇，其中焦虑心理21例，占21.87％，恐惧心理14例，占14.58％，抑郁心理30例，占31.25％，紧张心理25例，占26.04％，依赖心理6例，占6.25％。结论高危孕产妇均会出现紧张、焦虑、抑郁等不良心理，因此采取采取有效的护理干预,能够使高危孕产妇更加有信心面对产前产后的治疗,能够减缓高危孕产妇紧张、焦虑、抑郁的心理,具有很高的临床价值。

简介：随着我国经济的繁荣和发展，贫富差距的加大已成为社会不可忽视的问题。这个问题不可避免地要反映在大学校园的生活中，引起教育界的普遍关注。富裕在高校的比例近几年呈上升的趋势，它引发了校园管理和大学生教育研究的新领域，成为高校思想政治教育工作十分现实的问题。通过对高校富裕生群体所特有的心理特征及不良行为表现的研究，在此基础上提出了一些具有针对性的措施。

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简介：摘要探讨癌症病人的心理特征及护理对策，从而能准确评估病人的心理压力源。针对不同的负性心理，制定出相应的积极有效的护理措施，使患者从身心两方面得到更多的帮助和理解，减轻或消除患者的不良心理因素，使患者能保持良好的心态来积极地配合治疗，争取能有比较好的治疗效果。使之更加坚定了战胜疾病的决心，从而提高病人的生活质量。

简介：摘要目的探讨力普手术患者的心理特征与对应措施。方法选择本院98例接受力普手术的患者测评，普遍存在不同程度的心理负担。结论心理疏导有助于缓解手术前的焦虑情绪，并有效减轻手中恐惧，紧张等多种负性情绪，提高术中的承受能力，有利于手术的顺利进行，促进术后机体康复。

简介：通过对家庭经济困难学生与普通学生的若干数据指标的对比，分析家庭经济困难学生的心理特征及成因，提出解决家庭经济困难学生心理健康问题的有效措施。

简介：屈原作品善用比喻、象征等艺术手法,古今学人多有认知,但对屈原具体的自喻系统及其蕴含的人格心理特征却鲜有论及。屈原自喻的心理特征主要体现在爱国、立德、修身、讽世。通过自喻系统,能透视出屈原高贵的人格心理和无穷的人格力量。

简介：摘要目的探讨将舒适护理应用在产妇分娩过程中的主要临床意义。方法将2011年3月至2011年9月160例住院分娩的产妇随即分成两组观察组应用产科常规护理加舒适护理，对照组行产科常规护理,比较两组产妇的顺产率和护理满意程度。结果观察组产妇的顺产发生率及护理满意程度等方面明显高于对照组。结论舒适护理能减少产妇分娩过程中的不适，帮助产妇顺利度过分娩期,提高顺产成功率及护理满意度。

简介：摘要目的探讨离休老干部心理特点及神经内科护理中的实施。方法对神经内科130例离休老干部采取询问法进行心理特征评估,针对其不同的心理状态采取个性化的护理措施。结果采取针对性的护理措施使离休老干部的心理状况得到明显改善,提高离休老干部的生活质量。结论通过实施个性化的护理措施提高了患者满意度,使护患沟通和谐,从而有效地提高了护理质量。

简介：摘要音乐教育在素质教育中占有着重要的作用。现在的音乐教学中，很多的教师往往都只注意教学的方式和手段，而忽视了学生在音乐欣赏中的心理特征，没有意识到学生的心理因素也是很重要的一个方面。音乐教学作为艺术教学中的一种，就要利用自身的优势促进学生的全面发展。

简介：摘要表现材料是岩彩画中最为突出的视觉语言，它除了具有自然亲和力、材料色泽的丰富、肌理的变化、材质的对比、给人强烈的视觉冲击力以及适合平面化造型等等一般性审美特点以外，岩彩画表现材料还具有地缘民族性等特殊的审美心理特征。

简介：目的探讨高原乙肝患者在药物影响下的心理特征,有针对性地解决其心理问题。方法收集本科2010年1月～2011年10月使用长效干扰素治疗的13例乙肝患者临床资料,分析其心理特点,制定出相应的护理措施。结果13例患者心理特点主要是以自卑、孤独、悲观、抑郁为主。结论针对患者的心理特征采取相应的护理措施,可使患者增强信心坚持治疗,从而达到最佳疗效。

简介：摘要音乐教育在素质教育中具有重要的作用。现在的音乐教学中，很多教师往往都只注意教学的方式和手段，而忽视了学生在音乐欣赏中的心理特征，没有意识到学生的心理因素也是很重要的一个方面。音乐教学作为艺术教学中的一种，就要利用自身的优势促进学生的全面发展。