简介：

简介：【摘要】青光眼是一种不能治疗的眼睛疾病，一旦发生，就会导致失明。对潜在性青光眼进行早期的眼压检测，对其诊断、预防和治疗起着关键的作用。青光眼病人应用眼压仪实时、持续地测量眼压，将眼压信息反馈至眼科医生，以评估其眼压，并采取针对性的预防和治疗方法。目前，所有的便携式眼压计都是一次测量，它的工作流程繁琐、专业，而且不具备自动传输眼压的功能。

简介：摘要：目的：研究在骨科科室护理中应用责任交互式护理模式所起到的临床效果。方法：随机选取本院2021年7月至2022年7月收治的骨科患者80例，将其分为对照组和观察组，对照组的患者采用常规护理方式，观察组的患者采用常规护理基础上应用责任交互式护理模式，通过对两组患者基本资料分析来对护理后的效果进行评价。结果：应用责任交互式护理模式的观察组患者平均卧床时间和住院时间均优于同期对照组，且患者对责任护士知晓率、对亲情护士以及护理满意度等均优于对照组（P＜0.05）。结论：将责任交互式护理模式应用在骨科患者护理中能够有效的提升患者疾病康复效率，也能从细致、全面的护理服务中提升患者的护理满意度。

简介：摘要：伴随医学科技的持续发展与进步，传统B超教学模式已经无法适应现代化医学人才培养需求，因此需要发展在线教学模式。本文以B超教学为例，对B超教学现状进行了简要分析，然后阐述了B超教学中学生需要掌握的知识和技能，最后探讨了B超发展在线教学模式的对策，以供参考。

简介：摘要：伴随医学科技的持续发展与进步，传统骨科临床医学教学模式已经无法适应现代化医学人才培养需求，因此需要发展在线教学模式。本文以骨科临床医学教学为例，对骨科临床医学教学现状进行了简要分析，然后阐述了骨科临床医学教学中学生需要掌握的知识和技能，最后探讨了骨科临床医学发展在线教学模式的对策，以供参考。

简介：摘要：《蒙医基础理论》课程是学科核心课程，由蒙医学的基础知识、基本概念、基本原理，按照蒙医学的逻辑体系组织而构建的理论体系。为适应学习者个性化发展和多样化的终身学习需求，建设《蒙医基础理论》在线开放课程，通过线上教学与线下教学的结合，调动学生的学习积极性，逐渐培养和建立对蒙医学学习兴趣、信心以及使学生树立继承和发扬蒙医学思想是我们需要深思的问题，也是迫切需要解决的问题。

简介：摘要现阶段，健康医疗事业快速发展，药品成为家家户户必备的救急用品，而因为药品生产中加药事件引发的恶劣社会影响，药品质量近年来也一直是制药行业需要重点解决的问题，更是相关的监管机构严格监管的对象，在制药过程中，用水质量对于药品质量和疗效具有一定的影响，制药过程中对于水质的要求也比较高，本文主要介绍了制药工程纯化水系统，并就现阶段的制药工程纯化水系统存在的问题进行介绍，探究制药工程纯化水系统在线检测控制措施，为制药工程纯化水系统质量提升提供一些思路参考。

简介：摘要：目的 探讨利用微信平台开展在线用药咨询方法的可行性。方法 收集我院药学部微信公众号在线用药咨询模块 2018年 1月至 2019年 6月期间为患者和医护人员提供的全部药物咨询记录，进行汇总分析。结果 2018年 1月至 2019年 6月期间，共咨询 756例次。其中，医护人员 95次（ 12.56%）、患者 661次（ 87.43%）。男性患者 231次（ 34.94%），女性患者 430次（ 65.05%）。咨询类型最多的为特殊人群用药，计 192次（ 25.40%）。结论 在线用药咨询可实现便捷、快速、高效的药学服务。咨询药师应加强业务学习，同时加强与医护人员的沟通，促进合理用药水平的提高。

简介：

简介：摘 要：目的：研究责任亲情交互护理模式对初产妇母乳喂养自我效能和新生儿护理能力的影响。方法：选择2023年03月－2023年03月到本院初产妇68例，随机数字分为观察组、对照组，分析干预效果。结果：观察组母乳喂养自我效能和新生儿护理能力评分高，P＜0.05。结论：运用责任亲情交互护理模式对初产妇干预可改善初产妇母乳喂养自我效能和新生儿护理能力，建议运用。

简介：2015年来自全国13个省的13名护理部主任应邀，在国家卫生计生委人才交流服务中心组织安排下，赴荷兰参加“中国卫生人才培养项目”，进行为期6天的护理领导力培训。整个培训采取理论和实践密切结合的形式，上午理论授课，下午就培训内容到医院实地参观学习。理论培训课程包括：荷兰卫生管理体系介绍、持续改进达到优秀、安全管理、循证管理及高绩效团队和团队领导力。

简介：摘要目的：调查新型冠状病毒肺炎疫情期间师生家长的心理及在线教育状况，分析师生及家长心理状态的影响因素，为政府有关部门在突发公共卫生安全事件时进行有效的心理危机干预提供参考，为学校今后开展线上教学活动提供依据。方法：采用自编一般资料及线上教学调查问卷、焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS），运用问卷星平台对师生及家长进行问卷调查。结果：学生和家长在整体水平上处于较少或偶尔出现焦虑，但抑郁部分高于平均值（M=2）；教师整体焦虑和抑郁水平均较高。Logistic回归分析结果显示：运动习惯、与照顾者一起阅读、与外界联系频率、延期开学、对网课的态度、担心和生活状况为学生焦虑和抑郁水平的共同影响因素（P

简介：［摘要］

简介：

简介：摘 要：目的 就本科实习生学习倦怠与元认知能力的相关性研究展开调查，旨在为提高护生的自主学习能力，促进护理教育的前沿性发展，打造高质量的护理专业人才提供参考依据；方法 采用方便抽样的方法选取2020年在某三甲医院实习的80名2021届本科护理学专业实习生为研究对象，采用问卷调查的方式对上述研究对象进行问卷调查，问卷具体包括一般资料调查表、大学生学习倦怠调查量表、大学生元认知能力量表；结果 学习倦怠总分为3.3±0.8分，元认知能力得分为3.6±0.8分，护理本科实习生学习倦怠与元认知能力呈负相关（P

简介：

简介：

简介：

简介：如何在动态的竞争环境中提高竞争能力、获得持续的竞争优势，是医院面临的关键问题。基于学习管理的视角，梳理了医院动态竞争力的形成过程，构建了基于学习管理的医院动态竞争力概念模型，结合郑州大学第一附属医院构建动态竞争力的实践进行了案例研究，具有一定的指导意义。

简介：摘要医学的发展为与人们生命健康有着密切关系。我国是中药材资源丰富的国家，同时中药饮片在临床防病治病过程中得到广泛应用，据相关报道，2017年中药饮片市场规模达到2330亿元，2018年达到2734亿元，可见中药饮片庞大的市场价值。中药饮片是由中药材经过洗净、炮炙、加工等环节制成；然而，在其加工过程中往往由于各方面原因造成药材形状变更、颜色失真、外表混淆等情况，不易区分；且由于药材的真伪、优劣与临床用药的安全有效有直接关联；因此对中药饮片进行鉴定识别，有利于规范中药材市场，加强中药饮片的质量监控；对中药饮片鉴别进行定量化研究，促进中药饮片的客观化发展。