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本科实习生学习倦怠分析

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摘要摘要：目的就本科实习生学习倦怠与元认知能力的相关性研究展开调查，旨在为提高护生的自主学习能力，促进护理教育的前沿性发展，打造高质量的护理专业人才提供参考依据；方法采用方便抽样的方法选取2020年在某三甲医院实习的80名2021届本科护理学专业实习生为研究对象，采用问卷调查的方式对上述研究对象进行问卷调查，问卷具体包括一般资料调查表、大学生学习倦怠调查量表、大学生元认知能力量表；结果学习倦怠总分为3.3±0.8分，元认知能力得分为3.6±0.8分，护理本科实习生学习倦怠与元认知能力呈负相关（P

DOI odwnw689dk/5299908

作者田鹤吴传航

机构地区山东协和学院山东济南250109

出处《中国医学人文》 2021年15期

关键词本科实习生学习倦怠与元认知相关性

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

2021年15期

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