简介：合理情绪行为疗法强调认知对人的行为的决定作用,它提供了一种帮助战胜不合理信念、改变不良情绪的有效方式.把合理情绪行为疗法应用于士兵的情绪疏导工作中,对部队的稳定和发展具有积极的现实意义.

简介：凯是一个25个月大的混血儿。一次，他来到积木区玩，妈妈紧随其后。两人将积木一块挨一块地摆好，搭起了一个简易的“小床”，看凯也能独自摆放了，妈妈退到了后面，悠闲地看着。一旁的承看了一会儿后，爬上了凯的“小床”。起初凯只是停止拼搭，无奈地看着承，而后用小手指指爬上自己“小床”的承，似乎是对他的行为表示不满。只见趴在床上的承抱起一块积木往后退，眼看自己的“小床”破损了，凯不高兴了，哭了起来。

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简介：摘要：良好的情绪有利于提高幼儿交际能力、发展语言思维，促进幼儿良好性格的形成。本文针对班级幼儿典型情绪问题进行了案例观察，在观察的基础上，通过对话幼儿，进行策略研究，帮助幼儿排解情绪障碍，促进幼儿心理健康。

简介：摘要合理情绪疗法应用于护理实践中，可以使护理工作者和患者改变不合理的思维方式，学会合理的看待自我心理健康，减少负性情绪的发生，缓解护士和患者的压力，促进护患关系更加和谐，提升护理工作质量。

简介：合理情绪治疗（rational-emotivetherapy,RET）是本世纪50年代由阿尔波特艾利斯在美国创立的。合理情绪治疗是认知心理治疗中的一种疗法,因它也采用行为疗法的一些方法,故被称之为一种认知—行为疗法。本文报告1例运用RET治疗的案例。

简介：摘要目的探讨合理情绪疗法对产妇产后负性情绪及自我护理能力的影响。方法选取2017年4月至2018年4月在洪湖市妇幼保健院分娩的产妇110例，根据随机数表法分为对照组和观察组，各55例。对照组给予常规护理，观察组在对照组常规护理的基础上采用合理情绪疗法。比较两组产妇的负性情绪、自我护理能力及生活质量。结果与对照组比较，观察组产妇焦虑自评量表(SAS)评分及抑郁自评量表(SDS)评分均较低，产妇自我护理能力测定量表(ESCA)各维度评分及生存质量测定量表(QOL-BREF)各维度评分均较高，差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论产后采用合理情绪疗法能有效降低产妇的负性情绪状态，提升其自我护理能力，有利于改善产妇的生活质量。

简介：摘要目的探讨合理情绪疗法(rational－emotivetherapy,RET)在急诊科护士焦虑情绪及应对压力中的应用效果,为急症科护士缓解焦虑情绪及应对压力提供理论指导.方法选取５６名急诊科护士随机分为试验组２８名和对照组２８名.对照组给予一般支持性心理护理,试验组在此基础上采用RET进行心理护理.入组时及培训２个月后,对两组护士采用Zung焦虑自评量表(SAS)、症状自评量表(SCL－９０)和应对方式问卷进行测试.结果培训前,两组护士SAS评分、SCL－９０评分和应对方式比较,P＞０．０５,差异无统计学意义.培训后,试验组护士SAS评分显著低于对照组(P＜０．０５);试验组护士SCL－９０评分中躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对５个因子评分显著低于对照组(P＜０．０５);应对方式问卷中,试验组护士解决问题、求助、合理化３个维度的得分高于对照组,而自责、幻想、退避３个维度的得分均低于对照组(P＜０．０５).结论对急诊科护士采用合理情绪疗法进行心理辅导,不仅可以显著减轻或消除急诊科护士的焦虑情绪,还能帮助其改变不合理的认知模式,使她们以积极的方式应对压力.关键词合理情绪疗法;急诊科护士;焦虑;应对压力中图分类号R４７文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－０４３０－０２

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简介：摘要目的探讨合理情绪疗法对过敏性紫癜患者心理负性情绪的影响，为临床护理和健康教育提供依据。方法将60例过敏性紫癜患者按入院先后顺序随机分为试验组和对照组，每组30例。在院内过敏性紫癜常规治疗及护理的基础上，试验组患者给予合理情绪疗法,对照组进行常规健康教育。比较试验前后两组患者心理负性情绪变化情况。结果试验后两组患者心理负性情绪比较差异有统计学意义。结论合理情绪疗法能明显改善过敏性紫癜患者的心理负性情绪,并提高患者生活质量。

简介：《战国策》中有一篇文章《触龙说赵太后》,讲的是当时秦国攻打赵国,赵国向齐国求援,齐国要求赵太后的小儿子长安君到齐国做人质才肯出兵,赵太后很担心儿子的安全,不想让长安君赴齐为质,但大臣又都相逼,因此心情十分郁闷烦躁,情绪极度低落,茶饭不思,对大臣态度也不好。赵国有位士大夫,名叫触龙,他求见赵太后,开导太后说:"长安君到齐国做人质,换来齐国出兵救赵,实际上是为赵国立下了大功。现在您把长安君的地位提得很高,又封给他肥沃的土地,给他很多珍宝,而不趁现在这个时机让他为国立功,一旦您百年之后,长安君凭什么在赵国占住脚呢?为人父母,应

简介：摘要目的探讨合理情绪疗法对ICU重症患者的作用。方法将200例ICU重症患者按照随机数字表分为实验组和对照组各100例。实验组在常规治疗护理的基础上同时采用合理情绪疗法进行心理干预，对照组给予常规护理指导。对两组病人进行健康评估、心理测评，对健康达标率和心理状况进行比较。结果实验组的健康评估明显优于对照组（P＜0.01），焦虑得分低于对照组（P＜0.01），并发症发生率低于对照组（P＜0.05）。结论合理情绪疗法对ICU重症患者健康状况有促进作用，能明显减少心理疾病和并发症的发生，是改善病人预后生活、降低ICU后综合征的有效方法。

简介：合理情绪疗法是很适用于高职院校心理咨询的一种方法,这种疗法借用传统诗词,既能增强论辩的说服力,缓和紧张的咨询氛围,也能免除求助者的自责尴尬。合理情绪疗法的'修通阶段'和'再教育阶段'都能借用传统诗词,可以起到非常好的咨询效果。20世纪50年代,美国临床心理学家阿尔伯特·艾利斯创立了合理情绪治疗方法,旨在帮助求助者消除因不合理信念产生的情绪困扰.

简介：本案例是1例关于高中一年级女生,由于转学至新环境,学习困难、人际关系困扰,产生焦虑、抑郁情绪,伴失眠的个案。经诊断为严重心理问题,采用合理情绪疗法分析、改变错误观念,经7次咨询重建合理信念,焦虑、抑郁情绪改善,行为变得主动,适应能力有所提高,

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简介：摘要本文通过对一名典型的农村留守儿童进行心理疏导的案例，说明利用合理情绪疗法对留守儿童进行心理疏导的有效性。针对农村留守儿童的问题，要综合地发挥各个职能部门的作用，形成合力。心理辅导与教育有机结合，学校、家庭、社会有机结合，激发留守儿童的自信、自强、自力。

简介：摘要本文通过对一例女性人际交往障碍求助者的咨询案例研究，结合咨询过程，运用合理情绪疗法对求助者心理问题的形成原因与发展过程进行了解释和分析，节选部分咨询过程说明了合理情绪疗法相关技术的使用和咨询效果评估的有关问题，最后结合该案例总结了作者对合理情绪疗法的应用体会。

简介：摘要合理情绪疗法是通过改变人的不合理信念,使之转变为合理信念，最终达到构建新的情绪和行为的治疗效果。本文运用合理情绪疗法分析探讨个案中求助者心理问题的形成原因、发展过程及咨询方案，应用其咨询技术解决了该案例中的心理问题。

简介：摘要根据合理情绪疗法（又称合理情结疗法）的基本理论（Ａ、B、C理论）对我科收治的自杀患者的问题进行初步分析和诊断，运用尊重、热情、真诚、共情、积极关注等技术，与患者建立良好的医患关系，通过与患者的交谈，找出促使他（她）们自杀的事件并分析自杀与事件两者之间的不合理信念，最终找出自杀患者需要解决的心理问题，有的放矢的进行心理疏导，使自杀患者能消除负性情绪,转变思维模式,增强应激能力,回归社会，避免出现再次自杀事件。

简介：摘要目的探讨合理情绪干预对舌癌术后患者心理弹性、不良情绪及生活质量的影响。方法选取青岛大学附属青岛市口腔医院2017年11月至2018年9月肿瘤科接收的舌癌手术切除患者60例，随机将其分为观察组和对照组，每组30例。对照组术后接受临床常规护理，对照组在常规护理基础上联合合理情绪干预护理，统计分析治疗前后两组患者心理弹性、不良情绪及生活质量差异。结果临床护理干预4 w后，观察组患者术后心理弹性量表评分结果显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组负性情绪各维度评分结果改善水平显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者生活质量各维度改善效果显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论合理情绪干预对于提高舌癌患者术后心理弹性，改善患者不良情绪状态，促进患者生活质量的改善临床效果显著，值得临床推广应用。