简介:摘要:随着数学教学理念的发展,初中数学教学在不断改革以适应现代教学的需要。特别是在双减政策背景下,如何有效提升初中数学课程的教学质量与效率,切实实现作业的减负增效提质是所有一线教师重点关注的课题。“核心素养”是初中数学教学的方向,也是我国基础教育教学的动力。在核心素养背景下,现代教育注重学生的全面发展,培养学生德、智、体、美、劳全方位发展。新课程背景下相关教育部门提出了分层思维,势必要对初中数学作业进行分层设计。基于每个层次学生的个人情况,科学且合理地布置作业是提升学生作业效率的最佳途径。本文主要围绕初中数学课后作业方面展开论述,为其他学科和教师提供指导意见。