简介:摘要: 2015 年中华人民共和国国务院办公厅印发了第 71 号《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》文件,这份文件把改进学校美育工作的总体目标、基本原则、指导思想和政策措施列入到了现在,以至于到以后的一个比较长的工作时期中来。要求 2015年全面 开启 加强和改进学校美育的 工作后到 2018年 出现 突破性的美育成果。 优化美育资源配置,完善美育 管理机制,各级各类学校要 开齐和 开足美育的 课程。2020年 要 初步形成大学、中学、小学、幼儿 美育相互衔接、课堂教学和课外活动相互结合、专业教育与普及教育相互影响 、学校和家庭相互联系的具有中国特色的现代化美育体系。音乐作为学校美育的重要课程之一,具有重要作用。笔者曾在 K-12 的学校担任音乐学科带头人,走访多个学校了解情况,试总结分析成都市 中小学 音乐课程 的 现状 ,为今后音乐美育课程的改革提供参考。
简介:摘要: 本次评价是对成都市绕城高速内及绕城高速沿线 500米范围内的生态环境做评价,以 30米精度的成都市中心区 TM影像,结合生态系统物质空间中的经济空间和社会空间绘画,计算有具体位置的评价值,最后得出生物丰富度指数、植被覆盖指数、水网密度指数,并以直观的图的形式展现出来。
简介:摘要:“读万卷书”与“行万里路”,是互为补充、相互融合、彼此促进的关系。棕北小学根据区域特色,学生年龄特点和各学科教学内容,各年级课程需要,组织学生通过集体旅行开展研学课程,在与平常不同的生活中拓展视野,丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加学生对集体生活方式和社会公共道德的实践体验。
简介:摘要:当今社会的现状为当代景观设计学带来众多的挑战和机遇,面对这样一个高度的工业化、城市化、现代化、全球化的社会,大量的外来文化、景观设计手法与传统文化、传统景观设计手法进行碰撞与交融,造成了国外风格泛滥,景观设计快消化的情况,从而导致庭院景观设计中文化“失语”的现象。
简介:【文章摘要】孩子是一个家庭的重要核心,一个家庭的幸福与否,孩子是关键。当今社会的人们对生活的质量追求越来越高,那么人们对于职业的追求也越来越高,怎样成为一个幸福的人,要从小就给与孩子幸福感,这就牵涉出了更细小的问题,在越来越快的工作节奏中,作为教育人一定要把握好度,收拾自己的疲倦,藏好自己的情绪,给与自己的孩子一点光亮,因为自己的孩子只有一次童年,只有一次3岁,只有一次蹒跚学步,只有一次肉嘟嘟的小手要你抱抱,让你的爱从身边开始延续。
简介:摘要:社区治理是基层治理的主战场,社区工作者是冲锋在一线的战士。然而长期以来,社区工作不为人所重视,社区工作者来源复杂,构成单一,没有系统化。在国家倡导提升治理能力和治理水平的背景之下,原有的社区工作者队伍显然难以满足要求。本文通过对成都社区的工作者进行调研,发现了社区工作者职业化道路建设过程中的一些问题,结合当前的实际情况,探索性的提出解决路径,旨在完善基层治理,为国家治理能力现代化提供助力。
简介:摘要:社工专业校外途径的实践教育也归属于实践教育的范畴内,它在成都市也得到了一定的发展却力量单薄,个体差异较大,锦江区大学生社工团队成长营作为校外途径的实践教育的一例个案,它的现状如何,是什么样的具体模式,有哪些优势与不足,能给实践教育起到什么作用,这是一个值得研究的问题。
简介:摘要:社工专业校外途径的实践教育也归属于实践教育的范畴内,它在成都市也得到了一定的发展却力量单薄,个体差异较大,锦江区大学生社工团队成长营作为校外途径的实践教育的一例个案,它的现状如何,是什么样的具体模式,有哪些优势与不足,能给实践教育起到什么作用,这是一个值得研究的问题。
简介:摘要:成都市的社工专业在近十年得到飞速发展,但社工行业人才紧俏,急需大量优秀的实务能力较强的学生。由于资源有限,校内途径的实践教育不能满足学生的学习需求,因此校外途径的实践教育得以出现、发展,给学生更多的支持,该类教育属于新事物,发展的不是很全面,还存在诸多问题有待被发现、被解决,且相关领域的研究几乎为空白,需要被开拓出来,给校外途径的实践教育的发展提供更多经验和启示。