简介:湖南省永州市蓝山县民族中学 湖南永州 425800 摘要:体育可以促进人的身心健康成长,体育学科在教育过程中,发挥着非常重要的作用。体育与游戏的结合能更好开发学生的智力以及体力,并且体育教学,具备知识性、趣味性以及娱乐性的课程。因此游戏在体育教学中有着非常重要的辅助性作用。游戏体育教学颇具趣味性,得到了学生的一致认同,在体育教学中,合理运用体育游戏,能够进一步的提升教学质量,从而达到更好的教学效果。应更加注重教学的整个过程,将游戏融入于体育学科教学,让学生可以在学习过程中获得更多的快乐。在欢乐的氛围中能够更加自主地参与学习,这更有利于高中阶段学生的个性发展,并实现学生的身心健康成长。
简介:摘要:随着教育改革的不断深入与发展,体育教学工作也是越来越重要了。教师在组织体育活动时,要把拓展游戏这一部分内容运用到体育与健康课程中去,以确保体育课程的顺利开展。拓展游戏是一种更加注重体验的游戏,可以很好的锻炼学生的意志力还有团队协作能力。所以就关于在初中体育与健康课程中开展拓展游戏,进行几点具有可行性的分析。
简介:摘要:随着教育的不断改革与发展,素质教育已经深入到了教育工作当中去,德育教育成了教育工作中不可或缺的部分,各学科的教学工作开展过程中都已经广泛应用到了德育教育。在高中教学工作中,体育教学已经把德育教育融合到了其中,两者相结合不仅能让学生的身体素质得到提高,还可以使学生的综合素质和能力得到一定程度上的提升,本文就关于在高中体育教学中运用德育教育做以下几点分析,提出相应的建议以供参考。
简介:摘要:在时代的不断发展进步背景下,人们越来越重视对学生的教育,为了推动当代社会的发展,必须加强对学生的教育,学生能够高效学习的前提是具有良好的身体和心理素质,因此对学生展开体育教育至关重要。保证学生能够更好的进行学习不仅对老师的知识文化水平以及老师的素质有要求,还对学生自身有一定的要求,体育教学能够有效提高当代学生的身体素质,通过带领学生进行适当的体育训练,增强学生自身的体魄。因此学校应当加强对学生进行体育教学,顺应时代发展方向为学生进行体育素质教学,提升体育课堂的品质,彰显智慧教学内涵。
简介:早在31年前,法国人朗格朗首次提出了“终身教育”理论,直至今天业已成为一种有影响的国际教育思潮,被各国积极地接受。在“终身教育”思潮的影响下,“终身体育”的思想也愈来愈受到人们的重视。终身体育是终身教育的有机组成部分,而学校体育又是终身体育的一个重要的组成部分。它是实现终身体育的关键时期,为学生终身体育奠定基础,是学校体育的一项重要而紧迫的任务。学校阶段是学生生长、发育、个性形成的重要时期。学校体育是连结家庭体育和社会体育的中间环节,对实施终身体育起着很重要的桥梁作用。在人的一生中,接受系统的身体教育最长、最有时间保证的阶段是学校阶段。仅以体育课从
简介:摘要:体育属于小学教育中的重要组成部分,通过体育教育能够缓解学生的学习压力,使学生积极主动的进行体育锻炼。自 21 世纪教育改革深入发展传统的教学理念,难以适应学生的多元学习诉求,小学阶段是学生学习的启蒙阶段,教师必须要更新教学观念,构建新型的教学思路,构建完善的教学体系,提高学生的体能素养。在小学体育教学中,教师必须要创新教学模式,锻炼学生的耐力与持久度,使学生养成终身体育运动习惯,所以本文从以下几方面展开思考探索并提出具体的阳光体育教学活动对策。