简介：摘要德育在体育教学中的渗透切不可在短时间内一蹴而就，只有持之以恒的努力，才能收到卓有成效的理想效果。

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简介：摘要在学生的学习过程中运用好单元学习评价，能有效地让学生对自己学习过程中的行为进行反省，从而不断提高自己。

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简介：摘要推进课程改革，实施素质教育，作为一线的教师，担任着巨大而神圣的使命。有效教学是提高学校教学质量的重要保证。随着课程改革的不断深入，素质教育的不断推进，提高课堂有效教学成为当前教学的一个重要目标。作为一名体育教师，要热爱自已的工作，热爱关心学生；要对自身的专业技能精益求精；还要走进新课程，树立新理念；积极探究提高体育教学的策略和方法，为学生创造一个优良的学习、锻炼环境。

简介：新课程改革要求以学生健康为重要授课内容，强调学生是体育课堂的真正主人，为此，在初中体育课堂教学中，教师应尊重学生之间的差异，采取针对性的措施进行训练，同时，体育课程可以帮助学生获得较多的技能，促进学生综合发展，目前体育教师必须摒弃传统教学模式，转变教学思想与理念，创新多样化体育游戏，从而提高体育课堂教学效率。

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简介：个性是莅生理的基础上，在一定社会历史备件下，通过社会实践活动形成和发展的。良好个性的最佳特征之一就是创造性的发展，因此说，个性的日益发展是社会发展的一种需要。从个性的形成过程看，马斯洛认为：人的个性生发展的最完善、最高级的形式，就是健康的个性。？在初中体育课堂教学中，教师要激发学生的运动兴趣，体现学生的主体，从而达到发展学生个性的目的。

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简介：<正>体育课堂教学中的合作学习主要以学生身体练习为手段,以参加体育活动为主要形式,增进学生身心健康为目的,培养学生终身体育为目标。在合作学习的体育课堂教学过程中,师生之间、学生之间的角色不断变

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简介：摘要新课程改革克服了以往体育课所存在的问题，强调要满足学生的实际需要和重视学生的情感体验，并注重培养学生体育兴趣。

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