简介：

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简介：摘要：在当今快速发展的社会中，数学素养已经成为人们必备的基本素质之一。特别是在我国，随着教育的深入改革，小学数学教育越来越受到重视。然而，如何在小学数学教育中实现“教学评一致性”，提高学生的数学素养，成为了当前教育界面临的一大挑战。本文将深入探讨小学数学素养导向下的“教学评一致性”实践优化策略，以期为我国小学数学教育提供新的思路和方法。

简介：摘要：本文以小学数学核心概念为出发点，探讨了单元整体设计在数学教学中的重要性和实际应用策略。通过对当前数学教学中的问题进行分析，提出了基于核心概念的单元整体设计策略，并结合实际案例进行了详细阐述。本文旨在为小学数学教师提供一种新的教学思路，以提高学生的数学素养和综合能力。

简介：摘要：近年来，随着科技水平的不断提高，水质化验分析方法取得了很大的进步。是一项较为复杂的检测工作，在实际开展中，其具体的工作质量以及最终结果的准确度会受到周边环境、设备等一系列因素的影响。因此，对于水质化验工作而言，如何采取有效措施全面提高化验结果的准确性以及可靠性是相关工作人员在工作中需要解决的重点问题。基于此，本篇文章对水质水环境化验分析的质量控制措施进行研究，以供参考。

简介：摘要研究性教学通过设置问题情境，以解决实际问题为核心开展教学，目前已经逐渐应用于实验教学领域。本研究以北京大学2017级七年制预防医学专业学生的毒理学基础实验课程为例，阐述了研究性教学在本课程教学中的设计与实施。通过课程考核成绩和问卷调查进行教学效果评价。结果显示，76.4%(68/89)的学生毒理学基础实验课考核成绩优秀(≥85分)。79.8%(71/89)的学生对研究性教学应用于毒理学基础实验课程教学感到满意；66.3%(59/89)的学生认为研究性教学有助于培养基本的科研思维；68.5%(61/89)的学生认为研究性教学有助于树立团队协作意识。可见，在毒理学基础实验教学中应用研究性教学效果良好，有助于学生科研思维的培养。

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简介：内容摘要：《数学课程标准》(2011年版)指出要发展学生的数感，量感可以促进数感的形成与发展， 在实际教学中，教师要从常见的生活经验入手，使学生对量感的认识形成表象，从而点亮学生兴趣之灯，而培养量感是一个长期的过程，需要在活动和应用当中，逐渐的去积累。本文选取几个教学片段进行剖析，旨在加强教师对于“计量单位”教学的关注力度，以帮助学生建立量感。

简介：【摘要】随着“双减”教育政策的深入实施，当下的教育俨然已成为最热门的话题。怎样在“减量不减质”口号中落实双减，提高学生的作业质量是每位一线工作者需考虑的问题。教师作为作业设计的发起者，要立足于数学新课程标准，把握教学重点、难点，设计出科学合理的数学作业，从而帮助学生实现深度学习，达到提升学生数学学科核心素养的目的。

简介：摘要目的探讨蓝光照射对剥夺光照抑郁大鼠大脑缰核中脑源性神经营养因子（BDNF）的调节作用。方法采用随机数字表法，将雄性SD大鼠随机分为白光对照组（20只）和抑郁模型组（60只），分别给予白光照射和剥夺光照处理；18 d后将抑郁模型组大鼠随机均分为抑郁模型组、蓝光处理组和红光处理组，分别给予剥夺光照、补充蓝光照射和补充红光照射处理。白光对照组继续给予白光照射。光照时长均为12 h/d，光照强度均为20 lx，处理持续36 d。期间采用蔗糖偏好试验检测动物的抑郁状态。分别测定各组大鼠大脑缰核、膝状体间叶和外侧膝状体腹侧核c-fos蛋白表达水平；测定缰核内环磷腺苷效应元件结合蛋白（CREB）磷酸化水平及下游蛋白BDNF表达水平。结果补充光照后，蓝光处理组大鼠单位体重蔗糖摄入量基本恢复至白光对照组水平（P>0.05），红光处理组和抑郁模型组大鼠单位体重蔗糖摄入量均低于白光对照组（P值均<0.05）。蓝光处理组大鼠大脑缰核、膝状体间叶和外侧膝状体腹侧核c-fos阳性神经元密度均高于抑郁模型组（P值均<0.05）。蓝光处理组大鼠大脑缰核内BDNF相对表达量和CREB磷酸化水平均高于抑郁模型组（P值均<0.05）。结论蓝光照射可缓解剥夺光照所致的大鼠抑郁样反应，蓝光可通过内在感光性视网膜神经节细胞激活缰核神经元反应，缰核中CREB/BDNF信号通路在蓝光抗抑郁效应中发挥重要作用。

简介：摘要肝豆状核变性是一种常染色体隐性遗传病，早期诊断和及时治疗对预后至关重要。现就肝豆状核变性的治疗现状进行综述与展望，重点介绍青霉胺、二巯基丙磺酸钠、四硫代钼酸铵和锌剂等药物治疗、肝移植以及基因疗法的现状及进展，同时也讨论了肝豆状核变性患者用药依从性和随访评估等方面的问题。

简介：摘要代谢相关脂肪性肝病已成为目前全球患病率最高的慢性肝病，与代谢综合征及相关疾病关系密切，带来了巨大的疾病负担。先前全球相关专家就非酒精性脂肪性肝病更名以及代谢相关脂肪性肝病的诊断标准达成共识，为进一步的临床研究和实践增加了信心。目前，代谢相关脂肪性肝病相关研究进展迅速，基于临床证据的观点和数据不断更新。Hepatology International杂志发表了亚太肝脏研究协会关于代谢相关脂肪性肝病的临床诊治指南，旨在方便临床实践、提高临床研究效率，现将推荐意见翻译成中文，以期能对广大医学工作者的临床决策有所帮助。

简介：　　摘要：一门语言的学习主要以应用为目标，这也是初中英语阶段培养学生的交际能力的重要原因，而听说教学正是以培养学生的口头交际能力为目标的。因此在初中阶段进行听说教学可以有效地提高学生的语言交际能力和语言运用能力。那么如何才能保证听说教学的有效展开？本文将介绍初中英语听说教学如何有效的开展以及一些可选的实施方式方法。

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