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随班就读生，重拾自信心——以在本班就读的初中残疾生为例

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摘要内容摘要：目前我们普通学校存在随班就读的残疾学生，却缺乏对随班就读的残疾生的教师进行特教知识的培训。让他们与普通学生一起学习，这与特殊教育学校不同，他们大多很容易自卑，缺乏自信心。所以帮助残疾生在随班就读时建立自信心尤为重要。

DOI lde3r58943/6700989

作者毛利红

机构地区浙江省江山市贺村第一中学

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词残疾学生教育自信心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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