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探索后疫情时代小学语文读写教学突破路径

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摘要摘要：面对突然而来的疫情，很多学生都经历了居家隔离的的生活，影响了正常的在校教育。读写是语文教学重点，为了保证学生的学习质量，教师需要认真研究线上教学策略，指导学生做好居家学习，不仅要让读写学习融入到学生的日常生活中，还可以借助疫情题材进行读写训练教学，帮助学生提高读写能力的同时，使其感知疫情期间的人间真情，使其建立正确的社会价值观。

DOI wjvnn3ykd7/6230474

作者刘迎迎

机构地区广东省东莞市海德实验学校 523765

出处《教育学》 2022年3期

关键词后疫情时代小学语文学习教学

分类 [][]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）